靠細(xì)節(jié)打動考官 4訣竅讓高考考場作文更輕松

　　考場作文與平時作文是有本質(zhì)區(qū)別的，是學(xué)生在兩種情境下進(jìn)行的習(xí)作檢測或訓(xùn)練，考場作文要求同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成。既然這樣，同學(xué)們在寫考場作文時就要講究點(diǎn)技巧了。

　　4訣竅讓考場作文更輕松

　　在語文試卷中，作文通常是最后一項，要求學(xué)生在20分鐘到30分鐘的時間里完成600字左右的一篇文章，對于大多數(shù)小學(xué)生而言，還是相當(dāng)有難度的。

　　考場上遇到的作文題往往是課本上沒有提到過的，需要學(xué)生在很短的時間里迅速構(gòu)思。在思考的時候，同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)：

　　首先，要仔細(xì)審清題目。理解題目的要求，寫出的作文才會合乎要求。審題時一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實質(zhì)。比如寫“我身邊的奧運(yùn)”，關(guān)鍵詞就是“身邊”和“奧運(yùn)”，既要寫自己身邊發(fā)生的事，又要和奧運(yùn)會有關(guān)。聯(lián)想時可以結(jié)合平時寫過的作文，比如你寫過爺爺每天堅持參加體育鍛煉的作文，這時就可以引用其中的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)老年人愛運(yùn)動的主題。

　　其次，文章的開頭要簡短，快速地進(jìn)入主題。600字篇幅的作文，開頭可以控制在100字左右。開頭的方式多種多樣，有交待起因的開頭、描寫環(huán)境的開頭、概括全文的開頭、倒敘式開頭等等。如果你對自己作文構(gòu)思的能力不是很有把握，不妨使用開門見山式的開頭，一上來就緊扣題目，點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物。這既符合讀者心理，又節(jié)省篇幅。

　　小學(xué)生作文通常是寫人寫事，不要過多地議論。在寫人記事的文章中，不要泛泛而談、記流水賬，要抓住一兩個細(xì)節(jié)，刻畫人物心理或者描寫一幕場景。只要有一兩個細(xì)節(jié)打動了考官，你的作文就基本上成功了。

　　最后是結(jié)尾，結(jié)尾要點(diǎn)題，或者對主題進(jìn)行適當(dāng)?shù)厣罨�。這樣會使你的作文看起來主題更突出，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密。

　　巧妙遷移讓作文出其不意

　　以上的4個訣竅可以確保你寫出一篇符合要求的作文，但如果你還想讓自己的作文更加出彩，就要想辦法讓它與眾不同。

　　當(dāng)然，寫好作文功夫在平時，長期的積累非常重要，但在考前把自己寫過的作文稍加整理，對考試也會很有幫助。

　　如果你平時的作文水平很一般，還有待提高，考前也可以看看作文參考書中的范文，并且盡量選取自己也有相似體驗的作文去看。比如“釣魚”，有的同學(xué)沒有親身體驗過，完全模仿別人的作文，看起來就會很生硬，這樣的作文也不可能打動老師。

　　對有體驗的故事巧妙遷移，就能寫出與眾不同的作文。比如去年冬天，許多老師都布置學(xué)生寫“2008年的第一場雪”，大多數(shù)同學(xué)首先想到的就是打雪仗、堆雪人，寫多了也就很容易雷同，很難有突破。但有一位同學(xué)寫的作文很不同，她寫到：下雪了，媽媽怕我著涼，一下班就趕到學(xué)校來接我，風(fēng)雪很大、雨傘很小，我興奮地跑來跑去玩雪，媽媽卻舉著傘到處追我，回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭發(fā)、衣服上全覆蓋上了雪，就像一個“雪人”。文章突出了雪中濃濃的母女之情。

　　細(xì)看這篇作文，其實我們也并不陌生，很多同學(xué)寫過“雨中情”，把雨換成雪，再加上親身體驗過程中的細(xì)致觀察和描寫，使這篇作文看上去就很感人。類似的“老瓶裝新酒”的辦法，建議同學(xué)們可以試試。

　　寫景作文要突出“情”字

　　寫景，并不是單純地描寫景物。祖國的山川名勝，花草樹木，都能讓我們生發(fā)出強(qiáng)烈的思想感情：或是熱愛，或是驚嘆，或是贊美。寫景和抒情之間有著密切的關(guān)系，只有把寫景和抒情交融在一起，才能達(dá)到寫作的目的。比如描寫上學(xué)路上小路四季不同的景象，就會很自然地流露出對小路的熱愛，對自己所住環(huán)境的熱愛。

　　由景生情，由景入情，融情入景，都應(yīng)該是非常自然和諧的，不能有絲毫的牽強(qiáng)附會，或者是虛情假意。只有真情實意地寫景，才能引起人們的共鳴。

　　例如寫《傍晚的玄武湖》，有位同學(xué)這樣描寫：

　　玄武湖的水是那么清亮，簡直像一顆巨大的光滑燦爛的綠寶石。微風(fēng)拂過湖面，掀起層層漣漪，在夕陽的照耀下，湖水閃閃發(fā)光，像魚鱗、像碎金，使人心曠神怡。

　　微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，永遠(yuǎn)都不感到厭倦。晶瑩的水珠濺在手上，給人一絲涼意，使人精神振奮。站在岸邊，能一眼望到水底，有時還會看到一群小魚在游來游去，讓人感到這碧綠的水中，還存在著生命，它們給湖水帶來了生氣，也增添了神秘感……

　　這篇文章小作者用優(yōu)美的文字，形象的比喻，寫出了傍晚玄武湖的莊重與神秘，給人印象深刻。文章中的字里行間透出了作者對玄武湖的熱愛，對家鄉(xiāng)的贊美之情。