高二化學乙烷、乙烯、乙炔的比較
來源：高考網整理 2009-08-11 14:24:37
教學設計中，根據學生對塑料合成、特性等了解不多、不深的特點，教師通過實物或投影相關資料，用講解的方式介紹常見的塑料合成、特性及用途，讓學生體驗化學的魅力，激發(fā)學習化學的熱情；在比較乙烷、乙烯、乙炔的教學時，采用讓學生自己討論、練習、交流、歸納的方法，加深學生對乙烷、乙烯、乙炔的認識，幫助學生形成比較、歸納、推斷、演繹能力；形成嚴謹求實的科學態(tài)度與科學系統(tǒng)認識物質的方法；體驗乙烷、乙烯和乙炔分子的對稱美，以及科學系統(tǒng)認識物質的方法。
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