高考航模加分豈能成有權有錢者的游戲？

　　浙江紹興一中2009年參加航海模型加分測試的19名考生中，13名考生的家長分別是越城區(qū)副區(qū)長、市建行行長、市財政局副局長、市交警支隊科長、市教育局科長、紹興一中黨委書記、紹興一中分校黨委書記、紹興一中分校副校長、古越龍山股份公司董事、紹興汽運集團公司副總、昌安實驗學校校長等——地方權勢人物，其余6名都是教師子女——“近水樓臺先得月”。（5月15日《中國青年報》）
　　
　　據(jù)08年高考成績統(tǒng)計，浙江考生每增加一分就可超過200多名競爭者；該測試可帶來的20分高考加分，自屬“資源稀缺”，“奇貨可居”。
　　
　　據(jù)報道，在杭州蕭山，參加航海(建筑)模型要交600元報名費、1.5萬元培訓費，培訓一個月(實際上只是在每周雙休日進行)，幾乎每個人都可以獲得前6名的成績標準（可獲20分高考加分）。這筆不菲的費用約相當于一名學生高中3年開支的總和，但“令不少學生、家長趨之若鶩。”而在紹興，有家長反映：“在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，普通家庭不是說出不起這筆報名費與培訓費，就是你家孩子想報名參加也‘無門’。這種高考‘撿分’班壓根兒不向外招生。”——一名知情者透露：“曾在不同應酬場合親眼見到，教育部門同志主動向一些領導干部了解有沒有孩子參加高考，并指點此項加分政策的操作流程，運作成功后皆大歡喜。”
　　
　　我想，即便出得起這筆費用，這“經(jīng)濟門檻”也是設的恁高而與普羅大眾之絕多當屬“絕緣”的吧？換言之，若是寒家子弟在這方面果具特長，也要因之而被排斥在外、“野有遺賢”的吧？
　　
　　浙江省教育考試院領導表示：今年，“浙江第一次對申請高考加分的國家二級運動員稱號的考生進行現(xiàn)場測試，目的是把‘吹竽的南郭先生’清理出隊伍。”但我以為，即便加設此環(huán)節(jié)，同樣也非上策，因為在“測試標準”上也還是擺脫不了“是否搓成了橡皮泥”的公平性質(zhì)疑！一方面，部分考生家長提供了一本《世界航海模型聯(lián)合會航海模型競賽規(guī)則》，結論：以約20年前的競賽規(guī)則來測定當今的航模速度，毫無疑問是“低門檻、高通過率”（浙江教育考試院新聞發(fā)言人張江琳也承認了這點，并稱“標準太高，家長與選手不滿意；標準越低，通過率越高，社會更不滿意”）；一方面，浙江部分“三模三電”訓練隊存在既做教練員，又做裁判員，還做器材銷售員的現(xiàn)象——訓練隊教練很多是省內(nèi)“三模三電”運動隊退役運動員，平時招收學生訓練，并負責購買材料、建造模型與銷售，到后又當大賽裁判；而更關鍵處還在于：教育考試院和體育部門存在一條高考體育加分項目報名、測試的利益鏈條，譬如浙江今年參加“三模三電”測試的學生有700多人，食宿自理并每人報名檢測費140元，這就是一筆不小的收入……正所謂“吃人家的嘴軟，拿人家的手短”，“屁股決定了腦袋”！
　　
　　所以，建議有關主管部門，應把查處“濫竽充數(shù)”的環(huán)節(jié)前置，嚴查、徹查報道中所反映的這種“權、錢分肥”、“閉門造車”的現(xiàn)象到底存在不存在，多大程度上存在；如存在，涉事者一律取消其資格！因為，這已經(jīng)違悖了一項正式比賽（尤還和高考公平相關）所應有“公開、公平、公正”的程序正義要求，而異變成了一顆損害社會公平的、黑色的腐敗毒瘤！
　　
　　浙江教育考試院負責人透露：在制訂浙江省2009年高考加分方案時曾考慮過取消“三模三電”項目，但最后予以保留，增加現(xiàn)場測試環(huán)節(jié)，并謂“高考政策涉及千家萬戶，不可以突然變化、調(diào)整”，一步到位取消阻力會很大。而這樣做，并不是“突然變化、調(diào)整”，也并不是“一步到位取消”，而只不過是“寧缺毋濫”而已。至于來年是否取消，據(jù)知“北京等國內(nèi)很多省市已相繼宣布取消‘三模三電’加分”，當然可以立足實際，順應潮流。