2.7大氣環(huán)境保護(hù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-20 14:18:31
2.7大氣環(huán)境保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)
蕭山三中王崴
●教學(xué)設(shè)計(jì)思路
依照新課程的理念，在地理教學(xué)中要突出對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生如何去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。本節(jié)有三部分內(nèi)容組成：全球變暖、臭氧層的破壞和保護(hù)、酸雨，該內(nèi)容是當(dāng)前社會(huì)比較關(guān)注的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，在情感教育方面能很好的貫徹可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的環(huán)境觀。因此教學(xué)的設(shè)計(jì)中通過(guò)對(duì)資料的呈現(xiàn)、分析。體現(xiàn)"三"；"二"；"一"；"一"，"三"指的是教學(xué)中始終貫徹分析大氣環(huán)境問(wèn)題的三部曲：為什么？后果？怎么辦？。"二"是指兩個(gè)重點(diǎn)突破：臭氧空洞、全球變暖的后果。"一"體現(xiàn)一種思想－可持續(xù)發(fā)展。"一"培養(yǎng)一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
●教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
了解大氣環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因、危害、后果。
知識(shí)重點(diǎn)：大氣環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
知識(shí)難點(diǎn)：臭氧空洞的形成、趨勢(shì)，全球變暖的后果
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