南京師范大學(xué)泰州學(xué)院專業(yè)介紹

　　招生專業(yè)介紹

　　▲中國語言文學(xué)類（經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、教育等大文科強(qiáng)化班）

　　▲數(shù)學(xué)類（電氣、信息等理工科強(qiáng)化班）

　　強(qiáng)化培養(yǎng)部針對(duì)文理科學(xué)生不同的特點(diǎn)，打造能夠兼顧專業(yè)基礎(chǔ)與開闊視野、理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力的兩個(gè)課程平臺(tái)，結(jié)合滾動(dòng)淘汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，配合優(yōu)質(zhì)的師資和特殊的教輔條件，培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。

　　2009年繼續(xù)實(shí)行單獨(dú)“專業(yè)”代碼招生，考生在高考志愿填報(bào)前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀“答考生問”中有關(guān)內(nèi)容，然后在填報(bào)志愿表院校的專業(yè)志愿欄中填寫“中國語言文學(xué)類”或“數(shù)學(xué)類”及相應(yīng)的專業(yè)代碼。新生入校后可以在所填報(bào)的文科類或理工科類專業(yè)范圍內(nèi)按照個(gè)人志趣、特長(zhǎng)、職業(yè)追求重新選擇專業(yè)（音體美以及英語專業(yè)除外）。

　　▲工商管理（國際企業(yè)管理）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基本原理與方法、工商企業(yè)管理的基本原理和基本技能，能勝任工商企業(yè)的各項(xiàng)管理工作，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、較高的外語水平和計(jì)算機(jī)操作能力，德智體全面發(fā)展的復(fù)合型管理人才。

　　就業(yè)去向：“三資”企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、事業(yè)單位以及其他涉外部門從事管理工作，也可進(jìn)入國外商學(xué)院繼續(xù)深造。

　　主要課程：經(jīng)濟(jì)法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、組織行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、廣告策劃、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)量管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、專業(yè)英語等。

　　▲國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（含國際金融專業(yè)方向）

　�。ò创箢愓猩�，入學(xué)后分成國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和國際金融等專業(yè)及方向培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)全面學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法，具備扎實(shí)的外語基礎(chǔ)，掌握當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易基本原理，具有較強(qiáng)的經(jīng)貿(mào)實(shí)際操作能力，能夠從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域特別是對(duì)外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域和金融領(lǐng)域的各項(xiàng)工作，德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)政府機(jī)關(guān)及有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理部門，各類公司企業(yè)、學(xué)校、銀行、證券投資公司、基金管理公司以及其他涉外企事業(yè)單位。

　　主要課程：高等數(shù)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、專業(yè)英語、貨幣銀行學(xué)、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國際金融、世界經(jīng)濟(jì)、國際商法、國際結(jié)算、外匯交易實(shí)務(wù)、國際商務(wù)單證員實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)員實(shí)務(wù)、商務(wù)談判等。

　　▲人力資源管理

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的管理學(xué)和人力資源管理學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握人力資源管理及人才測(cè)評(píng)技能，具有較高外語和計(jì)算機(jī)水平，能勝任人力資源管理與開發(fā)工作，綜合素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)政府機(jī)關(guān)、各類管理部門、工商企業(yè)、學(xué)校、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門及相關(guān)企事業(yè)單位。

　　主要課程：管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、人力資源管理理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)組織設(shè)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、財(cái)務(wù)管理、廣告策劃、薪酬理論與實(shí)務(wù)、培訓(xùn)理論與方法、能力測(cè)評(píng)與業(yè)績(jī)考核等。

　　▲財(cái)務(wù)管理（含會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)方向）

　�。ò创箢愓猩�，入學(xué)后分成財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)及方向培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神，能承擔(dān)企事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理部門、財(cái)務(wù)公司、證券投資咨詢部門、金融機(jī)構(gòu)及國家機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)和科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事資金的籌措、調(diào)度和管理工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)師事務(wù)所從事理財(cái)監(jiān)理工作，以及其他涉外企業(yè)中從事財(cái)務(wù)及會(huì)計(jì)管理工作。

　　主要課程：財(cái)務(wù)管理學(xué)、財(cái)政學(xué)、管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、跨國公司理財(cái)學(xué)、稅法、國際會(huì)計(jì)、金融會(huì)計(jì)學(xué)等。

　　▲法學(xué)（含經(jīng)貿(mào)法律專業(yè)方向、司法調(diào)解方向）

　�。ò创箢愓猩�，入學(xué)后分成法學(xué)、經(jīng)貿(mào)法律和司法調(diào)解方向培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)基本理論知識(shí)，熟練掌握法學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論及相關(guān)法律規(guī)定，具備從事與司法、政府法制、經(jīng)貿(mào)法務(wù)、行政調(diào)解工作相關(guān)的業(yè)務(wù)操作能力，理論上能進(jìn)一步深造、實(shí)踐上能適應(yīng)不同工作崗位需要的應(yīng)用型復(fù)合型法律人才。

　　就業(yè)去向：法院、檢察院、政府及其部門從事司法或行政執(zhí)法工作；銀行、保險(xiǎn)、大型國企、三資等企業(yè)從事經(jīng)貿(mào)法律事務(wù)工作；律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)事務(wù)所以及其他事業(yè)單位從事法律服務(wù)工作；司法局及所屬司法所、基層人民政府從事司法調(diào)解或人民調(diào)解工作。

　　主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、行政法學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、刑法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政訴訟法學(xué)、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、中國法制史、物權(quán)法、合同法、侵權(quán)行為法、公司法、調(diào)解與談判學(xué)、司法調(diào)解實(shí)務(wù)、律師與公證實(shí)務(wù)等。

　　▲法學(xué)（政府與基層組織法務(wù)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)基本理論知識(shí)，熟練掌握法學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論及相關(guān)法律規(guī)定，具備從事與法制工作相關(guān)的業(yè)務(wù)操作能力，理論上能進(jìn)一步深造、實(shí)踐上能適應(yīng)法制工作崗位專業(yè)化需要的各級(jí)政府與基層組織法律實(shí)務(wù)方面的人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)人民政府及其工商、稅務(wù)、公安、勞動(dòng)與社會(huì)保障、司法行政等部門從事行政執(zhí)法或法務(wù)管理等工作；基層法院、檢察院、從事審判、檢察等司法工作；城市社區(qū)、鄉(xiāng)村基層組織從事法律事務(wù)工作等；律師事務(wù)所以及其他事業(yè)單位從事法律服務(wù)工作。

　　主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、行政法學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、刑法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政訴訟法學(xué)、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、中國法制史、物權(quán)法、合同法、侵權(quán)行為法、公司法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、律師與公證實(shí)務(wù)、法律文書等。

　　▲行政管理（含工商與稅務(wù)行政管理、電子政務(wù)方向）

　�。ò创箢愓猩�，入學(xué)后分成行政管理、工商與稅務(wù)行政管理、電子政務(wù)方向培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具備政治辨別能力、公共政策執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新應(yīng)變能力和人才開發(fā)管理能力，及具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)和能力，能在各級(jí)政府部門及企事業(yè)單位從事管理以及教學(xué)、科研方面的行政管理學(xué)科的專門人才。

　　就業(yè)去向：工商與稅務(wù)行政管理方向的學(xué)生主要到政府各級(jí)工商行政管理部門、稅務(wù)部門及其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理部門從事工商、稅務(wù)管理工作；到高等院校、研究單位從事教學(xué)、科研工作；到基層從事鄉(xiāng)村治理工作；在各類公司及其他企業(yè)從事行政管理工作。電子政務(wù)方向的學(xué)生可在各級(jí)國家機(jī)關(guān)、黨團(tuán)組織、軍隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)、文化教育、新聞出版、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位及其他事業(yè)單位的信息管理部門和綜合辦公機(jī)構(gòu)，從事一般行政事務(wù)管理工作和辦公自動(dòng)化操作，在與電子政務(wù)有關(guān)的機(jī)構(gòu)從事政務(wù)信息管理、電子政務(wù)系統(tǒng)和行政信息系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)、電子政務(wù)網(wǎng)站運(yùn)行與維護(hù)工作，也可以從事機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位的秘書工作等。

　　主要課程：管理學(xué)、行政管理學(xué)、管理心理學(xué)、公共政策、行政法概論、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政組織學(xué)、工商與稅務(wù)行政管理法規(guī)、當(dāng)代中國行政、公務(wù)員制度、人力資源開發(fā)與管理、地方政府學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、會(huì)計(jì)學(xué)、電子政務(wù)、公共關(guān)系、西方公共行政理論、管理信息系統(tǒng)、公文寫作等。

　　▲公共事業(yè)管理（含市政管理方向、社區(qū)與鄉(xiāng)村管理方向）

　�。ò创箢愓猩�，入學(xué)后分成公共事業(yè)管理、市政管理、社區(qū)與鄉(xiāng)村管理方向培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有新型的公共事業(yè)復(fù)合型專業(yè)管理技術(shù)與方法等方面的知識(shí)，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力，能在各級(jí)政府文化部門、政策研究部門、外貿(mào)公司、外資企業(yè)等企事業(yè)單位從事管理工作的高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后可以在市政、水電氣、文教、體育、衛(wèi)生、交通、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、社區(qū)等公共事業(yè)領(lǐng)域或單位從事管理工作；在基層組織、社區(qū)或者鄉(xiāng)村從事管理工作。

　　主要課程：公共事業(yè)管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、市政學(xué)、公共政策、社會(huì)學(xué)、管理心理學(xué)、行政法概論、行政組織學(xué)、地方政府學(xué)、公共事業(yè)管理案例、運(yùn)籌學(xué)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、市政管理實(shí)務(wù)、社區(qū)管理、城市規(guī)劃法、社區(qū)工作與鄉(xiāng)村管理實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)等。

　　▲小學(xué)教育（師范）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)教育、教學(xué)和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的專業(yè)化人才。

　　就業(yè)去向：從事小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語等各門課程的教學(xué)與研究工作，學(xué)生教育管理及學(xué)校管理工作，學(xué)生心理咨詢和家庭教育指導(dǎo)工作，或擔(dān)任教師進(jìn)修學(xué)校、縣（市、區(qū)）小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員。

　　主要課程：心理學(xué)、教育概論、兒童文學(xué)、寫作學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、課程與教學(xué)論、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、教師基本功、小學(xué)生心理與教育、德育原理、家庭教育學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)等。

　　▲小學(xué)英語教育（師范）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)英語教育、教學(xué)和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的專業(yè)化人才。

　　就業(yè)去向：從事小學(xué)英語課程的教學(xué)與研究工作，擔(dān)任教師進(jìn)修學(xué)校、縣（市、區(qū)）小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員。

　　主要課程：心理學(xué)、教育學(xué)、寫作學(xué)、課程與教學(xué)論、小學(xué)英語教學(xué)法、小學(xué)英語專題研究、綜合英語、英美文學(xué)選讀、英語聽力、高級(jí)口語、英語閱讀、英語語法、英語會(huì)話、計(jì)算機(jī)、兒童文學(xué)等。

　　▲學(xué)前教育(師范)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備學(xué)前教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任幼兒園養(yǎng)育、教育、教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。

　　就業(yè)去向：從事各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作，或從事學(xué)前兒童教育的咨詢工作和家庭教育工作，亦可擔(dān)任教師進(jìn)修學(xué)�；蚩h（市、區(qū)）學(xué)前教育研究室的教育研究人員。

　　主要課程：學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)前課程論、兒童文學(xué)、學(xué)前教育研究方法、教師技能訓(xùn)練、聲樂、鋼琴、形體與舞蹈、美術(shù)、寫作學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)等。

　　▲應(yīng)用心理學(xué)（心理咨詢與測(cè)量、人力資源開發(fā)與人才測(cè)評(píng)、廣告與消費(fèi)心理）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有健康體質(zhì)、較高政治素養(yǎng)、高尚道德情操、較強(qiáng)敬業(yè)精神、良好心理品質(zhì)及社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，具備運(yùn)用心理學(xué)理論、技術(shù)和方法解決相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題，能在學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、行政管理等部門從事心理輔導(dǎo)、心理健康教育、心理咨詢與治療、廣告與消費(fèi)心理、人力資源管理等工作的高素質(zhì)專門人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后可以進(jìn)入中小學(xué)從事心理健康教育和心理咨詢工作；可以進(jìn)入各級(jí)企事業(yè)單位、市場(chǎng)調(diào)查等機(jī)構(gòu)從事人事選拔、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)體系設(shè)計(jì)等工作，以及從事人才素質(zhì)測(cè)評(píng)及人事管理工作；也可以到企業(yè)、醫(yī)院、司法部門、從事商業(yè)心理市場(chǎng)預(yù)測(cè)、心理治療、犯罪心理研究等方面的工作。

　　主要課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢概論、人格心理學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理治療、人事測(cè)評(píng)、廣告與消費(fèi)心理、人力資源管理、寫作學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)等。

　　▲漢語言文學(xué)（師范）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：主要為各類中學(xué)、中專培養(yǎng)語文教師，也可到各類機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文秘等工作。
　　就業(yè)去向：中等學(xué)校和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。
　　主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、文學(xué)理論、寫作學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、語文教學(xué)的理論與技能，并開設(shè)文藝心理學(xué)、中國文化史、世界文化史等十幾門選修課程。

　　▲漢語言文學(xué)（文秘）
　　培養(yǎng)目標(biāo)：主要為各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位培養(yǎng)秘書，以及能從事宣傳、公關(guān)、新聞等工作的應(yīng)用性人才。
　　就業(yè)去向：各級(jí)各類黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。
　　主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、秘書學(xué)概論、公務(wù)員制度、公文寫作與處理、秘書實(shí)務(wù)、行政管理學(xué)、公關(guān)與禮儀、秘書辦公自動(dòng)化等，并開設(shè)商務(wù)英語、廣告學(xué)、中國文化史、世界文化史等十幾門選修課程。

　　▲廣告學(xué)
　　培養(yǎng)目標(biāo)：各類廣告專業(yè)人才。
　　就業(yè)去向：各類廣告公司、報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)等單位的廣告部、各種藝術(shù)傳媒公司。畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦廣告公司、廣告工作室、婚慶禮儀公司等。

　　主要課程：廣告學(xué)概論、廣告文案寫作、平面廣告設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意與策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告心理學(xué)、廣告市場(chǎng)調(diào)查、廣告與媒體、廣告與網(wǎng)絡(luò)傳播、電視攝像、電視廣告制作、影視藝術(shù)概論、廣告語言研究等，并開設(shè)廣告文化學(xué)、廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)、中國文化史、世界文化史等十幾門選修課程。

　　▲廣播電視編導(dǎo)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：為廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、廣播電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)及文藝團(tuán)體培養(yǎng)各類編導(dǎo)、策劃方面的應(yīng)用型專門人才。
　　就業(yè)去向：各級(jí)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、音像出版公司、藝術(shù)傳媒公司、文藝團(tuán)體、大型企業(yè)的工會(huì)宣傳部門以及其他文化宣傳單位。
　　主要課程：廣播電視學(xué)概論、電視技術(shù)概論、視聽語言、藝術(shù)概論、電視攝像、電視編輯、非線性編輯、節(jié)目策劃與節(jié)目文案寫作、專題節(jié)目的策劃與編導(dǎo)、文藝節(jié)目的策劃與編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)基礎(chǔ)等，以及中國文化史、世界文化史、社會(huì)語言學(xué)、廣告學(xué)等十余門選修課程。
　�。▓�(bào)考此專業(yè)方向必須參加廣播電視編導(dǎo)加試，且獲得合格證書）

　　▲廣播電視編導(dǎo)（播音與主持藝術(shù)）
　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有廣播電視播音與主持、廣播電視節(jié)目制作等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、音像出版、文藝團(tuán)體及其他文化、企業(yè)宣傳單位從事廣播電視播音與主持以及宣傳工作的應(yīng)用型專門人才。
　　就業(yè)去向：各級(jí)廣播電臺(tái)和廣播站、各級(jí)電視臺(tái)、音像出版公司、藝術(shù)傳媒公司、文藝團(tuán)體、大型企業(yè)的工會(huì)宣傳部門以及其他文化宣傳單位。
　　主要課程：現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)、節(jié)目與主持藝術(shù)學(xué)、普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達(dá)、廣播節(jié)目主持、電視節(jié)目主持、廣播電視新聞采訪、電視攝像、電影編輯、廣播電視節(jié)目制作、形體訓(xùn)練等，并開設(shè)配音藝術(shù)、文藝作品演播、中國文化史、世界文化史等十幾門選修課程。
　　（報(bào)考此專業(yè)方向必須參加播音與主持藝術(shù)加試，且獲得合格證書）

　　▲音樂學(xué)（師范類）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、能系統(tǒng)掌握音樂專業(yè)知識(shí)、音樂教育技術(shù)和教學(xué)方法的音樂教育和社會(huì)音樂傳播人才。學(xué)生根據(jù)自身特質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能入學(xué)后選擇音樂教育、社會(huì)音樂教育與傳播等專業(yè)及方向。

　　就業(yè)去向：學(xué)校音樂教育、社會(huì)音樂教育、文化藝術(shù)宣傳、廣播電視網(wǎng)絡(luò)音樂創(chuàng)作、等部門。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲基礎(chǔ)、歌曲作法、曲式與作品分析、即興伴奏、合唱與指揮、中外音樂史、電腦音樂、現(xiàn)代音樂教學(xué)法、聲樂（美聲、民族、通俗）、器樂（鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴）、民族器樂（二胡、琵琶、古箏等）。

　　▲音樂表演（含鋼琴調(diào)律與樂器修造方向、音樂制作與錄音方向、音樂經(jīng)紀(jì)人方向）

　�。ò创箢愓猩�，入學(xué)后分專業(yè)及方向培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、能系統(tǒng)掌握音樂專業(yè)知識(shí)、具備扎實(shí)的表演技能、有一定市場(chǎng)音樂管理能力、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型專業(yè)音樂人才。學(xué)生根據(jù)自身特質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能入學(xué)后選擇音樂表演、鋼琴調(diào)律與樂器修造、音樂制作與錄音、音樂經(jīng)紀(jì)人等專業(yè)及方向。

　　就業(yè)去向：學(xué)校音樂教育、社會(huì)音樂教育、文化藝術(shù)宣傳、廣播電視網(wǎng)絡(luò)音樂創(chuàng)作、樂器公司、各類琴行等部門。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲基礎(chǔ)、歌曲作法、曲式與作品分析、即興伴奏、合唱與指揮、中外音樂史、現(xiàn)代音樂教學(xué)法、聲樂（美聲、民族、通俗）、器樂（鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴）、民族器樂（二胡、琵琶、古箏等）、鋼琴調(diào)律理論、鋼琴調(diào)律技術(shù)、鋼琴維修、電腦音樂制作與錄音編輯、演出經(jīng)營(yíng)與管理、藝術(shù)傳播學(xué)等。

　　▲舞蹈編導(dǎo)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、能系統(tǒng)掌握舞蹈專業(yè)知識(shí)、有較高的舞蹈編導(dǎo)和表演技能、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)編導(dǎo)型舞蹈人才。

　　就業(yè)去向：文化藝術(shù)宣傳、社會(huì)舞蹈教育、學(xué)校舞蹈與音樂教育等部門。

　　主要課程：有基本樂理、視唱練耳、曲式與作品分析、中國舞蹈史、舞蹈概論、蹈教育學(xué)、芭蕾基訓(xùn)、技能技巧、古典舞身韻、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈編創(chuàng)等二十余門課。

　�。▓�(bào)考舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的考生需參加我院組織的專業(yè)測(cè)試）

　　▲音樂表演（音樂制作與錄音）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實(shí)作曲理論基礎(chǔ)、電腦音樂制作與編輯能力、熟練操作錄音技術(shù)、既能從事音樂理論研究又能適應(yīng)音樂市場(chǎng)的合格的創(chuàng)編制作人才。

　　就業(yè)去向:各種規(guī)模的音樂制作公司、電臺(tái)、電視臺(tái)、音像公司、文藝團(tuán)體、廣播影視行業(yè)從事電腦音樂制作與編輯，以及在高、中等專業(yè)或普通院校從事教學(xué)。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、配器法、復(fù)調(diào)寫作基礎(chǔ)、作曲、電腦音樂制作與錄音編輯（FINALE打譜SONARMIDI制作CUBASE錄音混縮錄音棚操作）、中、外音樂史、藝術(shù)概論等。

　　▲音樂表演（音樂經(jīng)紀(jì)人）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：通過音樂、舞蹈基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和系統(tǒng)的管理、營(yíng)銷、公共關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程的訓(xùn)練，成為既掌握一定的音樂專業(yè)知識(shí)，又具備敏銳的市場(chǎng)洞察力并能通過熟練的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式包裝推出符合市場(chǎng)需求的音樂產(chǎn)品的現(xiàn)代復(fù)合型人才。

　　就業(yè)去向:音樂開發(fā)包裝商、音樂文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理者、音樂藝術(shù)策劃人、文藝團(tuán)體、廣播影視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體及大眾娛樂產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)傳播與商務(wù)管理。

　　主要課程：音樂舞蹈類基礎(chǔ)知識(shí)、管理學(xué)原理、藝術(shù)管理概論、文化產(chǎn)業(yè)管理、演出經(jīng)營(yíng)與管理、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)法律法規(guī)、藝術(shù)傳播學(xué)、寫作基礎(chǔ)、娛樂營(yíng)銷學(xué)、劇場(chǎng)管理、演出管理、院團(tuán)管理、管理案例、藝人包裝與管理、管理應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理，組織行為學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等

　　▲藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)方向)

　�。ò创箢愓猩�，入學(xué)后分成藝術(shù)設(shè)計(jì)和會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)等專業(yè)及方向培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力，具有一定藝術(shù)設(shè)計(jì)、調(diào)研、策劃、開發(fā)、談判、管理及研究能力，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)方法，并具有視覺傳達(dá)、景觀設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：從事設(shè)計(jì)院、規(guī)劃院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、各大中會(huì)展中心及各類裝飾公司、廣告公司的藝術(shù)設(shè)計(jì)工作；或從事產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品廣告、企業(yè)形象、品牌形象的研究與開發(fā)設(shè)計(jì)工作；從事中等職業(yè)學(xué)校及大學(xué)本、�？茖哟卧盒５乃囆g(shù)設(shè)計(jì)方向的教學(xué)工作。

　　主要課程：三大構(gòu)成、編排設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志與圖形設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、CI策劃與設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、綠化設(shè)計(jì)、表現(xiàn)與制作、建筑制圖、外環(huán)境設(shè)計(jì)等。

　　▲動(dòng)畫（含網(wǎng)絡(luò)游戲方向）

　　（按大類招生，入學(xué)后分成動(dòng)畫和網(wǎng)絡(luò)游戲等專業(yè)及方向培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代動(dòng)漫設(shè)計(jì)思維能力和動(dòng)漫實(shí)踐技能，具有一定動(dòng)漫設(shè)計(jì)、制作、策劃、創(chuàng)意編輯及研究能力的應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：各類動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司、影視公司從事動(dòng)漫的創(chuàng)作工作，從事商業(yè)廣告動(dòng)漫設(shè)計(jì)與開發(fā)工作,從事動(dòng)漫制作與管理工作，從事中等職業(yè)學(xué)校及大學(xué)本、�？茖哟卧盒�動(dòng)漫設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。

　　主要課程：連環(huán)畫、動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、動(dòng)漫背景設(shè)計(jì)、分鏡頭畫面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、FLASH、3DMAX、3D場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作工藝、后期編輯合成等。

　　▲美術(shù)學(xué)（師范類專業(yè)，油畫方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識(shí)以及具有扎實(shí)的基本技能的，高素質(zhì)、復(fù)合型、具有一定開拓能力的美術(shù)學(xué)師資。

　　就業(yè)去向：主要從事中、高等學(xué)校美術(shù)教學(xué)、研究工作和企事業(yè)單位宣傳工作。

　　主要課程：美術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、電腦美術(shù)、色彩學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、透視學(xué)、素描、水彩、水粉、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、油畫類課程、中國畫類課程、裝飾畫類課程。

　　▲攝影

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備從事商業(yè)攝影的專門技能，且具有一定的高級(jí)技術(shù)操作能力的專門人才。

　　就業(yè)去向：企事業(yè)單位攝影、產(chǎn)品攝影、商業(yè)活動(dòng)攝影以及商品宣傳與展覽策劃、學(xué)校的教學(xué)與研究工作、新聞出版單位。

　　主要課程：影視美學(xué)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、相機(jī)與鏡頭、感光材料、攝影控制、人像攝影、藝術(shù)攝影、新聞攝影、風(fēng)光攝影、產(chǎn)品廣告攝影、影視廣告攝影、攝影藝術(shù)創(chuàng)作等。

　　▲美術(shù)學(xué)（師范，書法篆刻方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握書法篆刻的基本理論、基本知識(shí),并具有扎實(shí)的基本技能，能獨(dú)立從事書法篆刻理論研究與實(shí)踐創(chuàng)作的高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)方向：主要從事從小學(xué)到大學(xué)的各級(jí)各類學(xué)校的書法篆刻課程的教學(xué)與研究工作，也可從事美術(shù)館、博物館與各級(jí)書畫研究、出版與培訓(xùn)部門的相關(guān)工作。

　　主要課程：書法理論、書法史、篆刻理論、篆刻史、篆書、隸書、楷書、行書、草書、篆刻、文學(xué)史、古代漢語、古代文學(xué)、國畫、書法教學(xué)、書畫鑒定基礎(chǔ)課程

　　▲藝術(shù)設(shè)計(jì)（玩具藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力，并能結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用知識(shí)，具備較高的認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的能力，能從事玩具產(chǎn)品及其他造型設(shè)計(jì)、功能開發(fā)及研制的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)去向：各類玩具設(shè)計(jì)公司、平面設(shè)計(jì)及廣告公司、從事中等職業(yè)學(xué)校及大學(xué)本、�？茖哟卧盒Ｍ婢咴O(shè)計(jì)的教學(xué)工作。

　　主要課程：三大構(gòu)成、設(shè)計(jì)素描、形態(tài)構(gòu)成、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)、玩具造型設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料及工藝。

　　▲數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，受到科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的基本能力，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專門人才。

　　就業(yè)去向：企業(yè)、科研單位、高等院校、中等學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育或數(shù)學(xué)研究和應(yīng)用工作。

　　主要課程：數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、大學(xué)物理、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算方法、點(diǎn)集拓?fù)�、初等�?shù)論、數(shù)學(xué)建模、實(shí)變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)軟件、泛函分析、多元統(tǒng)計(jì)方法、論文選講等。

　　▲數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（金融數(shù)學(xué)與金融工程）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：金融數(shù)學(xué)可理解為現(xiàn)代數(shù)學(xué)與計(jì)算技術(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用，金融工程包括創(chuàng)新型金融工具與金融手段的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施，以及對(duì)金融問題給予創(chuàng)造性的解決。本專業(yè)方向就是要把學(xué)生培養(yǎng)成能夠利用數(shù)學(xué)工具研究金融，進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、理論分析、數(shù)值計(jì)算等定量分析，以求找到金融活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律并用以指導(dǎo)實(shí)踐，適應(yīng)我國金融體系改革創(chuàng)新的專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：各種金融機(jī)構(gòu)、大專院校和研究單位。

　　主要課程：高等代數(shù)、解析幾何、數(shù)學(xué)分析、常微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)值計(jì)算、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)軟件、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、數(shù)理金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、證券市場(chǎng)概論、資本市場(chǎng)實(shí)務(wù)等。

　　▲計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，并具有較強(qiáng)的教學(xué)能力的綜合性的中等及中等以上學(xué)校的教學(xué)、科研人才。

　　就業(yè)去向：主要從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，享有較高社會(huì)地位，也可以在科研部門、企事業(yè)單位和行政管理部門從事與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究、管理和技術(shù)應(yīng)用工作。

　　主要課程：基礎(chǔ)課有高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、電路基礎(chǔ)與模擬電路、數(shù)字邏輯電路、C語言程序設(shè)計(jì)；專業(yè)課有微機(jī)原理、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、C#程序設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)Java、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師技能訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)論、電子商務(wù)、Linux程序設(shè)計(jì)；專業(yè)選修課有Internet、計(jì)算方法、數(shù)學(xué)建模、專業(yè)英語、多媒體技術(shù)、XML應(yīng)用與開發(fā)、人工智能、計(jì)算機(jī)密碼學(xué)、編譯原理、J2EE應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、算法設(shè)計(jì)、web程序設(shè)計(jì)、通信原理、嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全、計(jì)算機(jī)新技術(shù)等。

　　▲計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（含電子商務(wù)與物流配送方向、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與系統(tǒng)集成方向）

　　電子商務(wù)與物流配送方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并能與現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷管理相結(jié)合，并具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，符合現(xiàn)代以網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的高級(jí)電子商務(wù)的專門人才。

　　就業(yè)去向：科研部門、企事業(yè)單位和行政管理部門。主要從事與電子商務(wù)和物流配送相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用工作，亦可從事其他與電子商務(wù)相關(guān)的工作，是時(shí)下最流行最受歡迎最具經(jīng)濟(jì)潛力的職業(yè)之一。

　　主要課程：基礎(chǔ)課有高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、電路基礎(chǔ)與模擬電路、數(shù)字邏輯電路、C語言程序設(shè)計(jì)；專業(yè)課有微機(jī)原理、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、C#程序設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)Java、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與物流、單片機(jī)原理及應(yīng)用、Linux程序設(shè)計(jì)；專修課有電子商務(wù)物流、電子商務(wù)系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)、電子商務(wù)概論（計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)）、電子商務(wù)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)安全；專業(yè)選修課有Internet、計(jì)算方法、數(shù)學(xué)建模、專業(yè)英語、多媒體技術(shù)、XML應(yīng)用與開發(fā)、人工智能、計(jì)算機(jī)密碼學(xué)、編譯原理、J2EE應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、算法設(shè)計(jì)、web程序設(shè)計(jì)、通信原理、嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全、計(jì)算機(jī)新技術(shù)、使用UML的面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)、使用XML的企業(yè)應(yīng)用開發(fā)、EnterpriseJAVAI（ServletsandJSPs）、EnterpriseJAVAII（EJBs）等。

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與系統(tǒng)集成方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，并能與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和系統(tǒng)集成相結(jié)合，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與系統(tǒng)集成的專門人才。

　　就業(yè)去向：科研部門、企事業(yè)單位和行政管理部門。主要從事與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)集成相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用工作，亦可從事其他與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的工作。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，該職業(yè)具備強(qiáng)大的挑戰(zhàn)和潛力，是眾多有為青年的首選。

　　主要課程：基礎(chǔ)課有高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、電路基礎(chǔ)與模擬電路、數(shù)字邏輯電路、C語言程序設(shè)計(jì)；專業(yè)課有微機(jī)原理、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、C#程序設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)Java、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、電子商務(wù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、Linux程序設(shè)計(jì)；專修課程有信息系統(tǒng)集成技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)、軟件系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與方案實(shí)例；專業(yè)選修課有Internet、計(jì)算方法、數(shù)學(xué)建模、專業(yè)英語、多媒體技術(shù)、XML應(yīng)用與開發(fā)、人工智能、計(jì)算機(jī)密碼學(xué)、編譯原理、J2EE應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、算法設(shè)計(jì)、web程序設(shè)計(jì)、通信原理、嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全、計(jì)算機(jī)新技術(shù)等。

　　▲電子信息工程

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)素養(yǎng)全面、學(xué)識(shí)深厚、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實(shí)踐能力，系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能與方法，了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，能從事各類電子信息工程應(yīng)用和IT教育的專門緊缺人才。

　　就業(yè)去向：科研部門、企事業(yè)單位和行政管理部門。主要從事與電子信息工程相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用工作，亦可從事其他與電子信息工程相關(guān)的工作。

　　主要課程：基礎(chǔ)課有高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電工學(xué)、機(jī)械制圖；專業(yè)課有信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理、電磁場(chǎng)與電磁波、單片機(jī)原理及應(yīng)用、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、電子技術(shù)綜合、傳感器原理與應(yīng)用、光電信息技術(shù)、電視與顯示技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全；專業(yè)選修課有Internet、DSP原理與應(yīng)用、電子線路輔助設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計(jì)、專業(yè)英語、多媒體技術(shù)、人工智能、計(jì)算機(jī)密碼學(xué)、算法設(shè)計(jì)、web程序設(shè)計(jì)、通信原理、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)新技術(shù)等。

　　▲地理信息系統(tǒng)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)為21世紀(jì)最新興起的交叉學(xué)科，也是我系重點(diǎn)建設(shè)的特色學(xué)科。主要培養(yǎng)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)從事地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研究開發(fā)與管理工作的高級(jí)研究型人才。

　　就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要在科研院所、大專院校從事本專業(yè)的科研、教學(xué)工作；從事城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、土地、房產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

　　主要課程：計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)方法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能與專家系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、地圖學(xué)與測(cè)量學(xué)、專題制圖學(xué)、全球數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量技術(shù)；遙感原理與方法、遙感數(shù)字圖像處理、遙感地學(xué)分析、全球定位系統(tǒng)；地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論、地理信息系統(tǒng)算法基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)集成的原理與方法、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)技術(shù)、數(shù)字高程模型及其地學(xué)分析的原理與方法、虛擬城市建設(shè)的原理與方法、地理建模的原理與方法、地理信息共享的原理與方法、地理信息系統(tǒng)軟件工程；城市規(guī)劃管理信息系統(tǒng)、土地管理信息系統(tǒng)、設(shè)備設(shè)施管理信息系統(tǒng)（AM/FM/GIS）、房產(chǎn)管理信息系統(tǒng)、環(huán)保信息系統(tǒng)、水資源管理信息系統(tǒng)；自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、城市與區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)概論等20多門必修課及10多門專業(yè)選修課。

　　▲體育教育專業(yè)（師范類專業(yè)，含普通教育方向、小學(xué)教育方向和學(xué)前教育方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)目前的社會(huì)需求及實(shí)際就業(yè)狀況，以培養(yǎng)各級(jí)各類學(xué)校體育教師為主線，在完成了通識(shí)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和就業(yè)市場(chǎng)的需求選擇不同的專業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生真正成為寬口徑、專業(yè)技能突出的有很強(qiáng)擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型與應(yīng)用型相結(jié)合的體育教育專門人才。

　　主要就業(yè)去向：各級(jí)各類學(xué)校體育教師及體育健康課程教師。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)，體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育健康與心理健康課程專業(yè)主干課程：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目以及體育舞蹈、跆拳道等時(shí)尚體育項(xiàng)目課程。

　　專業(yè)方向課程：（根據(jù)不同專業(yè)方向的需求設(shè)置）兒童心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)、學(xué)前教育診斷與咨詢、游戲、美術(shù)類課程、音樂類課程等。

　　▲社會(huì)體育專業(yè)（非師范專業(yè)，含大眾健身教練方向、體育保健與健康服務(wù)方向和安全秘書方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)目前的社會(huì)需求及實(shí)際就業(yè)狀況，以培養(yǎng)密切切合社會(huì)市場(chǎng)需求的體育專業(yè)人才為主線。在完成了通識(shí)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和就業(yè)市場(chǎng)的需求選擇不同的專業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生真正成為寬口徑、專業(yè)技能突出的有很強(qiáng)擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型與應(yīng)用型相結(jié)合的社會(huì)體育專門人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)體育管理機(jī)構(gòu)、各體育協(xié)會(huì)、社區(qū)體育輔導(dǎo)站、體育俱樂部、高爾夫俱樂部、相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)部門和各類企業(yè)。

　　主要課程：

　　專業(yè)基礎(chǔ)課：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育健康與心理健康課程、社會(huì)體育學(xué)、社會(huì)體育管理學(xué)、體育法學(xué)

　　專業(yè)主干課：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目以及體育舞蹈、跆拳道等時(shí)尚體育項(xiàng)目

　　專業(yè)方向課：（根據(jù)不同專業(yè)方向的需求設(shè)置）運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健與康復(fù)、體育產(chǎn)業(yè)、體育市場(chǎng)策劃與營(yíng)銷、體育市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理、體育商務(wù)、安全與保衛(wèi)、擒拿格斗、秘書實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、辦公室管理、汽車駕駛等。

　　學(xué)生畢業(yè)前分別可拿到等級(jí)按摩師、營(yíng)養(yǎng)師、社會(huì)體育指導(dǎo)員、保安證等職業(yè)證書。

　　▲舞蹈編導(dǎo)（體育舞蹈）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，從事舞蹈編導(dǎo)專業(yè)體育藝術(shù)方向的教學(xué)、訓(xùn)練、科學(xué)研究以及管理的專門人才。本專業(yè)設(shè)有體育舞蹈、健美操等專業(yè)主修方向。

　　就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后適宜在普通高校、各類中專學(xué)校、文化（藝術(shù)）館、健身會(huì)所、群眾團(tuán)體、廠礦企業(yè)、科研單位的教學(xué)、訓(xùn)練、科研與管理工作。

　　課程設(shè)置：舞蹈編導(dǎo)（體育藝術(shù)方向）基礎(chǔ)理論、藝術(shù)概論、文學(xué)修養(yǎng)、教育學(xué)、體育心理學(xué)、體育美學(xué)、健美操、體育舞蹈、形體訓(xùn)練、視唱練耳等表演基本技能。

　　注：舞蹈編導(dǎo)（體育舞蹈）專業(yè)屬于藝術(shù)類，由我校體育系和音樂學(xué)院共同舉辦。考生報(bào)考須參加學(xué)校組織的藝術(shù)類單獨(dú)專業(yè)考試。

　　▲哲學(xué)(道德哲學(xué)與學(xué)校德育)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國社會(huì)和諧發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和適應(yīng)能力的高水平、高素質(zhì)、一專多能的大、中專院校哲學(xué)專業(yè)教師和德育工作者以及科研院所的哲學(xué)專門人才。培養(yǎng)具有研究、開拓復(fù)合型素質(zhì)以及較高的理論思維能力和一定的實(shí)際應(yīng)用能力的能在學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版以及企事業(yè)單位從事行政管理、教育宣傳及編輯出版等工作的管理人才。

　　主要課程：馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史、現(xiàn)代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)原著選讀、中國哲學(xué)原著選讀、普通邏輯學(xué)、數(shù)理邏輯學(xué)、自然辯證法、科學(xué)方法論、科學(xué)技術(shù)史、倫理學(xué)、中西倫理思想史、美學(xué)、宗教學(xué)、西方馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、政治哲學(xué)、管理哲學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、研究機(jī)構(gòu)、新聞、出版以及宣傳等部門從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、研究和管理工作。

　　▲哲學(xué)(倫理學(xué)與青少年教育)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國社會(huì)和諧發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和適應(yīng)能力的高水平、高素質(zhì)、一專多能的大、中專院校哲學(xué)專業(yè)教師和青少年工作者以及科研院所的哲學(xué)專門人才。培養(yǎng)具有研究、開拓復(fù)合型素質(zhì)、政治覺悟高、人格品質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)又具有一定管理能力的能在學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、城市社區(qū)、新聞出版等部門從事與青少年工作相關(guān)的高級(jí)專業(yè)人才。

　　主要課程：馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史、現(xiàn)代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)原著選讀、中國哲學(xué)原著選讀、普通邏輯學(xué)、數(shù)理邏輯學(xué)、自然辯證法、科學(xué)方法論、科學(xué)技術(shù)史、倫理學(xué)、中西方倫理思想史、美學(xué)、宗教學(xué)、西方馬克思主義哲學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、政治哲學(xué)、管理哲學(xué)、經(jīng)典作家論青少年工作、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、城市社區(qū)、研究機(jī)構(gòu)、新聞、出版以及宣傳等部門從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、研究和管理工作。

　　▲物理學(xué)（師范）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想品質(zhì)優(yōu)秀，科學(xué)文化素養(yǎng)全面，系統(tǒng)掌握物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技能，能從事基礎(chǔ)物理教學(xué)以及物理學(xué)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用工作的專門人才。

　　就業(yè)去向：各類中等和高等學(xué)校的物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作；科研部門、企事業(yè)單位以及其他部門的物理學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)工作。也可報(bào)考物理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

　　主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、物理學(xué)科教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)等。

　　▲電子信息工程（通信工程）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想品質(zhì)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高且具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)，掌握通信與信息工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技能，了解通信技術(shù)的新發(fā)展、新成就，能從事通信裝（設(shè)）備及系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)管理工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生可到電子、通信、計(jì)算機(jī)等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位、科研院所和高等院校從事通信與信息工程方面的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、運(yùn)營(yíng)管理和教學(xué)工作。也可報(bào)考通信與信息系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、信號(hào)與信息處理、電子科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

　　主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工電路分析、通信原理、現(xiàn)代通信技術(shù)、光纖數(shù)字通信技術(shù)、數(shù)字程控交換機(jī)原理、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、電子線路CAD技術(shù)、數(shù)字圖像處理等。

　　▲電氣工程及其自動(dòng)化（含電氣自動(dòng)化、電氣技術(shù)、建筑電氣與智能化方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：以大學(xué)素質(zhì)教育為理念，在通識(shí)教育的基礎(chǔ)上，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)面，注重工程實(shí)踐應(yīng)用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿�和�?chuàng)新應(yīng)用能力，能夠從事本專業(yè)相關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、計(jì)算機(jī)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)和技術(shù)管理等方面工作的寬口徑“應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　電氣技術(shù)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)素養(yǎng)全面，能夠系統(tǒng)掌握電氣技術(shù)專業(yè)方向的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和方法，了解國內(nèi)外電氣技術(shù)的最新發(fā)展趨勢(shì)，具有一定的工程實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新能力，能夠從事供電裝置、發(fā)配電裝置和電氣控制裝置的設(shè)計(jì)運(yùn)行、管理和研究開發(fā)等方面工作的寬口徑“應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：科研部門、企事業(yè)單位和行政管理部門。主要從事與電氣技術(shù)相關(guān)的科學(xué)研究、電氣技術(shù)設(shè)計(jì)、裝置技術(shù)改造、運(yùn)行管理等工作，也可在相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)院以及大專院校從事科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

　　主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電機(jī)拖動(dòng)基礎(chǔ)、微機(jī)原理、工廠供配電系統(tǒng)、繼電保護(hù)及二次回路、發(fā)電廠電氣部分，交直流調(diào)速系統(tǒng)、電氣控制及PLC應(yīng)用、電廠動(dòng)力設(shè)備、節(jié)電技術(shù)等。

　　工業(yè)電氣自動(dòng)化方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)素養(yǎng)全面，能夠系統(tǒng)掌握本專業(yè)方向的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和方法，了解國內(nèi)外電氣自動(dòng)化的最新發(fā)展趨勢(shì)，具有一定的工程實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新能力，能夠從事工業(yè)電氣自動(dòng)化方面的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)制造、安裝調(diào)試、自動(dòng)化技術(shù)改造和現(xiàn)代管理等領(lǐng)域工作的寬口徑“應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：可在科研院所、各類企事業(yè)單位和行政管理部門、大專院校等部門從事電氣自動(dòng)化方面的科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造、技術(shù)管理和技術(shù)革新等工作。

　　主要課程：電路分析、模擬/數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理與接口、自動(dòng)控制原理、傳感器檢測(cè)技術(shù)、電機(jī)原理、微機(jī)原理、電力電子技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制理論、電氣控制與可編程控制器技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、工業(yè)測(cè)控技術(shù)等。

　　建筑電氣與智能化方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)素養(yǎng)全面，能夠系統(tǒng)掌握本專業(yè)方向的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和方法，了解國內(nèi)外建筑電氣與智能化的最新發(fā)展趨勢(shì)，具有一定的工程實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新能力，能夠從事建筑電氣與樓宇智能化工程領(lǐng)域的研究、工程設(shè)計(jì)、施工、科研開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)等方面工作的寬口徑“應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：可在高層樓宇的企事業(yè)單位（如房地產(chǎn)企業(yè)、賓館等），建筑設(shè)計(jì)院所，城市建設(shè)規(guī)劃部門，物業(yè)管理部門從事建筑電氣與智能化的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備制造與安裝、運(yùn)行管理等方面的科研工作。

　　主要課程：電路分析、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、微機(jī)原理、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、非電量檢測(cè)技術(shù)、建筑供配電基礎(chǔ)、電梯技術(shù)、智能大廈、樓宇安防系統(tǒng)、通訊與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、綜合布線技術(shù)，電氣控制系統(tǒng)、樓宇設(shè)備遠(yuǎn)程監(jiān)控等。

　　▲歷史學(xué)（師范類專業(yè)，含歷史文化旅游專業(yè)方向、文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理專業(yè)方向、檔案與圖書信息管理專業(yè)方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)、適應(yīng)面寬廣、發(fā)展?jié)摿�較大、有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型專門人才。歷史學(xué)（師范類）專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具備較強(qiáng)的中學(xué)歷史教學(xué)與研究能力、能夠勝任初中和高中歷史課程教學(xué)工作的中學(xué)歷史教師。歷史學(xué)專業(yè)非師范專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)為綜合素質(zhì)良好，能以歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)為發(fā)展平臺(tái)，在歷史文化旅游、文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理、檔案與圖書信息管理等領(lǐng)域從事各類專業(yè)工作。

　　主要課程：中國通史、世界通史、政治制度史、經(jīng)濟(jì)史、思想史、文化史、考古學(xué)通論、中國歷史地理、管理學(xué)、旅游學(xué)概論、導(dǎo)游藝術(shù)與實(shí)務(wù)、世界文化遺產(chǎn)導(dǎo)論、檔案學(xué)基礎(chǔ)、圖書館學(xué)概論、信息加工（文獻(xiàn)利用）等。

　　▲熱能與動(dòng)力工程（環(huán)境監(jiān)控與檢測(cè)、智能暖通技術(shù)、能源管理方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代能源科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)技術(shù)，在熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、污染治理與資源化、清潔能源利用和新能源開發(fā)等工作的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在政府管理部門、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、設(shè)計(jì)院所、環(huán)境保護(hù)部門、房地產(chǎn)公司、工業(yè)企業(yè)、設(shè)備制造部門、城市建設(shè)管理部門等從事供熱、通風(fēng)、空調(diào)、燃?xì)�、給排水等方面的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、開發(fā)、管理、營(yíng)銷等從事能源管理、設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)管理和教學(xué)科研等方面的工作。

　　主要課程：工程流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、鍋爐原理、泵與風(fēng)機(jī)、空調(diào)用制冷技術(shù)、暖通空調(diào)、供熱與通風(fēng)工程、水處理工程、大氣污染控制工程和固體廢棄物處理等。

　　▲園藝專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)素養(yǎng)全面、學(xué)識(shí)深厚、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代園林植物景觀設(shè)計(jì)、景觀植物育種、繁殖、維護(hù)、管養(yǎng)的高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)去向：學(xué)生將在風(fēng)景區(qū)、綠化公司、花木公司、林場(chǎng)等企業(yè)事業(yè)單位從事園林植物景觀設(shè)計(jì)、景觀植物育種、繁殖、維護(hù)、管養(yǎng)工作。

　　主要課程：植物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、植物生理與生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、植物遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園林經(jīng)營(yíng)管理學(xué)、園藝植物病蟲害學(xué)、植物景觀設(shè)計(jì)、園藝產(chǎn)品儲(chǔ)藏加工及營(yíng)銷學(xué)、植物細(xì)胞工程學(xué)、園林觀賞動(dòng)物、植物遺傳育種學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、植物多樣性與保護(hù)學(xué)、園林美學(xué)與鑒賞等。

　　▲生物技術(shù)

　　主要課程：系統(tǒng)地掌握較扎實(shí)、寬厚的生物技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解與生物技術(shù)專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的一般知識(shí)的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)去向：生物制品（特別是生化制品、微生物制品）企業(yè)和環(huán)保、衛(wèi)生防疫及生物檢測(cè)部門等。

　　主要課程：植物生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)、微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、酶工程、微生物工程、基因工程、生化工程及下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備、微生物檢驗(yàn)、藥理學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、微生物制藥工程、水環(huán)境污染與保護(hù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)等等。