唐山女孩被美國8所大學(xué)錄取 傳授學(xué)習(xí)方法

　　當(dāng)同齡的高中生還在為學(xué)業(yè)奮力打拼，今年17歲的鄧瑋卻可以異常輕松，一年前，就讀于唐山市外國語學(xué)校的她選擇了“美國高考”，經(jīng)過“挑戰(zhàn)極限般”的艱苦努力，這個女孩在今年3月中旬收到了美國8所大學(xué)的錄取通知，其中不乏全世界排名前十的名校。鄧瑋是唐山參加美國高考的第一人。她還是2008年奧運火炬手……如此優(yōu)秀的女孩，她的成長秘訣何在？

　　■成長之路：性格決定一切

　　□小小年紀(jì)屢獲第一

　　鄧瑋6歲上小學(xué)，從一年級到高中一直任班長，主持各種活動，四年級任少先隊大隊長，初二那年，毛遂自薦，即興演講，力克全校高中部優(yōu)秀學(xué)生，13歲成為唐山市外國語學(xué)校（市八中）歷史上最小的學(xué)生會主席，且威信很高。

　　從上學(xué)至今，鄧瑋學(xué)習(xí)成績從班級到學(xué)校再到全市，她屢屢斬獲“第一”。在2008年7月、2009年1月份期末全市高二年級大聯(lián)考中，鄧瑋均為“全市第一”。

　　2006年，鄧瑋跟隨唐山市領(lǐng)導(dǎo)赴英訪問，期間用英文主持了4場國際古典音樂會，自己還獨奏了民族樂器葫蘆絲。她純正的英語表達(dá)能力、翻譯才能以及深刻觀點，打動了各方。

　　2006年，鄧瑋獲評教育部頒發(fā)的“宋慶齡獎學(xué)金”，是唐山唯一獲此殊榮的，在為此舉辦的全國夏令營中，當(dāng)選為全營67名優(yōu)秀學(xué)生的大隊長，并獲“最佳營員”。

　　同年，鄧瑋參加了中外文化差異及相互促進(jìn)相互交融問題座談會，精彩發(fā)言被收錄到“時事”雜志中。

　　2008年，鄧瑋是北京奧運會火炬?zhèn)鬟f唐山站最小火炬手。

　　2008年，第一本個人散文集，15萬字的《花開的童話》由人民文學(xué)出版社出版，向全國正式發(fā)行，成為少年作家，并加入了河北省作家協(xié)會，是年齡最小的會員。

　　鄧瑋的收獲還包括林林總總的獎項：2003、2004年“全國小學(xué)生英語競賽”一等獎；2004年

　　CCTV第五屆“希望之星英語風(fēng)采大賽”省賽區(qū)冠軍、全國總決賽“最佳風(fēng)采獎”和“希望獎”；“唐山市大中學(xué)生英語短劇小品大賽”冠軍；“全國中學(xué)生英語競賽”一等獎；“全國創(chuàng)新作文大賽”兩篇作文獲一等獎；2005年“首屆阿斯頓杯美國之行英語大賽”中學(xué)組冠軍和最佳辯手；2006年“全國希望杯數(shù)學(xué)邀請賽”三等獎……

　　還有各式各樣無法用“第一”定義的榮譽、涵蓋的稱號：市級“十佳少年”、“十佳中學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生會干部”；區(qū)級“文明少年”、“四星級雛鷹獎”……

　　□在童話中長大

　　鄧瑋是神童嗎？她的媽媽說，和其他小朋友一樣，鄧瑋從小就活潑、可愛、聰明，但智力并不超常。女兒最大的成功是開朗、善良、專注和能吃苦的性格。

　　1992年鄧瑋出生在唐山市，媽媽是一名普通警察，父親是一位高級工程師。鄧瑋父母從來沒有對女兒有過高的奢望，他們希望這個女孩兒一定不要嬌氣，能自食其力，不依賴于別人。

　　鄧瑋的童年是在媽媽講的童話故事里長大的，鄧瑋5歲之前，父親在外地工作，由媽媽獨自帶大。從出生開始，鄧媽媽每天給女兒講各種童話故事，買了《嬰兒畫報》等兒童讀物。那時并沒有什么目的性。鄧瑋兩歲就能大段大段復(fù)述故事，兩歲多喜歡編故事。

　　鄧瑋沒有上過幼兒園，4歲半上學(xué)前班，6歲上小學(xué)，和普通孩子一樣按部就班地完成著小學(xué)至中學(xué)的歷程。鄧媽媽說，孩子的教育其實就是一種養(yǎng)成教育。帶孩子的關(guān)鍵，是在她小時候懂得什么是對的，什么是錯的，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在1米72的鄧瑋，高挑俊俏，愛笑，善談。“很多人問我，你是怎樣成長得這么優(yōu)秀？我的一切一切都源自小時候，我的性格、習(xí)慣，都是在那時候養(yǎng)成的。”

　　鄧瑋非常熱愛生活，在她的散文集《花開的童話》中充滿了溫馨的感動和快樂。“我每天心情非常好，不管我有多大的壓力，多么累，但我感覺很開心，很感恩。”“小孩子一定要從很小就開始教育，因為人的性格和能力是從一出生就積累的。1-3歲關(guān)鍵在于培養(yǎng)獨立性、照顧別人的能力、管理自己的能力，當(dāng)這些都具備了，自主學(xué)習(xí)能力就有了，不用家長費心思，我的成長就是這樣的。”

　　□父母給我充分自由

　　“我的爸爸非常冷靜，不管發(fā)生了多大或者多小的事情，他都能做到客觀、用最簡潔的方式來處理，制定詳細(xì)的計劃。”鄧瑋很小時，每天都會給自己制定計劃，并堅持完成。只要認(rèn)定的事情，從不放棄。“上一年級，我想自己應(yīng)該考全班第一，就努力學(xué)習(xí)，把所有的知識都搞懂。后來我又想當(dāng)全年級第一、全市第一，包括后來我想?yún)⒓用绹�高考，都是一步步按照計劃來的�?rdquo;鄧瑋說，我的家庭特別，從小到大父母沒有打過我，沒有給我任何束縛，非常尊重我的興趣。我很愛聽童話，媽媽就講大量童話。我很愛數(shù)學(xué)，媽媽又找來大量的數(shù)學(xué)題。孩子的興趣點往往就是特長所在，抓住了興趣點，快樂地學(xué)，探究地學(xué)，就容易在特定領(lǐng)域成功。我的父母給了我最大的自由，并盡量提供各種我需要的東西。”

　　鄧瑋做事情很專注，學(xué)習(xí)效率很高，從小到大，她平時的大部分作業(yè)基本上都在學(xué)校完成。課外的時間，用來看課外書、聽音樂，組織同學(xué)們搞各種活動，干自己感興趣的各種事情。

　　■申請經(jīng)歷：我是怎樣考上美國大學(xué)的

　　2008年2月，鄧瑋在北京參加了一個英語培訓(xùn)班。她偶然獲知中國高中生可以直接參加“美國高考”（SAT），進(jìn)入美國的高校讀本科。當(dāng)時，鄧瑋還是唐山外國語學(xué)院高一年級的學(xué)生。

　　“我也曾向往清華、北大，但是當(dāng)我了解了世界一流高校后，我更向往美國高校。我希望在4年大學(xué)中學(xué)更多東西，體嘗更多事情，得到更多機會。”鄧瑋說。

　　用一年時間申請留學(xué)，父母覺得有些不可思議。他們建議在不放松國內(nèi)學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，可以試試。“我希望人生能夠緊湊些，講究效率，提前進(jìn)大學(xué)。”當(dāng)時鄧瑋還并不知道這條留學(xué)之路到底有多難。

　　“我真的是拼了命在準(zhǔn)備。”一般國內(nèi)的孩子要提前3年準(zhǔn)備美國高考，而鄧瑋把相同的工作量集中在了一年。這一年中她要做的事情太多了：提前完成國內(nèi)學(xué)業(yè)，針對美國考試做相應(yīng)的復(fù)習(xí)。大量充實詞匯量。她的案頭擺放著4本、碼起來足有一尺高的英語詞典，這些詞典最后被鄧瑋看的字跡模糊。

　　鄧瑋另一項艱巨的工作是查詢所要申請的學(xué)校。了解學(xué)校，做申請材料。“每個大學(xué)的性格不同，比如哈佛喜歡老成穩(wěn)重的學(xué)生，而杜克大學(xué)更看重學(xué)生的潛力和創(chuàng)造力，針對各校的特點要做不同的申請陳述。”鄧瑋了解了全美數(shù)十所高校的情況，從中選取了20所，準(zhǔn)備了申請材料。

　　“這一年，我無數(shù)次感覺到苦，也無數(shù)次想過不弄了。沒有最難，每天都非常困難。每天都有干不完的事，非常緊張，從開始準(zhǔn)備，不論花多少小時工作和學(xué)習(xí)，還是有做不完的事，況且，我不知道我的努力到底能換來什么。完全是摸索的過程，沒有誰能告訴你該怎么做。”

　　最緊張的是2008年7月全市高中大聯(lián)考前后。國內(nèi)和申請留學(xué)兩邊兼顧，每周六還要到北京上英語培訓(xùn)班。“學(xué)習(xí)到深夜兩三點是經(jīng)常的事，凌晨三四點從唐山出發(fā)，只能躺在車后排座上睡3個小時，接下來從早到晚一整天的課。”媽媽說。

　　即使每天睡三四個小時，鄧瑋的頭腦依然保持高記憶度和清醒度，“沒有人能夠走捷徑，我只能拼了命地再學(xué)習(xí)、再努力。”

　　2008年10月，鄧瑋在媽媽的陪同下赴香港考試。登機那一刻，鄧瑋臉色慘白，體力有些不支。媽媽一句話也沒說，她抓住鄧瑋的手，拽著女兒往艙內(nèi)走去。“有多少次，我覺得太苦了，放棄算了，但鄧瑋沒打退堂鼓。”媽媽說，鄧瑋超人的執(zhí)著和堅韌，讓每個人都感動無比。

　　終于，喜訊從地球的另一端傳來：3月中旬，鄧瑋陸續(xù)收到了美國杜克大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、弗吉尼亞大學(xué)精英班等8所大學(xué)的錄取信，有些學(xué)校提供全額獎學(xué)金。

　　“申請留學(xué)之所以能夠成功，我的主要籌碼不僅僅在于美國高考的成績不錯。國外學(xué)校都會看重學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如，潛力。我可以靠自學(xué)完成全部高中課程，別人用3年完成的留學(xué)申請，我只用一年，況且我所在的城市沒人傳授經(jīng)驗。還有我的個性和經(jīng)歷，在小學(xué)和中學(xué)參加了很多活動，閱歷豐富，種種因素他們都會認(rèn)真考慮。”

　　■學(xué)習(xí)方法：語文數(shù)學(xué)都是強項

　　鄧瑋的法寶之一“總結(jié)本”，從初一開始，她每天總結(jié)全天知識點。一學(xué)期下來，每科都有七八個總結(jié)本。期末，鄧瑋再把這七八本濃縮成一本，涵蓋了本科本學(xué)期所有要點。“我只需看這一個本，就能保障第一。”本子常給全班同學(xué)傳看。

　　“好好利用上課時間。”我上課的45分鐘非常累，從來不走神。

　　另外選擇適合的中學(xué)比較重要，唐山市外國語學(xué)校不僅重視成績，更重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)了外語特長班，更加自由地發(fā)揮了外語特長，在學(xué)校獲得了太多的成長機會。

　　□關(guān)于數(shù)學(xué)

　　鄧瑋說，我狂愛數(shù)學(xué)、狂愛語文，也狂愛英語。因此3科都是鄧瑋的強項。

　　從四五歲開始，鄧瑋纏著媽媽找來各種“奇形怪狀”的題。三年級時，鄧瑋上了數(shù)學(xué)“蓓蕾班”，講講小學(xué)奧數(shù)題。“要串聯(lián)起古老的和超前的知識點，拐很多彎才能解出來。很難很怪，卻很有意思。這個班的作用不在于提供了多少知識，而在于讓我的思維發(fā)散，變聰明，善于尋找方法。”

　　上了高中，鄧瑋學(xué)數(shù)學(xué)更加游刃有余。她總琢磨是否有更簡單的方法？她做題速度飛快，一張16開的數(shù)學(xué)卷子，15分鐘搞定，正確率高。她解釋說“速度建立熟練之上，熟練建立在對知識點的透徹掌握之上。”

　　鄧瑋最反對題海戰(zhàn)術(shù)。“我特別愛課本，所有要掌握的東西全在這上面。做題的唯一目的就是透徹理解課本。我一定會圍繞每個知識點做各式各樣的題型，當(dāng)確定已全方位理解，不管用任何方式我都可以正確解答時，就再也不做關(guān)于這個知識點的題了，而是反過來———出題。”她喜歡在一個章節(jié)，幾個章節(jié)學(xué)完后，出一道能連貫起多個知識點的綜合題，期末時，鄧瑋往往只需看自己出的題，就能把書中的精華全部涵蓋。因為愛數(shù)學(xué)，鄧瑋的物理和化學(xué)也都不錯。

　　□關(guān)于語文

　　剛上小學(xué)時，鄧瑋語文成績并不突出，五年級穩(wěn)居全班第一。每次考試，閱讀和作文只減2-3分，基礎(chǔ)知識熟背一下就能夠拿到好成績。

　　鄧瑋認(rèn)字后，她開始大量涉獵世界名著。“我喜歡一本書看很多遍，把喜歡的段落摘抄下來。”鄧瑋幾乎能夠記住她看過的每一部作品，“越品越有味兒”。五年級的鄧瑋已有一定的閱讀水準(zhǔn)，她有了自己的見地，不斷觀察周圍的人和事，把所思所想付諸文字。“越寫越思考，越思考越寫，鍛煉思維。”她的理解力、領(lǐng)悟力和寫作能力飛速提高。

　　“閱讀的最大收獲就是提高思考能力和判斷能力。我每天都在想各種問題。”2008年，她把部分作品整理成15萬字的散文集《花開的童話》，由人民文學(xué)出版社出版。

　　□關(guān)于英語

　　鄧瑋的英語學(xué)習(xí)開始得并不早，她沒有請過外教，卻能講一口地道的美式英語，聽英語和漢語一樣順暢。“一定要把英語當(dāng)成一種語言，是用來說和用的，先學(xué)口語，然后學(xué)寫。”

　　二年級時，鄧瑋報了一個從學(xué)寫ABC開始的英語班，“我只上了一個月，非�？菰铮�不學(xué)了。”

　　四年級下半年，她報了第二個英語班。這個班從日常對話、講英語小故事開始，馬上吸引了她。鄧瑋投入地參與到英語短劇的表演中，每天“聽背說”，完全不會寫。半年多以后才開始學(xué)寫。六年級時，她已完成了全部的初中英語課程。

　　鄧瑋最喜歡的教材是《新概念》。她把新概念1-3的每一篇課文都聽得滾瓜爛熟，全部背過。

　　對于口語，鄧瑋說：“一定要先聽，無數(shù)遍，直到磁帶上的聲音都熟爛于心，然后模仿到跟磁帶說的一模一樣就OK了。需要注意：聽之前，一定要選擇到底是學(xué)美式英語還是英式英語，只能擇其一�？梢钥纯从⒄Z原版的影視作品和英文廣播。”鄧瑋喜歡用英語來寫故事，大大增強了英文的寫作能力。“參加完美國高考，我突然意識到，英語是一門語言，語言永遠(yuǎn)與文化底蘊和文學(xué)底蘊分不開。”她開始讀大量英文原著，體味其中的精妙。

　　■未來：想上杜克大學(xué)

　　鄧瑋將于今年8月赴美留學(xué)，目前收到的8所大學(xué)錄取通知中，她最可能選擇的是美國杜克大學(xué)。“我最看重畢業(yè)后的發(fā)展前景。”杜克大學(xué)是全美排名前十的學(xué)校，經(jīng)濟在杜克是大系，也是國際上享有享有聲望的專業(yè)。

　　“我要選經(jīng)濟和數(shù)學(xué)雙學(xué)位，經(jīng)濟是無處不在的。將來也一定會考慮讀碩士和博士。鄧瑋在出國前，還要惡補經(jīng)濟方面的內(nèi)容。因為，國外的孩子在高中階段可以選這個課程，“我到國外去一定是學(xué)東西去的，拓寬視野，但我終歸是會回來的。我希望將來能夠回國，在國內(nèi)有所貢獻(xiàn)。”鄧瑋肯定地說。

　　對于這個不滿17周歲女孩來說，未來充滿了無限可能。