全國(guó)

熱門城市 | 全國(guó) 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) > 高考總復(fù)習(xí) > 高考知識(shí)點(diǎn) > 高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) > 2009年高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析2

2009年高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析2

來(lái)源:高考網(wǎng) 2009-08-18 13:18:37

[標(biāo)簽:高考 閱讀 答案]

  古村的雨

  費(fèi)振鐘

  這樣的村莊,已經(jīng)不多了。它們的漸消失,幾乎必然。無(wú)論人們?cè)僭鯓涌桃獗Wo(hù),還是敵不過時(shí)間的力量。當(dāng)然,古老的村莊現(xiàn)在在江、浙、皖還有幾座,但是它與周圍的一切顯然已失去了時(shí)代的聯(lián)系。它的存在,只有一種標(biāo)本的意味。它陳列在那兒,每一塊磚瓦,每一塊石頭,甚至每一棵樹,都表達(dá)了某種靜止和停滯的含義。

  沿著蘭江南行,不久就可以到達(dá)郭洞村。村莊周圍有石頭壘成的圍墻,出入村莊需要通過一道石門,這是村莊設(shè)置的關(guān)隘,不僅說(shuō)明村莊在過去為了安全而壁壘森嚴(yán),而且說(shuō)明村莊封閉式的生活特性。村莊與外界的關(guān)聯(lián)是隱藏的,采用一種不敞開的保守姿態(tài),過著自足的生活。掩藏村莊的還有圍墻外繁茂的樹木。這些樹木中不乏千年以上的樟、槐、榆、松,它們對(duì)村莊長(zhǎng)年累月的遮蔽,使村莊更加隱秘在一種古老氛圍之中。這是某種具有審美性和理想的烏托邦式的遮蔽,它讓我們想起當(dāng)年的武陵桃花源。古木環(huán)合,泉水夾帶著野花流過去,只有一道小小的門與外面世界交通,這不是“桃花源”的范式嗎?難怪這個(gè)村莊又叫做郭洞村,所謂“洞在青溪何處邊”,外面的人要想走進(jìn)村莊,莫非亦要打探哪兒才有幽秘的通道?

  不過,我們走進(jìn)村莊毫無(wú)困難,而村莊的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明清風(fēng)格的民居,大多白墻青瓦。高高筆直的風(fēng)火墻,連成一片,隔斷了村莊上面的天空,下面則是狹窄的巷道,巷道連接了村莊每座門戶。由于這些門戶總是長(zhǎng)久關(guān)閉著,巷道便空虛而冷寂,因此在村莊我們能夠看到“屋舍儼然”,卻不能看到“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的生活情景。人們囿居在高墻和重門后面,這樣一來(lái),村莊無(wú)疑增加了更多的私密性質(zhì)。于是,我們只好將眼流連在村莊的外表形式上。我們的手指著白墻上面各種形狀的漏窗,還有鑲嵌在一座座門樓上的磚雕,以及無(wú)數(shù)的鏤花木刻,我們完全明白了,所有這些無(wú)一不是通過能工巧匠的機(jī)杼之心,在鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度外面裝飾了一層“藝術(shù)”,從而借了這精致典雅的形式,來(lái)蘊(yùn)藉他們自己緊閉的生活理想。也許,我們就這樣不經(jīng)意地走進(jìn)了村莊的本質(zhì)。

  實(shí)際上,自從這里成為外來(lái)者觀看之地,村莊的功能就日漸萎縮了,它不再具有生活價(jià)值,而成為觀賞對(duì)象。似乎這一二百年的精雕細(xì)作,便為了今天觀看和欣賞的需要。甚至連村莊自身也愿意將村莊當(dāng)作一件古舊的藝術(shù)品,連同隱藏在它背后的心情和趣味態(tài)度,一起博得一種叫做“文化”的評(píng)價(jià)和青睞。因此,它不會(huì)主動(dòng)拒絕外來(lái)者的進(jìn)入,這不僅說(shuō)明它與“桃花源”不好相比,而且也與它那幽閉的本質(zhì)產(chǎn)生了矛盾。因此,我們最后將看到,人在這樣的村莊中,已不像往昔那樣被隱藏,而是退出了村莊之外。沒有氣息,沒有生活表情,沒有人的日常活動(dòng),村莊就蛻變成空殼和廢墟。這時(shí)候,村莊正好以“文化”的名義,命名為“原始生態(tài)村”。外來(lái)者為了一種“文化”而來(lái)。他們長(zhǎng)驅(qū)直入,到處探頭探腦,然后帶著饜足的心情,回到現(xiàn)代世界中打幾個(gè)文化飽嗝。

  只有那個(gè)春天的早晨,村莊上空,開始飄落微雨,通往村莊的石子路上,一位穿蓑衣戴箬笠的老農(nóng)民,牽扯了他惟一的那條耕牛走向村外時(shí),身后留下了一串濕漉漉的蹄聲,村莊才真實(shí)得讓我們多一點(diǎn)感動(dòng)。

  導(dǎo)讀:

  第一步,整體感知,對(duì)文章主題有一個(gè)基本把握。

  作者是以游客的身份參觀古村并對(duì)古村進(jìn)行評(píng)介,表達(dá)出兩方面的意思:其一,肯定古村的別致,其二,表達(dá)自己的遺憾。

  第二步,理清文章的層次結(jié)構(gòu),劃出體現(xiàn)作者行文思路的關(guān)鍵詞句(主旨句、過渡句、關(guān)鍵句等)。作者行文思路大致可分為三層:

  1層:對(duì)古村的初步印象。相關(guān)的語(yǔ)句有:“這樣的村莊,已經(jīng)不多了”“它的存在,只有一種標(biāo)本的意味”“村莊更加隱秘在一種古老氛圍之中”“采用一種不敞開的保守姿態(tài),過著自足的生活”“讓我們想起當(dāng)年的武陵桃花源”等。

  2層:對(duì)古村的現(xiàn)狀的評(píng)介。相關(guān)的語(yǔ)句有:“明清風(fēng)格的民居”“巷道便空虛而冷寂”“我們能夠看到‘屋舍儼然’,卻不能看到‘黃發(fā)垂髫并怡然自樂’的生活情景”“借了這精致典雅的形式,來(lái)蘊(yùn)藉他們自己緊閉的生活理想”等。

  3層:對(duì)古村現(xiàn)狀的深入思考。相關(guān)的句子有:“村莊的功能就日漸萎縮了,它不再具有生活價(jià)值,而成為觀賞對(duì)象”“它與“桃花源”不好相比,而且也與它那幽閉的本質(zhì)產(chǎn)生了矛盾”“沒有氣息,沒有生活表情,沒有人的日;顒(dòng),村莊就蛻變成空殼和廢墟”“一位穿蓑衣戴箬笠的老農(nóng)民……才真實(shí)得讓我們多一點(diǎn)感動(dòng)”等。

  第三步,對(duì)作品的思想感情進(jìn)行分析。分析的是結(jié)尾段,但沒有對(duì)全文文脈的把握,就很難作出正確的分析。根據(jù)對(duì)全文情感線索的分析,我們可以推斷,作者以“古村的雨”為題,以“古村微雨圖”結(jié)尾,表達(dá)了作者對(duì)古村的喜愛之情,也表達(dá)了對(duì)古村變化的批評(píng)。

  聯(lián)系全文看,本文以“古村的雨”為題,以“古村微雨圖”結(jié)尾,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  答:表達(dá)了對(duì)古村變化的委婉批評(píng),對(duì)古村原本風(fēng)貌的喜愛。

 

收藏

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢

京ICP備10033062號(hào)-2 北京市公安局海淀分局備案編號(hào):1101081950

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110     舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權(quán)所有 Copyright © 2005-2022 revolutshibainupartnership.com . All Rights Reserved