心理咨詢室：我最喜歡的老師調(diào)走了,上學(xué)有什么意思！

　　不少學(xué)生與老師有深厚感情，當(dāng)新學(xué)期換老師時(shí)，他們接受不了現(xiàn)實(shí)

　　莉莉今年上高二，因?yàn)樽钕矚g的班主任老師被換到其他班了，原本成績(jī)很好的她開(kāi)始變得叛逆，不愿交作業(yè)，甚至不想上學(xué)。莉莉的媽媽向?qū)W校反映了幾次，但難以改變換老師的事實(shí)，于是嘗試著以“上學(xué)就給獎(jiǎng)勵(lì)”哄莉莉，卻仍然沒(méi)有效果。

　　新學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生由于調(diào)老師引發(fā)的情緒波動(dòng)令家長(zhǎng)十分頭疼，究竟應(yīng)如何教育孩子，讓他們消除對(duì)新老師的抗拒情緒，重新適應(yīng)新的生活呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)心理老師的意見(jiàn)。

　　讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)

　　青青和莉莉一樣，在高二時(shí)，經(jīng)常和她講悄悄話的語(yǔ)文老師被換掉了。因?yàn)檫@件事，青青沒(méi)少在媽媽面前哭鼻子，還三番四次地要拉著媽媽去學(xué)校把老師換回來(lái)。

　　聽(tīng)著女兒的哭訴，媽媽何小姐盡管擔(dān)心，卻仍打算觀察一段時(shí)間。”我和女兒說(shuō)，新老師不一定不好啊，而且以前的老師還在學(xué)校里，你想她了，也可以去找她聊天。最重要的是，你以后都會(huì)面對(duì)不同的老師，畢業(yè)班可能要換，讀大學(xué)肯定換，應(yīng)該要學(xué)會(huì)適應(yīng)。“在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，青青逐漸開(kāi)朗起來(lái)，甚至向新老師學(xué)會(huì)了折紙花。

　　專家點(diǎn)評(píng)：中學(xué)的孩子都比較叛逆了，如果換老師學(xué)生不喜歡，就會(huì)變得比較難教，不愿聽(tīng)老師的話，鉆空子搗亂，成績(jī)好的孩子可能會(huì)上課開(kāi)小差，不積極舉手。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子聊天，看看他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難，從而了解新老師與以往的老師有什么不同。同時(shí)與新老師溝通，了解新學(xué)期的教學(xué)要求和計(jì)劃，積極給予配合。

　　夸贊老師的優(yōu)點(diǎn)

　　高二的燕子開(kāi)學(xué)后，經(jīng)�；丶艺f(shuō)新來(lái)的班主任老師絮叨，讓人不耐煩。每次燕子這么說(shuō)，媽媽張女士都嚴(yán)厲制止，但燕子依然我行我素。后來(lái)，張媽媽想了一個(gè)辦法：經(jīng)常在和燕子閑聊中找出老師的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)給燕子聽(tīng)。”我會(huì)說(shuō)，你們的班主任真會(huì)穿衣服啊，長(zhǎng)得也真年輕，看起來(lái)比我還��；當(dāng)老師為學(xué)生早戀的事兒上火著急時(shí)，我會(huì)說(shuō)，你們班主任太善良了，現(xiàn)在的老師都不愿意管這些閑事兒了。“媽媽對(duì)老師的贊賞，不知不覺(jué)地就影響到燕子對(duì)老師的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)。聽(tīng)燕子的媽媽說(shuō)，燕子所有的課任老師都很喜歡燕子，燕子也沒(méi)有討厭的老師。

　　專家點(diǎn)評(píng)：當(dāng)孩子對(duì)老師諸多挑剔時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)他們多去看老師的可取之處，如有的老師特別有愛(ài)心，有的老師教學(xué)水平很高等。孩子看待問(wèn)題往往是單方面的，沒(méi)有多角度去發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子客觀看待老師，而不是僅憑自己一時(shí)的喜好。

　　避開(kāi)孩子與老師交涉

　　小文高一換了三次化學(xué)老師，因?yàn)椴贿m應(yīng)，小文的成績(jī)開(kāi)始退步。那段時(shí)間，小文心情很不好，媽媽顏女士也非常擔(dān)心。趁著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，顏女士直接與級(jí)長(zhǎng)交涉，希望保證以后不換。但所有這些，顏女士到現(xiàn)在都沒(méi)有告訴孩子。”當(dāng)時(shí)是怕影響孩子學(xué)習(xí)情緒，有壓力。現(xiàn)在不說(shuō)，是覺(jué)得孩子雖然畢業(yè)了，還會(huì)和中學(xué)老師碰面，不想因?yàn)榧议L(zhǎng)與老師的不愉快交涉，影響他跟以前老師的交往。“

　　專家點(diǎn)評(píng)：高中的孩子養(yǎng)成了“我喜歡的老師，成績(jī)會(huì)比較好”的習(xí)慣，更換老師容易產(chǎn)生排斥、不信任，導(dǎo)致上課注意力分散，學(xué)業(yè)成績(jī)下降。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子適應(yīng)得不好，首先不要過(guò)多干預(yù)，聽(tīng)孩子傾訴完，再有方法有技巧地鼓勵(lì)孩子主動(dòng)將不利扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如孩子說(shuō)老師講課不細(xì)致，可以告訴孩子現(xiàn)在正是鍛煉自己用心的好機(jī)會(huì)，要把教材吃透。不要當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)、指責(zé)老師，要幫助老師在孩子面前樹立威信。如果矛盾很突出，家長(zhǎng)一定要比孩子更冷靜，從其他渠道了解情況，進(jìn)行溝通，不要把負(fù)面情緒帶給孩子。