09年高考北京卷點評：國慶閱兵進語文考題(圖)

　　語文

　　2009年高考語文在題目數量、試卷結構、題型分布、分數的附分以及所考的能力這些方面，與2008年試卷保持了很好的繼承性和延續(xù)性。題目難易的調配比較合理。試卷的總體難度估計在0.65左右，即97分上下。這樣的試題難度分配，能很好地實現高考作為選拔性考試的功能。

　　首考科目平穩(wěn)為重

　　語文是高考第一科，平穩(wěn)平實平易的特點在該科目上體現得比較突出。如第一題，找詞語中字形和讀音全都正確的一項。這與2008年第一次出這種把字音、字形放在一道題里考的題型保持了一致。這就使考生一上考場，拿到第一份試卷看第一道題就有似曾相識的感覺，給考生在心理上吃了一顆定心丸，這就是很人性化的做法。

　　其他保持平穩(wěn)的還不只這一個，比如古詩鑒賞一直是語文試卷中能力層級比較高的題，屬較難題。2008年的試卷中考了一個唐詩的風格，問顧炎武的一首詩的風格和杜甫詩的風格有什么近似之處，進行分析。今年依舊還是考風格，所不同的是今年選擇了宋詞。唐詩、宋詞都是中國古典文學中最精華的部分，也是學生最熟悉的，而且今年考風格難度有所降低，只問風格的流派、代表人物是誰，風格流派的名字叫什么，不需要對風格具體再展開分析，從這方面來看，出題人還是盡量地想讓新老高考平穩(wěn)過渡。

　　新高考元素凸現

　　明年開始，北京將啟用高中課改后第一次高考，今年的高考既是老版高考的最后一年，也為新高考來臨起到了鋪墊作用。高中新課程注重學生學習的自主性、選擇性、創(chuàng)新性，今年語文的第20題就體現了這一特點。閱讀文章最后一段，回答下面的問題。一個是4個“讀”字的運用有什么豐富而深刻的含義。第二個問結尾一句觸發(fā)了你怎樣的思考。

　　這兩道題明顯與前面的題有了區(qū)別。前面那些題的答題信息都在文本里，考生把文本理解了，把相關信息能準確地篩選，適當地加以整合，組織文字恰切地表達，就可以得分。而這類題目顯然不是，答案在文章中沒有現成的信息，它需要往文章外面進行拓展，進行探究。

　　這種題目一能拉開學生的分數檔次，能讓好的學生脫穎而出，同時也把語文學習帶入到了一個新的境界，不要局限在文本范圍之內，要能夠舉一反三，要能夠進行聯想、拓展和探究，這與高中新課程講究學習的自主性、創(chuàng)新性、選擇性是一致的。

　　國慶閱兵進考題

　　北京歷年高考命題都沒有刻意回避社會熱點，如2008年北京卷有兩件當時的社會焦點問題：汶川地震和北京奧運。這兩個社會熱點問題，都在試題里進行了很好的、恰當的檢測，把它作為試題的材料來使用，而且從最后考查的數據分析來看，效果還是不錯的。

　　今年的北京卷語文依然延續(xù)了這一傳統(tǒng)。今年北京人的頭等大事應該要屬國慶60周年大慶。北京是首都，作為生活在這里的市民肯定都在關注這個事情。命題人也把這種關注出到了試題當中。出了一個國慶閱兵式有很多方陣，老百姓建議這里應該有抗震救災部隊的方陣，應該有奧運志愿者的方陣，應該有農民工的方陣，然后讓考生在這些方陣中選一個，為它寫一段解說詞。這道題出得很不錯，把孩子們對國家的熱愛，對60年大慶的心情，以及他的語言表達功力、平時的積累考出來了。

　　作文可寫空間廣闊

　　今年的高考作文“我有一雙隱形的翅膀”，是一道有非常廣闊思考空間的作文題。人是沒有翅膀的，“隱形的翅膀”似乎應該代表那些肉眼看不見的，能夠給你一種精神上的東西。你的理想、意志、品質、想象力、創(chuàng)造力、某種感觸……都可以作為助你飛向遠方的翅膀。所以學生可以寫的、可以聯系的方面很多。

　　很多中學生可能對張韶涵和她的這首《隱形的翅膀》都有或多或少、這樣那樣的了解。也有可能對歌詞、歌曲一點不知道，這也沒關系。一張白紙好畫最新最美的圖畫，沒有先入為主的概念，看了題目、歌詞后有了寫作欲望，也可能寫出很好的文章來。這個題目從這個意義上來說，它是有創(chuàng)意的，比較適合于喜歡形象思維的學生，對那些文采好的學生提供了很好的展示才華的機會。