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特級教師支招:高考語文作文八大得分技巧

2008-06-03 15:17:25燕趙都市報文章作者:

  出場教師:正定中學(xué)特級教師 宋宏熊

  -嘗試記敘文寫作

  近幾年高考作文在文體的選擇上記敘文的數(shù)量非?蓱z。而獲得高分的記敘文則更是鳳毛麟角。記敘文寫作越來越少,物以稀為貴在高考中也不例外,試想高考評卷老師在看倦了議論文時,突然出現(xiàn)一篇記敘文,自然會眼前一亮。但前提是要具備寫記敘文的能力與才華。

  -運用辯證思維

  聯(lián)系的觀點、發(fā)展的眼光、一分為二的觀點,是辯證思維的三柄利劍。它可以開拓作文思路,避免局限性和片面性。要使思維既深刻又嚴密,立意過程中最好的辦法就是運用辯證思維分析說理。能夠小中見大,淺中見深并且運用對立統(tǒng)一的觀點去立意,文章的基本思路應(yīng)該說是很清楚的,如果立論說理過程中更好地運用辯證思維的方法分析事物,使說理更加縝密,闡述更加深刻而嚴密,就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思維過程及其嚴密程度,雖然形式也重要。

  此外,觀點不可太絕對,要留有余地。“義正”未必要“辭嚴”,“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實生活時,涉及社會黑暗面時,要有分寸,不要一味指責(zé)。批評家長、老師和社會要與人為善,抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度,要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進行人身攻擊。

  -全面理解作文材料

  所謂全面,是就材料的整體意思去把握材料,不能只抓一點,不及其余。先有全面理解,然后再選角度。分析考生對題意理解不能全面準確的原因,主要不是閱讀理解的智力水平不夠,而是非智力因素影響造成的。比如,讀材料的時間太短,怕作文時間不夠,所以采用一目十行的速度,用不到一分鐘的時間審題,粗枝大葉的結(jié)果可想而知。又比如,讀材料時心猿意馬,注意力不在理解材料上,而是在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)。

  另外,審題訓(xùn)練,還要注意培養(yǎng)找提示語的能力和方法。

  -行文點面結(jié)合

  事例論證是寫好議論文的重要方法之一,要用好既典型又生動的事例論據(jù),除了要做到敘例高度概括、敘述為議論服務(wù)等之外,在事例敘述完后,用簡潔的語言提煉出所選取的觀點,對所敘述的事例進行分析也是十分重要的。在這方面,同學(xué)們常犯的錯誤是:只敘述事例,而不進行分析,形成“論據(jù)+論據(jù)=觀點”的錯誤形式。其實用事例論證法寫作文好比用磚壘墻,事例是“磚”,而分析議論則是磚與磚之間的“泥”,離開這些“泥”,“墻”就不牢固。

  -論證取材歷史

  作文中選擇事例時應(yīng)該著重選擇那些有歷史定論的事例,盡量做到與評卷老師的觀點一致。這就需要考前積累一些歷史故事。

  -重視擬題

  特別要注意不能缺題。不是萬不得已,不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個平臺,不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。考生可以記住一個原則,你所擬定的題目一定要是句子,不能是詞組,通過題目就能顯示出立意。

  -不要頻繁分段

  一篇不足千字的文章有的同學(xué)分了十幾段來寫,這是高考作文的大忌,一般看高考作文分五六段來寫就可以了。

  -努力超過800字

  高考作文評分標準中有要求,少50字扣1分,并且字數(shù)少了作文本身容量就不夠了,尤其是記敘文,800字往往不能把故事講完整,因此,議論文最好寫到900字,記敘文可以達到1200字。

[標簽:教師 作文 高考 語文]

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