拒絕在考試的夾縫中生存

　　拒絕在考試的夾縫中生存

　　說在前面的話，我這里只講一些實(shí)際有用的話，拒絕空話虛話和套話，不想說些放之四海而皆準(zhǔn)的漂亮話。在今后我會(huì)實(shí)打?qū)嵉睦^續(xù)以指導(dǎo)性為主，切切實(shí)實(shí)幫助更多的學(xué)生迎戰(zhàn)高考。

　　“在夾縫中生存”這個(gè)短語十分值得玩味，講的是出路不多的，又那么一線希望的環(huán)境下生存。有很多人認(rèn)同高考生是在“考試的夾縫中生存”，這邏輯忒有意思，短短的幾個(gè)字把高考的現(xiàn)狀說的活靈活現(xiàn)，但是更多的感悟是“在分?jǐn)?shù)中生存”，將近一年的喜怒哀樂歡笑發(fā)愁大多都以分?jǐn)?shù)為起終點(diǎn)，高考是最后的終點(diǎn)。其實(shí)高考之后還有數(shù)不盡的考試等著大家，英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等等，好在是幾乎都是通過類考試，雖沒有一考定終生，但幾乎都是對技能的考核。步入社會(huì)后，找工作要面試，考公務(wù)員要考試，開車要考駕照等，似乎中國人從懂事起就不斷的在考試拿證來證明自己，依靠分?jǐn)?shù)和證書來押著自己不斷前進(jìn)，所以才有滿大街的“辦證”，所以才說“在考試的夾縫中生存”。

　　其實(shí)要跳出這個(gè)考試的怪圈是有辦法的，我們要善于從考試這個(gè)“夾縫”走出去，看到的視野就開闊了，要跳出這個(gè)“夾縫”，我們首項(xiàng)得明白形成這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么，高考之所以大家重視，是因?yàn)檫^于龐大的學(xué)生群體面對的共同目標(biāo)過于狹小，大家都盯著名牌大校，似乎進(jìn)了這個(gè)校門就成功轉(zhuǎn)折了人生。高考的意義在于你對自己合理的選擇，而不是成為限制你的門檻，大學(xué)是走向社會(huì)的過渡場所，而不是依賴場所，當(dāng)然好點(diǎn)的大學(xué)只能說明你起點(diǎn)高些，并不意味著其他人不如你，這個(gè)是很多人沒有意識(shí)到的，不僅是學(xué)生，包括很多老師和家長都沒有客觀的審視大學(xué)在社會(huì)上所扮演的角色。其實(shí)全國上下大學(xué)連年擴(kuò)招，高考的錄取比例十分的可觀，可以說人人都有機(jī)會(huì)上大學(xué)，但是拘泥于排名、拘泥于面子，拘泥于體制，造成大量學(xué)生盯的地方太死，才形成這種僧多粥少的局面。我們跳出這個(gè)“夾縫”，好的大學(xué)不好的大學(xué)同樣是大學(xué)，即便是不理想的學(xué)校，只要形成良好的人生觀、世界觀，找到屬于自己所擅長的特性，充分學(xué)習(xí)發(fā)揮，才是社會(huì)立足之本，才是生存的原動(dòng)力。而不要因?yàn)橹饔^的認(rèn)為自己出在“夾縫”中，等待命運(yùn)的安排，等著自己被擠出“夾縫”，要敢于用銳利的眼光看到它的光亮之處，主動(dòng)的走出去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此廣闊。

　　有很多人也放棄了高考，選擇了出國留學(xué)深造，有的選擇了自己學(xué)習(xí)手藝，如技工、電工、鉗工這類技術(shù)，以往都是中專生才學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就有好多學(xué)生放棄高考去學(xué)這些技術(shù)，學(xué)完了后就能直接走上社會(huì)，甚至有的比上過名牌大學(xué)的高材生還混的好。當(dāng)然對全國的高中生，無論是考過的還是即將參加高考的學(xué)生，我想告訴大家，千萬不要樂而忘形，也不要妄自菲薄，也不要隨遇而安，要把選擇權(quán)牢牢抓住在自己的手中，選一個(gè)最適合你的學(xué)校，選一個(gè)最喜歡的專業(yè)，選一個(gè)最適合你的出路，不要讓考試這玩意主導(dǎo)你前進(jìn)的步伐，而是根據(jù)自己的實(shí)際來主動(dòng)擁抱考試，去掉與別人的攀比，去掉環(huán)境的參照，借助考試來衡量你的態(tài)度，衡量你自身的發(fā)展方向。