新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院各專業(yè)介紹

　　新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院各專業(yè)介紹

　　臨床醫(yī)學

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療、預防的基本技能，并具有一定的衛(wèi)生預防知識和中醫(yī)學的基礎知識，接受科學研究的初步訓練，能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床各科的醫(yī)療、預防工作及醫(yī)學教學、醫(yī)學科研工作；能處理常見病、多發(fā)病；具有較好的學習能力，科學的思維能力的臨床醫(yī)學高級應用性專門人才。

　　2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、藥理學、病理學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學寄生蟲學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學心理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經病學、精神病學、眼科學、耳鼻喉科學、傳染病學、流行病學、防醫(yī)學、中醫(yī)學。

　　3.學制：5年

　　4.就業(yè)去向：主要到各級綜合性醫(yī)院、衛(wèi)生行政管理單位、醫(yī)學院校和醫(yī)藥科研單位從事臨床醫(yī)療與康復、預防、教學、科研等工作。

　　臨床醫(yī)學(兒科學方向)

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療、預防的基本技能，能在各級醫(yī)療、預防衛(wèi)生機構和醫(yī)學科研等部門從事各種兒科疾病的醫(yī)療、兒童保健、預防和醫(yī)學研究工作的醫(yī)學高級專門人才。

　　2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、醫(yī)用物理學、醫(yī)用化學、生物化學、醫(yī)學微生物、醫(yī)學免疫學、病理學、生理學、藥理學、預防醫(yī)學、醫(yī)學寄生蟲、醫(yī)學心理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、小兒內科學、小兒外科學、神經病學、醫(yī)學統(tǒng)計學、中醫(yī)學。

　　3.學制：5年。

　　4.就業(yè)去向：主要到各級綜合性醫(yī)院、預防衛(wèi)生機構、醫(yī)學院校和醫(yī)藥科研單位從事各種兒科疾病的診治、康復、保健、教學、科研等工作。

　　臨床醫(yī)學(眼耳鼻喉科學方向)

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療、預防的基本技能，熟練地掌握眼耳鼻喉專業(yè)的臨床基礎理論和技能，能在各級醫(yī)療、預防衛(wèi)生機構、醫(yī)學院校和醫(yī)學科研部門等從事眼科及耳鼻喉科疾病為主的臨床醫(yī)療、保健、預防、教學、科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

　　2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、醫(yī)學物理學、醫(yī)學化學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、免疫學、預防醫(yī)學、診斷學、內科學、外科學、中醫(yī)學、眼科學、耳鼻喉科學。

　　3.學制：5年。

　　4.就業(yè)去向：主要到各級綜合性醫(yī)院、預防衛(wèi)生機構、醫(yī)學院校和醫(yī)藥科研單位從事眼耳鼻喉醫(yī)學專業(yè)臨床診療、預防保健、教學、科研等工作。

　　臨床醫(yī)學(神經與精神科學方向)

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、神經、精神病學與心理學的基本理論和醫(yī)療、預防的基本技能，能在各級醫(yī)療、預防衛(wèi)生機構和醫(yī)學科研部門等從事以神經、精神疾病為主的臨床治療、預防和科學研究工作、衛(wèi)生專門技術人才以及在心理衛(wèi)生咨詢機構從事心理治療與咨詢工作的高級專門人才。

　　2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、醫(yī)學化學、生理學、病理學、藥理學、病理生理學、臨床心理學、醫(yī)用心理學、普通心理學、預防醫(yī)學、診斷學、內科學、外科學、精神病學、神經外科學、神經內科學、基礎精神醫(yī)學、臨床精神醫(yī)學等、中醫(yī)學。

　　3.學制：5年

　　4.就業(yè)去向：主要到各級綜合性醫(yī)院、醫(yī)學院校和醫(yī)藥科研單位從事以神經、精神疾病為主的臨床醫(yī)療與教學、科研工作以及在心理衛(wèi)生咨詢機構從事心理治療與咨詢、心理衛(wèi)生保健預防工作。

　　臨床醫(yī)學(康復醫(yī)學方向)

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學的基本理論和基本技能，比較系統(tǒng)掌握康復預防與評價和康復治療學的專業(yè)基本理論、基本技能和方法和相關知識，能夠在醫(yī)療、預防、衛(wèi)生及其它相關機構從事康復各科的治療、保健與評價工作、康復醫(yī)學的教學和科學研究工作，以及社區(qū)康復與預防工作，具有較強的學習能力、科學思維能力和一定的分析、解決問題的能力的高級康復治療師。

　　2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、醫(yī)學微生物、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、生理學、醫(yī)學物理學、醫(yī)用化學、醫(yī)用心理學、普通心理學、生物化學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫(yī)學、預防醫(yī)學、人體運動學、臨床營養(yǎng)學、康復預防與評價、康復治療學、康復評定學、臨床康復學、康復工程學。

　　3.學制：5年

　　4.就業(yè)去向：主要到各級綜合性醫(yī)院、預防衛(wèi)生機構、醫(yī)學院校、各種康復保健機構及其它相關機構從事康復治療、保健、預防與評價、教學和科學研究工作。

　　臨床醫(yī)學(臨床心理學方向)

　　1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及心理學的基本理論、基本知識和基本技能,能在醫(yī)療、司法、教育、醫(yī)學科研、工程設計部門、工商管理、行政管理等部門從事臨床醫(yī)療、心理治療與心理咨詢、預防、心理健康教育、心理學教學與科學研究、管理技術開發(fā)等工作的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級醫(yī)學復合型人才。

　　2.課程設置:醫(yī)學倫理學、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、醫(yī)用化學、生理學、藥理學、病理學、病理生理學、醫(yī)學微生物、醫(yī)學免疫學、診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、醫(yī)學普通心理學、臨床心理學、社會心理學、健康心理學、實驗心理學、學習心理學、生理心理學、心理測量、心身醫(yī)學、心理治療與咨詢。

　　3.學制:5年

　　4.就業(yè)方向:

　　主要到各級綜合性醫(yī)院、衛(wèi)生行政單位、司法、教育、工商管理、心理咨詢與治療中心、心理健康教育機構、各級各類學校、醫(yī)學科研機構等從事臨床醫(yī)療、心理治療、咨詢、預防、管理、技術開發(fā)、教學、

　　科研等工作。

　　臨床醫(yī)學(醫(yī)學美容專業(yè)方向)

　　1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較高文化素養(yǎng)，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和美學的基本理論和醫(yī)學美容的基本技能，掌握醫(yī)學美容基本技術，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位和美容機構從事整容美容、口腔美容、皮膚美容、激光美容、中醫(yī)美容及美容咨詢工作的醫(yī)學高級專門人才。

　　2.課程設置：主要課程有人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、內科學、外科學、眼耳鼻喉科學、口腔科學、醫(yī)學美容學基礎、美容整形外科學、中醫(yī)美容學、美容牙科、皮膚美容學、化妝與實用美容技術、醫(yī)學心理學、美學鑒賞。

　　3.學制:5年

　　4.就業(yè)方向:主要到各級綜合性醫(yī)院、衛(wèi)生行政單位、司法、教育、工商管理、美容整形醫(yī)療工作、各級各類學校、醫(yī)學科研機構等從事臨床醫(yī)療、整形治療、咨詢、預防、管理、技術開發(fā)、教學、科研等工作。

　　護理學專業(yè)

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，熟練掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識、基本技能和基礎護理、�？谱o理及專門監(jiān)護的技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

　　2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、醫(yī)學微生物、醫(yī)學免疫學、生理學、病理學、藥理學、病理生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、臨床心理學、病因學、藥物治療學、診斷學、護理學基礎、急重癥護理、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學、護理教育學、耳鼻喉護理學、護理心理學。

　　3.學制：4年。

　　4.就業(yè)去向：主要到各級綜合性醫(yī)院、醫(yī)學院校、預防衛(wèi)生機構、醫(yī)藥科研單位及其它相關單位從事臨床護理、護理管理、護理教學、預防保健、護理科研工作。

　　藥學

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本理論知識和藥學基本理論、基本知識和實驗技能，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力，能從事各類藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產、檢驗、流通、使用、新藥的研制開發(fā)與質量控制、藥物鑒定、臨床藥學、臨床合理用藥、藥物設計、藥學教學和科研工作的高級復合型技術人才。

　　2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、病理學、病原學、微生物學、醫(yī)學免疫學、生理學、藥理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、醫(yī)用化學、生物化學、分析化學、藥物化學、藥劑學、藥物分析學、藥事管理學、臨床藥理學、社會醫(yī)學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生化學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生學與職業(yè)病學。

　　3.學制：4年

　　4.就業(yè)去向：主要到各級各類醫(yī)院從事藥劑工作、醫(yī)院藥房管理、藥品監(jiān)督、臨床合理用藥；學院校從事教學、藥物科學研究及實驗室管理工作；制藥企業(yè)從事藥品開發(fā)、研制、生產、檢驗、流通、使用等工作，醫(yī)藥商品企業(yè)從事藥品經營及管理工作；政府機關從事醫(yī)藥監(jiān)督管理工作，可參加國家職業(yè)藥師考試。

　　藥學（醫(yī)學營銷方向）

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本知識、通曉藥學知識，具有現(xiàn)代化的管理理論、熟知市場經濟以及市場營銷等方面的知識和能力，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生部門、高等院校、醫(yī)藥企業(yè)以及政府部門等企事業(yè)單位從事醫(yī)藥銷售、藥品、醫(yī)療服務營銷與營銷策劃、經營流通、藥事管理、教學、科研方面工作的醫(yī)學高級復合型人才。

　　2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、免疫學、藥劑學、中醫(yī)學概論、西方經濟學、醫(yī)藥市場營銷、衛(wèi)生事業(yè)管理學、藥事管理、市場營銷學、消費心理學、市場學、推銷學、藥物化學、藥品學、推銷理論和技巧、藥物分析化學、廣告學、公共關系。

　　3.學制：4年

　　4.就業(yè)方向：主要到各級醫(yī)療衛(wèi)生部門、企事業(yè)單位、藥品生產單位、醫(yī)藥公司、高等院校、醫(yī)院藥房、藥監(jiān)管部門從事醫(yī)藥銷售、藥品營銷與營銷策劃、教學、科學研究等工作。

　　公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎知識和現(xiàn)代管理理論、技術與方法以及現(xiàn)代醫(yī)藥科學、衛(wèi)生經濟學理論和技能等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在醫(yī)療、衛(wèi)生、文教和社會保障等行政管理部門、公共事業(yè)單位、企業(yè)單位及其它相關機構從事管理技術工作、具有一定發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)新精神的高級復合型專門人才。

　　2.課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學、社會醫(yī)學、管理學原理、衛(wèi)生管理學、管理文秘、衛(wèi)生經濟學、市場營銷、衛(wèi)生財務、管理定量分析、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生法學、管理信息系統(tǒng)。

　　3.學制：4年。

　　4.就業(yè)去向：主要到各綜合性醫(yī)院、衛(wèi)生等行政管理部門、公共事業(yè)單位、企業(yè)單位、醫(yī)學院�；驀�家機關從事行政管理或教學科研工作。

　　公共事業(yè)管理(衛(wèi)生法學方向)

　　1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備扎實的法學專業(yè)知識,掌握必備的醫(yī)學及相關的自然科學知識,具有較強的人際交流能力、良好的人文素養(yǎng),具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神,能夠致力于公共衛(wèi)生事業(yè)、法制建設與管理、衛(wèi)生法制監(jiān)督和醫(yī)學法學事業(yè)的高級專門人才。

　　2.課程設置:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學、社會醫(yī)學、管理學原理、衛(wèi)生管理學、管理文秘、衛(wèi)生經濟學、臨床醫(yī)學基礎、衛(wèi)生事業(yè)管理學、管理心理學、衛(wèi)生法學、刑法學、刑事訴訟法學、民法學、民事訴訟法學、經濟法學、行政訴訟法學、國際經濟法學、司法知識產權法、司法倫理學、證據(jù)法學。

　　3.學制:4年

　　4.就業(yè)方向:主要到各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、衛(wèi)生監(jiān)督部門、國家司法機關、律師事務所、法律服務機構等從事行政管理、文秘、法律事務等工作。

　　生物醫(yī)學工程

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生命科學、電子技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識以及醫(yī)學與工程技術相結合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程領域、醫(yī)療衛(wèi)生單位、高等院校、科研機構和醫(yī)學儀器以及其他電子技術、計算機技術、信息產業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的高級復合型工程技術人才。

　　2.課程設置：基礎醫(yī)學課程、定量生理學、模擬與數(shù)字電子技術、生物醫(yī)學傳感器與測量，微型計算機原理及其在醫(yī)學中的應用、數(shù)字信號處理、醫(yī)學信號處理、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學儀器、醫(yī)學成像技術。

　　3.學制：4年

　　4.就業(yè)去向：主要到高等院校、醫(yī)療衛(wèi)生單位、企事業(yè)單位、科研機構、從事生物醫(yī)學工程相關領域的教學、研究、開發(fā)、管理、銷售等方面的工作。也能在其他領域如生物信息學、計算生物學等從事相關工作。

　　生物技術

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和比較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能、能在科研機構、高等學校從事科學研究、教學工作、在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)、和行政管理等部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理的高級專門人才。

　　2.課程設置:生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程技術、細胞工程技術、微生物工程、生物工程、微生物工程、發(fā)酵工程、臨床生物技術檢測、免疫學。

　　3.學制：4年

　　4.就業(yè)方向：主要到與生物技術直接相關的科研單位、大型企業(yè)、高等院校從事科研、教學、技術及管理的工作。

　　英語（醫(yī)學科技方向）

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的英語語言基礎和較強的語言應用能力、扎實的醫(yī)學專業(yè)基本理論和比較廣泛的科學文化知識、能在醫(yī)藥衛(wèi)生、醫(yī)學英語教育和涉外醫(yī)藥部門、企事業(yè)單位及新聞出版、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、醫(yī)學管理工作的高級英語復合型專門人才。

　　2.課程設置:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、免疫學、內科學、外科學、臨床概要、英語口語、英語聽力、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言學概論、英語精讀、英語泛讀、語法、英美概況、第二外語。

　　3.學制：4年

　　4.就業(yè)去向：可在國家政府機關、醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)藥企業(yè)、圖書刊物出版社、教育、科研、旅游等部門以及醫(yī)學院校從事外事、外貿、翻譯、文秘、管理、編輯以及教學等工作。

　　醫(yī)學檢驗

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫、檢疫等部門從事醫(yī)學檢驗、檢疫及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。

　　2.課程設置:基礎醫(yī)學課程、生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、診斷學、內科學、藥理學、計算機基礎與應用。

　　3.學制:4年

　　4.就業(yè)方向:主要到各級綜合性醫(yī)院的檢驗科、輸血科、血液中心、血站、血庫等部門及醫(yī)學院校、科研單位從事醫(yī)學教育和科研工作。

　　醫(yī)學影像學

　　1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學院校及科研單位從事影像診斷、介入放射學、醫(yī)學成像技術、醫(yī)學教育及醫(yī)學科學研究等工作的高級專門人才。

　　2.課程設置:基礎醫(yī)學課程、物理學、電子學基礎、計算機原理、人體解剖學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、影像診斷學、放射診斷學、介入放射學、醫(yī)學成像技術。

　　3.學制:4年

　　4.就業(yè)方向:主要到各級綜合性醫(yī)院、醫(yī)學院校和醫(yī)藥科研單位從事醫(yī)學影像技術、放射治療技術、教學、科學研究等工作。