西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)介紹

西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)介紹

　　應(yīng)用老撾語（三年制大專）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在外事、旅游、對外經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、國際文化交流部門從事翻譯和涉外管理的復(fù)合型老撾語高級專門人才。

　　主干課程：老撾語基礎(chǔ)、老撾語泛讀、老撾語聽力、老撾語翻譯教程、旅游老撾語、老撾文化、老撾語視聽說、湄公河次區(qū)域民族文化、東南亞概況、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用寫作、心理健康與教育等。

　　應(yīng)用緬甸語（三年制大專）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在外事、旅游、對外經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、國際文化交流部門從事翻譯和涉外管理的復(fù)合型緬甸語高級專門人才。

　　主干課程：緬甸語基礎(chǔ)、緬甸語泛讀、緬甸語聽力、緬甸語翻譯教程、旅游緬甸語、緬甸文化、緬甸語視聽說、湄公河次區(qū)域民族文化、東南亞概況、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用寫作、心理健康與教育等。

　　數(shù)學(xué)教育（三年制大專）

　　數(shù)學(xué)教育專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，師資力量雄厚，有長期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)科研成果顯著。目前，數(shù)學(xué)教育專業(yè)現(xiàn)有教師14人，其中副教授2人，高講1人，講師7人，助教3人，教員1人。碩士學(xué)位1人。近幾年，本地區(qū)家教需求量較大，本專業(yè)學(xué)生多數(shù)承擔(dān)家教，在校期間能解決部分學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等困難，畢業(yè)生的就業(yè)空間較大。

　　招生對象及方式：本專業(yè)面向全國招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生，并兼招三校生，通過全國統(tǒng)一高考進(jìn)行錄取，本專業(yè)為三年制專科。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型高等專門人才，主要培養(yǎng)基礎(chǔ)教育及“普九”教育需要的合格初中及小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

　　數(shù)學(xué)教育專業(yè)計(jì)劃開設(shè)《數(shù)學(xué)分析》《解析幾何》《高等代數(shù)》《普通物理》《概率與統(tǒng)計(jì)》《初等數(shù)學(xué)研究》《初中數(shù)學(xué)教材教法》《計(jì)算機(jī)（含課件制作）》《數(shù)學(xué)建模》等課程，總3024學(xué)時(shí)，理論課程1829學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)有60。5%，實(shí)踐課1195學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)39。5%。

　　專業(yè)就業(yè)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向基層中小學(xué)校并參加國家公務(wù)員考試及錄用。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用（三年制大專）

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)辦于2002年。目前，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)有專業(yè)教師16人，其中副高1人，講師8人，助教7人。在讀碩士學(xué)位1人。近幾年，本地區(qū)IT行業(yè)人才求量較大，畢業(yè)生的就業(yè)空間較為廣闊。

　　招生對象和方式：面向全國招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生，并兼招三校生，通過全國統(tǒng)一高考進(jìn)行錄取，學(xué)制為三年制�？�。

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。

　　就業(yè)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向基層計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)公司或企業(yè)，并參加國家公務(wù)員考試并錄用。

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)劃開設(shè)《高等數(shù)學(xué)》《電子電工學(xué)》《C語言程序設(shè)計(jì)》《操作系統(tǒng)及原理》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用》《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概論》《軟件工程》《V.Basic》等課程，總2898學(xué)時(shí)，理論課程1550學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)有53.5%，實(shí)踐課1348學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)46.5%。

　　初等教育（三年制大專）

　　初等教育專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，師資力量雄厚，有長期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)科研成果顯著。目前，初等教育專業(yè)現(xiàn)有教師18人，其中副教授3人，高級講師2人，講師8人，助教4人，教員1人。碩士學(xué)位1人。近幾年，本地區(qū)家教需求量較大，本專業(yè)學(xué)生多數(shù)承擔(dān)家教，在校期間能解決部分學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等困難，畢業(yè)生的就業(yè)空間較大。

　　招生對象及方式：面向全省應(yīng)屆高中畢業(yè)生兼招三校生，通過全國統(tǒng)一高考進(jìn)行錄取，該專業(yè)為三年制�？�。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。主要培養(yǎng)基礎(chǔ)教育及“普九”教育需要的合格小學(xué)教師。

　　就業(yè)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向是基層小學(xué)教師，并可參加國家公務(wù)員考試及錄用。

　　初等教育專業(yè)計(jì)劃開設(shè)《小學(xué)教育學(xué)》《小學(xué)心理學(xué)》《職業(yè)道德教育》《中外教育簡史》《教育測量與評價(jià)》《課程與教學(xué)論》《小學(xué)教育管理》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《小學(xué)語文教學(xué)法》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等課程，總2851學(xué)時(shí)，理論課程1830學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)有64。%，實(shí)踐課975學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)36%。

　　護(hù)理（三年制大專）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有整體護(hù)理所必須的專業(yè)基本知識和技能、具有人文社會科學(xué)知識、初級衛(wèi)生保健知識、基本醫(yī)學(xué)知識、能初步分析和解決護(hù)理實(shí)踐中的一般問題，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的中等實(shí)用型專門人才。

　　主干課程：內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、五官科護(hù)理、皮膚科護(hù)理、藥物學(xué)、病原微生物與寄生蟲、生理學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、人際交往、心理學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)保健、健康教育等。

　　人物形象設(shè)計(jì)（三年制大專）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與市場需求相適應(yīng)的德智體美等全面發(fā)展和具有一定的�？莆幕�基礎(chǔ)、又有綜合職業(yè)能力，并富有時(shí)代特征的高級形象設(shè)計(jì)�？茟�(yīng)用型技術(shù)人才；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力和立業(yè)創(chuàng)新能力；具有健康的形象、健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　主干課程：形象設(shè)計(jì)原理、藝術(shù)人體解剖、化裝基礎(chǔ)、美容皮膚科學(xué)、化妝品學(xué)、醫(yī)學(xué)美容藝術(shù)基礎(chǔ)、美甲、人物整體形象設(shè)計(jì)、電腦形象設(shè)計(jì)。

　　茶藝與茶文化（二年制大專）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備茶文化藝術(shù)經(jīng)營管理的基本知識、基礎(chǔ)理論和普洱茶、紅茶、綠茶、烏龍茶等各類茶的茶藝操作及茶葉評審等知識和技能的中級茶藝師人才。

　　主干課程：茶文化、茶藝、茶葉評審與檢驗(yàn)、茶葉加工與栽培、茶葉經(jīng)營管理、普洱茶茶藝禮儀、茶藝師職業(yè)道德、旅游英語、插花藝術(shù)、中國古典音樂欣賞、中國古典繪畫欣賞等。