齊齊哈爾醫(yī)學院2009年專業(yè)介紹

　　精神衛(wèi)生學院

　　精神醫(yī)學：創(chuàng)辦于1978年。我院是國內最早開辦該專業(yè)的醫(yī)學院校。該專業(yè)是我院的重點特色專業(yè)，省級重點建設專業(yè)。2007年被教育部列為國家一類特色專業(yè)。精神醫(yī)學30年的辦學歷程，為我國的精神衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，同時也建立了良好的社會聲譽，積累了先進的教學經驗，擁有一批省內外有影響的師資隊伍。該專業(yè)的醫(yī)學基礎課和專業(yè)基礎課的教學任務由基礎醫(yī)學院和精神衛(wèi)生學院共同承擔，精神醫(yī)學的臨床專業(yè)課由學院2所附屬醫(yī)院（省內最好的精神�？漆t(yī)院）具有豐富臨床醫(yī)療及教學經驗的專家、教授授課。學院在國內多家精神�？漆t(yī)院設立實習點，為學生提供了良好的臨床實習環(huán)境。該專業(yè)畢業(yè)生社會需求量大，近5年就業(yè)率100%，2006年起列入一表招生。

　　培養(yǎng)目標：基礎寬厚，畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院或�？漆t(yī)院從事臨床精神病學、心理咨詢、心理治療工作的高級醫(yī)學人才。學制5年，授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學與分子生物學、生理學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、病理解剖學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、神經病學、精神病學基礎、臨床心理學、臨床精神病學。

　　應用心理學（臨床心理學方向）：我校是黑龍江省最早被批準設置該專業(yè)的高校，是以我院精神醫(yī)學專業(yè)為依托，培養(yǎng)具有醫(yī)學理論基礎的心理學人才為目標而創(chuàng)辦的特色專業(yè)。醫(yī)學心理學人才在我國心理學領域中較為緊缺，該專業(yè)社會需求量較大，發(fā)展前景好。我院經過多年的發(fā)展，培養(yǎng)了一批高水平的臨床心理學專業(yè)教師，積累了豐富的教育資源，具有明顯的特色和辦學優(yōu)勢。畢業(yè)生就業(yè)率92%。

　　培養(yǎng)目標：通過系統規(guī)范的醫(yī)學和心理學的訓練，畢業(yè)后成為能在大型綜合醫(yī)院、心理衛(wèi)生中心、專業(yè)的心理咨詢機構、大中學校從事心理咨詢、心理治療以及心理健康教育的高級心理學人才。學制4年，授予理學學士學位。

　　主要課程：人體解剖學、生理學、診斷學、內科學、精神病學、心理學概論、實驗心理學、心理統計學、兒童心理學、人格心理學、成功心理學、教育心理學、社會心理學、心理評估學、心理咨詢與心理治療學、健康心理學。

　　社會工作：是國內起步較晚，社會需求大，發(fā)展前景好的專業(yè)；是我院充分整合教育學、管理學、心理學的教育資源，利用醫(yī)學教育的優(yōu)勢創(chuàng)辦的特色專業(yè)。培養(yǎng)既具有社會工作專業(yè)理論知識和工作技能，又掌握醫(yī)學理論基礎的專業(yè)人才，突出畢業(yè)生在社區(qū)衛(wèi)生服務領域中的優(yōu)勢，增強就業(yè)競爭力。隨著社會發(fā)展、文明程度的提高，社會工作行業(yè)將與人們的生活越來越密切，社會對這一專業(yè)人才的需求也隨之增加。

　　培養(yǎng)目標：具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務等工作的高級專門人才。學制4年，授予法學學士學位。

　　主要課程：社會學、社會心理學、心理測量與應用、社會工作導論、民政概論、健康心理學、人口社會學、精神病學、臨床醫(yī)學概論、社區(qū)工作、社會保障、心理咨詢與治療、勞動法與社會保障法、社會發(fā)展與就業(yè)。

　　專業(yè)咨詢電話：2663168

　　護理學院

　　護理學：經過多年的發(fā)展，護理學專業(yè)已擁有了優(yōu)良的教育資源和結構合理的師資隊伍，具有明顯的特色和辦學優(yōu)勢。學院倡導“教師是主導，學生為主體，師生合作互動”的教學理念，圍繞“就業(yè)需求”進行目標培養(yǎng)和課程結構調整，通過加大專業(yè)基礎授課學時、增設人文課程、開展專業(yè)性的校園文化活動、全天候開放實驗室、強化學生見習和實習管理等措施，構建了顯性課堂和隱性課堂、專業(yè)學習和能力培養(yǎng)良性互動的良好教育環(huán)境和氛圍。為提高學生的實踐水平，學院除附屬醫(yī)院外，還在京、津、滬、杭等地的十余家三級甲等醫(yī)院設立實習基地，既創(chuàng)造了良好的實習環(huán)境，又為畢業(yè)生提供了最佳的就業(yè)條件。為了拓寬護理學人才培養(yǎng)途徑，先后與日本海老原醫(yī)療集團開展培養(yǎng)“赴日工作護士”項目；與菲律賓法蒂瑪大學等多所大學開展本升碩、博學位教育；與中國光華護士基金會開展“赴英帶薪實習”項目。該專業(yè)畢業(yè)生社會需求量大，培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質高、臨床技能強，深受用人單位歡迎，本科畢業(yè)生就業(yè)率達100%，大多數分布在大中城市以及東部沿海地區(qū)的三級醫(yī)院。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展，比較系統地掌握醫(yī)學、人文社會科學、預防保健的基本知識，尤其是護理學的基本理論、基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神、獨立解決問題的能力、溝通能力和自我發(fā)展能力，具有較高的綜合素質，具有從事臨床護理、預防保健、社區(qū)護理的能力，具有一般的護理管理、護理教學和護理科研的能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構從事臨床護理、預防保健和社區(qū)護理工作的專業(yè)人才。學制5年，授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：英語、系統解剖學、生理學、生物化學與分子生物學、藥理學、護理學導論、人際溝通、診斷學、基礎護理學、基礎護理技術、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、臨床護理技術。

　　專業(yè)咨詢電話：2663882

　　藥學院

　　藥學：省級重點建設專業(yè)，是藥學院開設的第一個專業(yè)。藥學專業(yè)是以醫(yī)藥科學研究所為依托，由承擔國家級研究課題的科研人員和優(yōu)勢學科——化學、藥理學教研室的專家學者組建而成。我院該專業(yè)畢業(yè)生具有藥學基礎理論扎實，科研能力強等特點，參加工作后深得用人單位的好評。該專業(yè)就業(yè)面廣，社會需求量大，發(fā)展前景好�，F已有兩屆畢業(yè)生，就業(yè)率為100%，其中考取碩士研究生占20%以上。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，具備從事藥品研發(fā)、藥物分析檢驗和臨床合理用藥的初步能力，能夠在藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)院、藥房、藥品檢驗和藥事管理等部門從事藥物研究與開發(fā)、生產、質量監(jiān)控、監(jiān)督合理用藥的高級科學技術人才。學制5年，授予理學學士學位。

　　主要課程：英語、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥學分子生物學、微生物學、細胞生物學、藥理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、生藥學、天然藥物化學、藥事管理學。

　　制藥工程：因社會需求量大，學院專業(yè)人才多而開設的新專業(yè)。我院對該專業(yè)的學生加強基礎理論的培養(yǎng)，鍛煉學生的實驗技能，與多家國內有影響的制藥企業(yè)和藥物研究機構建立長期的合作關系，培養(yǎng)學生的實踐能力，使畢業(yè)生更早進入工作狀態(tài)。2009年，一期畢業(yè)生就業(yè)率已達到100%，其中有25%考取碩士研究生。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握制藥工程基本理論，具備化學藥物新產品、新工藝研究、開發(fā)和設計的初步能力，能在醫(yī)藥、農藥、精細化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產品的生產、科技開發(fā)、應用研究和經營管理等方面的高級工程技術人才。學制4年，授予工學學士學位。

　　主要課程：有機化學、物理化學、生物化學、藥學分子生物學、微生物學、細胞生物學、藥理學、藥物合成反應、藥物化學、天然藥物化學、化學制藥工藝學、化工原理、機械制圖、藥事管理學。

　　藥物制劑：以藥學專業(yè)、醫(yī)藥科學研究所為依托開設的新專業(yè)。學院注重對學生實驗、科研、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的專業(yè)興趣，以考研為導向，力求打造醫(yī)藥專業(yè)的精英式人才。該專業(yè)就業(yè)面廣，社會需求量大，發(fā)展前景好。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能夠在藥物研究單位、醫(yī)院、藥房、醫(yī)藥生產企業(yè)等部門從事藥物研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。學制4年，授予理學學士學位。

　　主要課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥學分子生物學、微生物學、細胞生物學、藥理學、藥物化學、藥物分析學、藥劑學、生物藥劑學、藥物動力學、天然藥物化學、化工原理、制劑設備與車間設計、藥事管理學。

　　中藥學：以藥理學學科、醫(yī)藥科學研究所、天然藥物抗腫瘤研究與開發(fā)實驗室為依托，新開設的專業(yè)，學院由多名具有中藥學博士、碩士學位的教師承擔專業(yè)課教學任務，由學院醫(yī)藥科學研究所承擔實驗教學，學院的東北地區(qū)中藥植物園和標本館為學生提供了最佳的實驗實習環(huán)境，形成了具有人才培養(yǎng)起點好、定位高、競爭力強等特點的優(yōu)勢專業(yè)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中藥學基礎理論、基本知識，以及中藥研究開發(fā)、品質鑒定和質量控制的基本技能，能在中藥生產企業(yè)、醫(yī)院藥房、藥物研究所、中藥材生產基地等部門從事中藥及中藥制劑的研究與開發(fā)、質量控制與評價、中藥品質鑒定的高級中藥學人才。學制4年，授予理學學士學位。

　　主要課程：藥用植物學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、中藥藥劑學、藥理學、中藥藥理學、天然藥物化學、有機化合物波譜解析、中成藥分析、中藥鑒定學、中藥炮制學、藥事管理學。

　　專業(yè)咨詢電話：2663823

　　公共衛(wèi)生學院

　　預防醫(yī)學：是我院規(guī)模適度、結構合理、就業(yè)率高、發(fā)展前景好的專業(yè)之一。該專業(yè)1972年創(chuàng)辦，1999年開始招收本科生，2006年起與佳木斯大學聯合培養(yǎng)預防醫(yī)學專業(yè)流行病與衛(wèi)生統計學科碩士研究生。學院堅持“以質量求生存，以改革促發(fā)展”的辦學理念，鼓勵學有所長學生的個性發(fā)展，大學生課外科技活動碩果累累，先后有50多人次發(fā)表論文和作品，有13項作品獲獎，其中《CNK-PROFESSIONALSYS（電腦營養(yǎng)教授）》獲第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎。預防醫(yī)學專業(yè)已有5屆125名畢業(yè)生，就業(yè)率在95%以上，主要分布在蘇、浙、閩、川等地，京、津、滬三市就業(yè)者占20%左右。

　　培養(yǎng)目標：基礎寬厚，專業(yè)扎實，畢業(yè)后能在各級醫(yī)院、衛(wèi)生防疫部門、疾病控制中心、衛(wèi)生執(zhí)法部門、婦幼保健中心、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務中心以及醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門從事疾病預防和衛(wèi)生事業(yè)管理工作的高級預防醫(yī)學人才。學制5年，授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：人體解剖學、生物化學與分子生物學、病原生物學、醫(yī)學免疫學、生理學、病理解剖學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、衛(wèi)生統計學、流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、公共衛(wèi)生法律法規(guī)與監(jiān)督學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒少衛(wèi)生學、衛(wèi)生事業(yè)管理學。

　　公共事業(yè)管理（衛(wèi)生管理學方向）：根據醫(yī)學院校專業(yè)特點和學院管理學專業(yè)人才優(yōu)勢，為培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生管理人才而開設的新型專業(yè)。學院通過課堂教學、課外活動、社會實踐等形式培養(yǎng)學生的綜合素質，使學生掌握公共事務管理的理論、技術與方法，同時增設醫(yī)學主干課程，讓學生掌握醫(yī)學基礎理論，增強畢業(yè)生在衛(wèi)生管理工作的競爭優(yōu)勢。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革的進程，衛(wèi)生事業(yè)管理人才的需求量將不斷增加，專業(yè)優(yōu)勢將更為突出。

　　培養(yǎng)目標：通過系統的公共事業(yè)管理方面的訓練，使其成為畢業(yè)后能在管理機構（部門），尤其是在各級醫(yī)院、衛(wèi)生局、醫(yī)藥監(jiān)管部門、藥廠、醫(yī)療器械公司等單位從事管理工作的高級管理人才。學制4年，授予管理學學士學位。

　　主要課程：人體解剖學、生物化學、生理學、病原生物學、病理解剖學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、預防醫(yī)學、管理心理學、管理學基礎、管理統計學、會計與醫(yī)院財務管理學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經濟學。

　　專業(yè)咨詢電話：2663408

　　基礎醫(yī)學院

　　臨床醫(yī)學：省級重點建設專業(yè)，是我校辦學歷史最悠久的專業(yè)之一。該專業(yè)前三年基礎教學工作由基礎學院教師承擔，后兩年臨床課由學院三所附屬醫(yī)院（三級甲等醫(yī)院）具有豐富臨床醫(yī)療及教學經驗的專家、教授授課。學院根據該專業(yè)畢業(yè)生多、學習專業(yè)面廣等特點，采取“前期趨同，后期分化”的教學模式，即臨床醫(yī)學專業(yè)學生完成基礎課程后，可根據學院有關規(guī)定結合本人自愿選擇病理學、婦產科學、眼耳鼻喉科學、康復醫(yī)學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學美容等6個專業(yè)方向，使學生在掌握臨床醫(yī)學整體基本理論和技能的同時，又具備某一專業(yè)的優(yōu)勢，增強就業(yè)競爭力；學院以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為導向，調整教學大綱，使畢業(yè)生更早實現真正意義的就業(yè)；學院大力鼓勵學生考研，提供考研指導，創(chuàng)造考研學習環(huán)境，近年考取研究生的比率逐年遞增。近5年就業(yè)率在85%以上。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和臨床工作的基本技能；畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)療中心從事臨床治療及預防工作的醫(yī)學高級人才。學制5年，授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、病理解剖學、病理生理學、藥理學、診斷學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學。

　　口腔醫(yī)學：創(chuàng)辦于1999年，2004年招收本科生。該專業(yè)前三年基礎教學工作由基礎醫(yī)學院教師承擔，后兩年專業(yè)課由三所附屬醫(yī)院（三級甲等醫(yī)院）的口腔科專家授課。學院根據該專業(yè)特點，在加強基礎理論培養(yǎng)的同時，開辟了多家醫(yī)療、學術水平較高的教學、實習醫(yī)院，以培養(yǎng)臨床經驗豐富、動手能力強為指導思想，使畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后能獨立完成工作。

　　培養(yǎng)目標：具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能，畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院的口腔科和口腔專科醫(yī)院從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復及預防工作的醫(yī)學高級專門人才。學制5年，符合學位授予條件的畢業(yè)生授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：物理學、生物化學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)（婦產科學方向）：是我校辦學歷史最悠久的專業(yè)之一，由婦幼保健專業(yè)發(fā)展而來，學院于1985年招收本科婦產科學專業(yè)學生，1999年起作為臨床醫(yī)學專業(yè)一個方向招生。婦產科學專業(yè)曾一度是我校兩大特色專業(yè)之一，早期畢業(yè)生已成為我省婦幼保健專業(yè)領域的專家、骨干，他們得到了業(yè)內人士的認可，贏得了社會的贊譽。近年來，學院總結多年的教學經驗，整合各附屬醫(yī)院臨床及婦產科的專家為學生教授專業(yè)課，新開設包括北京新景安泰婦產醫(yī)院在內的20所三級甲等醫(yī)院作為實習基地，培養(yǎng)了一批既掌握臨床醫(yī)學專業(yè)理論、技能，又具有在婦產專業(yè)方面理論扎實，實踐動手能力強為特點的新型人才，受到用人單位的青睞。畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直在95%以上。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國經濟建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位和醫(yī)學科教部門從事婦女疾病、保健工作的應用型醫(yī)學專業(yè)人才。學制5年，授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：系統解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、病理解剖學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦科學、產科學。

　　專業(yè)咨詢電話：2663445

　　醫(yī)學技術學院

　　醫(yī)學檢驗：醫(yī)學檢驗是現代醫(yī)學中臨床醫(yī)學與實驗室科學技術相結合的一門學科。應用現代化的儀器設備和實驗手段檢測、分析、研究人體各系統、組織、細胞的結構功能，體內免疫、微生物、生化及活性物質的化學成份在各種形態(tài)下的變化；為了解疾病的病因、發(fā)病機制、病理診斷、臨床診斷、治療和預防提供科學依據，是醫(yī)學領域中不可缺少的重要部分。學院依據社會需求量大，專業(yè)人才多而創(chuàng)辦的該專業(yè)，于1999年培養(yǎng)本科生。該專業(yè)醫(yī)學基礎和專業(yè)基礎課由基礎學院和醫(yī)學技術學院共同承擔，臨床檢驗技術課由附屬醫(yī)院檢驗科的專家完成。十余年的教學歷程，現已形成一支教學能力強，科研水平高的優(yōu)秀團隊。有12所三級甲等醫(yī)院作為該專業(yè)學生實踐教學基地，為學生創(chuàng)造了良好的臨床實習條件，能夠更好地培養(yǎng)學生實際操作能力。該專業(yè)畢業(yè)生年終就業(yè)率在95%以上。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術等方面的基本理論和醫(yī)學檢驗操作技能，畢業(yè)后能在各級醫(yī)院、疾病控制中心、衛(wèi)生防疫、海關檢疫、血站、技術監(jiān)督局、科研院所等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的高級專門醫(yī)學人才。學制5年，授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、醫(yī)學統計學、檢驗儀器分析、生理學、病理解剖學、生物化學與分子生物學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、診斷學、臨床檢驗基礎、臨床血液學和血液檢驗、臨床生物化學和生物化學檢驗、臨床微生物學和微生物檢驗、臨床免疫學和免疫檢驗、臨床寄生蟲學和寄生蟲檢驗、分子生物學檢驗技術、臨床實驗室質量管理學、輸血與輸血技術。

　　醫(yī)學影像學：醫(yī)學影像學是現代醫(yī)學中發(fā)展最快的學科之一，已經形成傳統放射診斷、計算機輔助X線斷層掃描（CT）、磁共振成像（MRI）、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學、介入放射學于一體的綜合性學科。我院醫(yī)學影像學專業(yè)始辦于1999年。10年的發(fā)展，學院既培養(yǎng)了一支教學、科研能力強的師資隊伍，又成立了影像診斷學圖庫實驗室、CT實驗室、大學物理仿真實驗室等多個先進的教學實驗室，為學生提供了良好的學習條件，保障了高水平專業(yè)基礎教學的要求。學院從3所三級甲等附屬醫(yī)院中優(yōu)化出具有豐富臨床經驗的影像學專家組建臨床教研室，承擔影像專業(yè)課的教學任務。學院擁有十多家三級甲等醫(yī)院供學生臨床生產實習，為學生創(chuàng)造了良好的實踐環(huán)境。該專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生年終就業(yè)率在95%以上。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、現代醫(yī)學影像學與放射治療學的基本理論知識和技能，畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷和放射治療的醫(yī)學高級專門人才。學制5年，授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：計算機基礎、人體解剖學、醫(yī)用物理學、電子學基礎、影像物理學、生理學、病理解剖學、診斷學、內科學、外科學、影像設備學、影像檢查技術學、影像診斷學、超聲診斷學、核醫(yī)學、放射治療學。

　　臨床醫(yī)學病理學方向：我校是省內唯一開設該專業(yè)方向的院校，是依托學院病理學中心專業(yè)人才優(yōu)勢及社會需求大而創(chuàng)辦的。力求培養(yǎng)既掌握臨床基本理論、基本技能，又在病理學方面具有突出優(yōu)勢的專業(yè)人才。我院病理學課程為省級精品課程，具有較強的師資隊伍，其中具有博士學位2人，碩士學位10人。學院擁有先進的教學設備可充分滿足學生的實驗教學，9所三級甲等醫(yī)院可供學生臨床實習，已有兩屆畢業(yè)生，年終就業(yè)率100%。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、病理學的基本理論知識和技能，畢業(yè)后在高等醫(yī)學院校從事病理學教學及科研工作，綜合醫(yī)院從事臨床病理診斷工作，司法部門從事法醫(yī)鑒定工作的高級醫(yī)學專門人才。學制5年，授予醫(yī)學學士學位。

　　主要課程：系統解剖學、組織學與胚胎學、生物化學與分子生物學、生理學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、病理學技術、外科病理學。

　　專業(yè)咨詢電話：2663481