順德職業(yè)技術學院藝術設計系專業(yè)介紹

　　藝術設計系介紹

　　藝術設計系創(chuàng)辦于1997年，經過十年的歷程，從最初的一個班一個專業(yè)發(fā)展到目前8個專業(yè)方向26個班900多學生的規(guī)模，05、06、07年畢業(yè)生平均就業(yè)率為100%。在“工學結合、產學合作”與設計教育改革方面，取得顯著的成果，在國內高職院校中處于領先地位。藝術設計系瞄準國際先進的設計教育體系，在“設計創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、理念創(chuàng)新”的教學改革和教育目標的引導下，以職業(yè)設計能力培養(yǎng)為主線，構建“以真實的企業(yè)設計項目”為主線的“工學結合”的專業(yè)課程體系。以服務珠江三角洲區(qū)域經濟與國際市場為平臺，以教育的改革和質量為動力，培養(yǎng)出具有國際視野與中國本土文化特色、銳意創(chuàng)新的符合知識經濟時代需求的、職業(yè)型家具設計師、工業(yè)設計師、平面設計師、園林景觀設計師和環(huán)境藝術設計師。

　　藝術設計系現(xiàn)有專任教師36人，外聘教師12人，其中教授5人，特聘教授4人，副教授9人，講師13人，博士3人，碩士研究生10人。大部分的教學骨干來自于重點設計院校、著名企業(yè)、公司、設計事務所等。藝術設計系現(xiàn)建有國內先進水準、設施齊全、設備先進的板式與實木家具車間、噴漆車間、計算機輔助設計實訓室、工業(yè)設計模型手板實訓室、攝影實訓室、電腦噴繪實訓室、絲網(wǎng)印刷等9個校內實訓室，另外有校外實訓基地26個。

　　藝術設計系教師在10年來先后承擔國家教育部重點教育改革項目3項、省級重點教研課題、科研項目5項，出版專業(yè)著作與教材20多本，發(fā)表學術論文100多篇，為企業(yè)承擔設計項目100多次。“家具設計與制造”專業(yè)2000年被教育部列為全國高職教學改革試點專業(yè)，“家具設計”課程被評為2003年國家第一批“精品課程”,“家具專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革”與“家具設計課程教學改革的研究與實踐”課題被評為2001年與2004年廣東省高校教學成果一等獎，并被評為2005年國家級教學成果二等獎。裝潢藝術設計、工業(yè)設計、園林專業(yè)為學院重點示范專業(yè)。師生設計作品在國內外設計大賽中獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎數(shù)百項，顯示出藝術設計系在設計教育改革創(chuàng)新方面的教學成果與綜合實力。

　　雕刻藝術與家具設計（家具設計）

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要，面向生產、建設、服務和管理第一線的，既會做事、又會做人，具有健全人格和國際視野、具備創(chuàng)新能力的“懂工藝、會制造、精設計”的家具設計高素質高技能人才。

　　主干課程

　　家具制圖與CAD、3DMAX、Renio、家具造型設計、家具項目設計與實訓、家具專題設計與實訓、實木家具材料與工藝、板式家具材料與工藝、軟體家具材料與工藝、家具涂料與涂裝技術。

　　就業(yè)方向

　　家具生產企業(yè)的家具設計師、家具工藝師、家具展示設計師、家居飾品設計師、家具產品開發(fā)管理、銷售人員。

　　雕刻藝術與家具設計（家具制造工藝與設備）

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經濟和家具行業(yè)發(fā)展需要，面向家具工藝、制造、設計和管理第一線的，德、智、體、美等全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。

　　主干課程

　　家具制圖與CAD、家具材料的識別與應用、家具結構、家具制造工藝、生產管理、工業(yè)工程、統(tǒng)計學、市場營銷學、板式家具、實木家具、軟體家具、竹藤家具、金屬家具和機械設備實訓等理論課程和實踐課程。

　　就業(yè)方向

　　家具生產企業(yè)的家具工藝師、家具設計師、統(tǒng)計員、生產管理人員，品管員，物料采購與倉儲管理人員，家具新產品開發(fā)人員，銷售人員等。

　　工業(yè)設計

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)有創(chuàng)新意識、有市場觀念，并掌握工業(yè)設計專業(yè)基礎理論，熟悉工業(yè)設計的程序與方法，熟練掌握工業(yè)設計專業(yè)技能，愛崗敬業(yè)、勤奮創(chuàng)新、勇于開拓、全面發(fā)展的工業(yè)設計高等技術應用性專門人才。

　　主干課程

　　基礎設計、產品設計(一)(二)(三)、ＣＡＩＤ、ＣＡＤ、產品設計表達、模型制作等。

　　就業(yè)方向

　　可在工業(yè)設計公司、家電企業(yè)、家具企業(yè)、燈飾企業(yè)等從事相關設計工作。

　　環(huán)境藝術設計（室內設計）

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)適應建筑裝飾行業(yè)的建筑設計、室內設計、工程預算、項目管理、工程業(yè)務等生產第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才；學生應在具備必要建筑及室內設計專業(yè)基本知識的基礎上，重點掌握本專業(yè)的計算機輔助設計、效果圖表現(xiàn)技法、室內制圖、裝飾材料與構造、施工技術與管理等基本能力和基本技能。

　　主干課程

　　效果圖表現(xiàn)技法、計算機輔助設計（一）（二）、室內裝飾制圖、裝飾材料與構造、室內設計原理、室內專題設計（一）（二）（三）（四）。

　　就業(yè)方向

　　可在各類專業(yè)設計公司或企業(yè)從事室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計以及效果圖制作、施工圖繪制、施工管理等工作。

　　環(huán)境藝術設計（展示設計）

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)商業(yè)展示和文化展示設計人才，具備創(chuàng)新意識，將平面設計、品牌形象設計、環(huán)境藝術設計與傳播學相結合的綜合型、應用型的展示設計專門人才。

　　主干課程

　　設計基礎一、計算機繪圖（AUTOCAD、3DSMAX、CORELDRAW、AdobePhotoshop）、設計史論、設計創(chuàng)造學、VI與廣告設計、版面設計、人體工程學與制圖、材料與構造、展示模型、展示道具設計、展示照明設計、室內設計、專賣店設計、陳列設計、櫥窗設計、商業(yè)展示設計（一）（二）（三）等。

　　就業(yè)方向

　　可在各類專業(yè)設計公司或企業(yè)從事展示設計、陳列設計、櫥窗設計、室內設計、企業(yè)形象設計及效果圖制作、施工圖繪制、施工管理等工作。

　　環(huán)境藝術設計（景觀設計）

　　培養(yǎng)目標

　　以市場需求為導向，培養(yǎng)基礎扎實、知識結構合理，具有景觀設計、組織與管理能力，從事各類城市綠地規(guī)劃設計、園林景觀設計、景觀生態(tài)咨詢、園林工程的施工與管理、小區(qū)環(huán)境規(guī)劃設計和管理的實用型、復合型景觀設計領域的高等技術應用性專業(yè)人才。

　　主干課程

　　設計基礎、園林表現(xiàn)技法、園林制圖與透視、園林建筑設計、計算機輔助設計、園林規(guī)劃設計、景觀生態(tài)學、園林工程、園林植物、城市園林綠地規(guī)劃等。

　　就業(yè)方向

　　可從事國土與區(qū)域景觀規(guī)劃，新城鎮(zhèn)與社區(qū)規(guī)劃設計，城市與區(qū)域生態(tài)基礎設施規(guī)劃設計，科技園區(qū)與校園規(guī)劃設計，城市街區(qū)與地段園林景觀設計，綜合地產開發(fā)規(guī)劃設計，風景與遺產地規(guī)劃設計，戶外游憩景觀規(guī)劃設計，園林建筑設計，景觀與城市管理，園林景觀工程的施工與管理，景觀生態(tài)咨詢，園林植物繁育、栽培和養(yǎng)護管理等景觀設計師、園林工程師、工程建造師、園林預算師、城市規(guī)劃師、項目經理等崗位。

　　園林技術（花卉）

　　培養(yǎng)目標

　　能滿足生產、建設、管理、服務一線崗位需要的德、智、體全面發(fā)展的園林技術（花卉方向）專業(yè)高技能人才，具有較強的花卉生產、經營與管理，城市綠地建設及花藝環(huán)境設計能力

　　主干課程

　　花卉園藝學、組織培養(yǎng)技術、無土栽培技術、園藝植物病蟲害防治、綠化種植設計、企業(yè)管理、花卉導購、商務英語、溫室工程等

　　就業(yè)方向

　　可從事花卉生產技術、花卉生產管理、花卉貿易、綠地養(yǎng)護及花藝環(huán)境設計、園林施工等工作。

　　裝潢藝術設計

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應裝潢設計行業(yè)的第一線所需的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才；學生應在具有必備的平面設計知識的基礎上，重點掌握廣告設計、包裝設計、展示設計、VI設計等基本能力和基礎技能；具備較快適應設計第一線崗位需要的實際工作能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

　　主干課程

　　圖形設計、字體設計、插圖設計、編排設計、廣告設計與制作、商業(yè)包裝設計與應用、計算機輔助設計、網(wǎng)頁設計、展示設計、VI設計與制作。

　　就業(yè)方向

　　可在企業(yè)設計部門從事相關設計項目的設計師；可在各專業(yè)廣告公司、印刷公司、出版社從事專業(yè)設計的工作崗位；可自己創(chuàng)業(yè)，為社會提供設計服務的自由設計師。