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2.2大氣的熱力狀況 1課時(shí)

來(lái)源:高考網(wǎng) 2009-08-20 13:42:23

[標(biāo)簽:課時(shí)]

  示范教案一(2.2大氣的熱力狀況1課時(shí))

  ●教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo)

  1.理解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和大氣的溫室效應(yīng)。

  2.了解大氣熱量平衡狀態(tài)。

  能力目標(biāo)

  1.讀到達(dá)地面太陽(yáng)輻射圖、大氣溫室效應(yīng)圖,分析說(shuō)明大氣熱力過(guò)程。

  2.運(yùn)用大氣熱力性質(zhì)解釋一些地理現(xiàn)象。

  德育目標(biāo)

  認(rèn)識(shí)全球的熱量平衡是自然界的重要規(guī)律,但由于人類(lèi)活動(dòng)有時(shí)會(huì)打破這種平衡,帶來(lái)不良后果。樹(shù)立學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律的觀點(diǎn)。

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