演講稿：2007高考勵(lì)志演講(5)

　　演講稿：2007高考勵(lì)志演講(5)

　　我送你們第二句話：

　　存在的就是合理的。

　　杭高有個(gè)學(xué)生全校前五名，去年高考前打電話給我：王老師，我很自卑。啊，全校前五名還很自卑。你知道他說了一句什么。他說：王老師。我現(xiàn)在很擔(dān)心。萬一高考失敗了，我還能活下去嗎?你問問你們金清中學(xué)的老師，有哪個(gè)老師敢說自己一直很自信啊。不可能，他偶爾也會自卑，因?yàn)樽员笆谴嬖诘�，所以它是合理的。記住，你們必須跟我一起來，只要跟我一起來，聽完我的演講后你們就不用復(fù)習(xí)了。你們?nèi)�部掌握了。因�(yàn)檫@是存在的，所以它是合理的。有人問：王老師，那我上課走神呢?我實(shí)話跟你們說吧：有時(shí)我演講到高潮時(shí)，我的大腦中還會出現(xiàn)很多美女圖呢?這根本不會影響我的演講。有人說：王老師，我考試的時(shí)候，大腦中出現(xiàn)一個(gè)電影片段。請問你題目做對了沒有。做對了，沒問題。中國有個(gè)兒童文學(xué)家漫畫家鄭淵潔，此老兄每次上課都走神，他的漫畫畫得特別好，后來發(fā)現(xiàn)：走神的原因是因?yàn)橄胂罅μ貏e豐富。所以偶爾走神是存在的，所以它是合理的。溫州有個(gè)洞頭島，很美的，每年我都會去演講。去年回來有個(gè)女生打電話給我：王老師，你一定要幫我，以前我是全校第一名，現(xiàn)在保不住了。我問她發(fā)生什么悲劇了。她支吾了半天不好意思地說：不久前有個(gè)男生喜歡我了，后來我也喜歡他了。周末他經(jīng)常約我去玩，成績下降了，請問王老師，要不要與他分手。我說你分得了還找我干嘛。她說：哦，分不了。魯迅中學(xué)有個(gè)學(xué)生打電話給我：王老師，我有個(gè)情節(jié)解不開。我問什么情節(jié)。她說有戀師情節(jié)。特別喜歡物理老師，帥呆了。我問她物理成績怎么樣。她說第一名，只要一看到他就有動(dòng)力。金華一中有個(gè)學(xué)生說：王老師，我的那個(gè)他比我高一介，他已經(jīng)考上浙師大了，他給我承諾過：一定會等我的。于是我定了個(gè)目標(biāo)：浙師大。昨天他發(fā)短停給我了：說他變心了。在你們這個(gè)年齡階段，很容易被異性的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)所吸引，而喜歡對方。但這只是喜歡，不是愛。你們現(xiàn)在的關(guān)系是介于友情跟愛情之間很微妙很純潔的感情，請繼續(xù)保持。你知道這個(gè)大學(xué)生為什么會變心呢?在中學(xué)階段，他接觸到的異性朋友，都是來自于金清地區(qū)的，很小范圍的異性朋友。他有高考的壓力，他的思想不自由。等到了大學(xué)里就不一樣了，他接觸到來自于五湖四海的朋友，這時(shí)他的學(xué)習(xí)壓力很小，他的思想更自由了，他會慢慢地去尋找適合自己的那位。所以變心是一個(gè)成長的過程。王老師，那我該怎么辦呢?為什么它會影響我的學(xué)習(xí)呢?因?yàn)槟惆阉�放大了。我現(xiàn)在給你們讀一篇文章：毛澤東先生寫的：主要矛盾與次要矛盾。毛先生說過了：人只需要解決主要矛盾就可以了，次要矛盾隨著時(shí)間的推移會自行解決的。

　　請問：現(xiàn)在你們的主要矛盾是什么，高考。

　　你立刻把你的高考目標(biāo)/學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好，交給你的帥哥哥。讓他也把目標(biāo)/學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好，交給你，你們兩個(gè)互相監(jiān)督互相鼓勵(lì)，直到高考結(jié)束。你說：王老師，行嗎?行。

　　有個(gè)說：馬上要高考了，我不應(yīng)該想她了，可我還是想她了。你違反人性，你怎么可能不想她呢?教你一個(gè)方法：你只要一想她，立刻把你的目標(biāo)寫下來，因?yàn)槟繕?biāo)是最能轉(zhuǎn)移注意力的。所以各位記�。耗阆矚g別人，別人喜歡是存在的，所以它是合理的。又有人說：王老師，那沒人喜歡我呢?沒人喜歡你也是存在的，所以它也是合理的。時(shí)候未到，不要著急。

　　杭州市有個(gè)第七人民醫(yī)院，每年我都去一次，有機(jī)會你們也去一下，是個(gè)精神病院。我去了解抑郁癥，自閉癥，很多精神病是怎么產(chǎn)生的，后來發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)精神病人都有一個(gè)神經(jīng)分裂的過程。