2007年高考語文科技文閱讀匯編2

　　全國2

　　二、（9分，每小題3分）

　　閱讀下面的文字，完成5-7題。

　　生物多樣性是一定時間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性的總稱。它是由地球上生命以其環(huán)境相互作用并經(jīng)過幾十億年的演變進化而形成的，是地表自然地理環(huán)境的重要構(gòu)成成分之一。生物多樣性與其物理環(huán)境相結(jié)合而共同構(gòu)成的人類賴以生存和發(fā)展的生命支持系統(tǒng)，是社會經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，對于維持自然界的生態(tài)平衡、美化和穩(wěn)定生活環(huán)境具有十分重要的作用。生物多樣性在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)等方面對人類的生存所具有的現(xiàn)實和潛在意義難以估量。因此，1992年在巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，150多個國家的政府首腦簽署通過了人類歷史上第一個《生物多樣性公約》。這是一項全球性保護生物多樣性的戰(zhàn)略宣言，目的是為了當(dāng)代和后代人的利益，為了生物多樣性的固有價值，盡最大可能維持、保護和利用生物多樣性。

　　生物物種多樣性在地球上分布很不均勻，這主要是由水熱條件的差異、地形的復(fù)雜性和地理隔離程度造成的。許多熱帶島嶼和其他一些陸地地區(qū)全年高溫多雨，地理位置相對孤立，境內(nèi)地表復(fù)雜，使得這里生存的生物種類最多。

　　自從35億年前地球上出現(xiàn)生命以來，由于各種自然原因，難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕，現(xiàn)存的500-1000萬種生物僅是過去曾經(jīng)生活過的幾十億種中的少數(shù)幸存者。物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)被破壞，由此造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的，也是不可彌補的。這不只是直接減少了人類可利用的生物資源，還可能造成更嚴(yán)重的后果。一般認(rèn)為，一種生物物種的滅絕，將給以其為生存條件的其他10-30種生物的生存帶來威脅。

　　生物多樣性是人類起源與進化的基礎(chǔ)，生物等自然資源的持續(xù)利用是保障社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要條件。但是，由于長期以來人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保護不力等原因，生物多樣性遭受的損失令人觸目驚心。因此，采取有利措施保護生物多樣性已成為十分緊迫的任務(wù)。

　　5.從原文看，下列對"生物多樣性"的說明，不正確的一項是(C)

　　A.生物物種的遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性是生物多樣性的重要方面。

　　B.生物多樣性是在漫長的演變進化中，由生命與環(huán)境相互作用而形成的。

　　C.生物多樣性是生物在幾十億年的漫長過程中形成的生物群體的總稱。

　　D.生物多樣性有利于維持生態(tài)平衡，是人類社會經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　解析：這道題主要考查學(xué)生理解文中重要詞語的含義能力。C項偷換概念，"生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性的總稱"并非"生物群體的總稱"。

　　6.下列表述，符合原文意思的一項是(A)

　　A.水熱條件、地形以及地理的隔離程度等因素，與生物物種多樣性的分布有著十分密切的關(guān)系。

　　B.地球上多數(shù)生物物種滅絕的主要原因，在于人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用。

　　C.生物資源的利用必然導(dǎo)致物種的滅絕和生態(tài)系統(tǒng)的破壞，其造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的。

　　D.一種生物物種的滅絕，就會使10-30種生物物種滅絕，從而使人類可以利用的生物資源越來越少。

　　解析：這道題主要考查學(xué)生篩選和整合文中信息的能力。B項無中生有，第四段只是列舉了"人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保護不力"等原因，并未說是"主要原因"；C項語意絕對，"必然"絕對化了；D以偏概全，第三段中是"以其為生存條件的"生物

　　7.依據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是(C)

　　A.只有利用生物遺傳變異特點，改造生物基因，才能為人類創(chuàng)造出適宜的生存環(huán)境。

　　B.《生物多樣性公約》的簽定，將使現(xiàn)有的生物都得到充分的維持、保護和利用。

　　C.由生物物種多樣性分布不均的原因得知，沙漠和極地地區(qū)的生物物種比較貧乏。

　　D.目前，保護生物多樣性的當(dāng)務(wù)之急是大力培育動植物的新品種，彌補物種的缺失。

　　解析：這道題主要考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷的能力。A項因果倒置，"創(chuàng)造出適宜的生存環(huán)境"是前提不是結(jié)果；B項超前肯定，"將使""都得到充分"不合實際；D項避重就輕，"當(dāng)務(wù)之急"應(yīng)該是保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。