北京語言大學08高招：部分專業(yè)50%出國率

　　北京語言大學招生辦負責人于2008年4月29日(周二)上午10：30-11：15做客新浪，在線解讀08年報考北京語言大學各類政策并解答考生疑問，以下為聊天實錄。

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家上午好，歡迎大家光臨今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。

　　“2008年全國高招系列訪談”今天將繼續(xù)進行。2008年的新浪高考頻道應(yīng)該說非常豐富多彩，特別是我們?yōu)榇蠹彝瞥隽撕芏鄠�性化的服務(wù)，對于我們同學們還有家長朋友們的報考應(yīng)該說有很大幫助。特別是我們的院校庫，大家可以登陸院校庫，查詢各個高校今年最新的錄取信息，同時也能查到往年的錄取分數(shù)線，是一個非常全的產(chǎn)品庫。希望大家能夠及時關(guān)注。

　　今天的節(jié)目當中將和大家繼續(xù)關(guān)注全國重點高校的訪談，今天和大家關(guān)注的是北京語言大學這樣一個語言的高等學府。為大家邀請到的是語言大學招生負責人林老師來到我們聊天室和大家進行交流。林老師先和大家打個招呼吧。

　　林方：各位網(wǎng)友大家好，歡迎報考北京語言大學。

　　主持人：其實說起語言大學，大家會說是不是所有學科都是語言類的，比如像理工科的學生考我們學校有希望嗎？

　　林方：有希望，我們學校是文理兼招的。

　　主持人：叫語言大學，但不是像外國語大學全部以小語種為優(yōu)勢，也不是以外語為優(yōu)勢，其實是研究方方面面的綜合大學。

　　林方：但還是語言特色，是多科并存。

　　主持人：我上學的時候很多人都想上北京語言大學讀書，因為我是學中文的，大家覺得去語言大學讀書是一件特別開心的事情。高考的時候大家直接考進北京語言大學讀本科是特別好的事情，能夠讓你在四年當中奠定一個良好的語言基礎(chǔ)。

　　所以，很多同學都夢想我們學校今年能擴招，或者招生門檻能不能降低，您介紹一下今年招生的概況，包括人數(shù)、分省的情況。

　　林方：今年我們招生總計劃是930人，比去年多了52個人。多出來的52個人平均分配到全國30多個省，西部地區(qū)會招得多一些，比如加三個，普通加2個計劃。但是我們有200多名計劃已經(jīng)用在保送生和小語種提前招生，普招的總計劃是720人。

　　主持人：700來人是不是有點少？與去年相比我們是怎么樣？

　　林方：我們是增加了，逐年增加。

　　主持人：我們錄取過程當中會有很多家長問一個問題，我孩子考多少考你們學校最有希望，您能給大家一個參考分數(shù)線，高出分數(shù)線多少分報考有希望？

　　林方：這個問題是每個考生都應(yīng)該自己做的一個功課。在我們學校的校園網(wǎng)上提供了三年的分數(shù)線，大家用三年最低分數(shù)線減本省的重點分數(shù)線就可以得出這樣的趨勢。因為對于我們招辦來說，在全國每一個省每一年的招生分數(shù)都是變化很大的，像我們學校在比較名額少的省份會出現(xiàn)大小年的情況比較嚴重。比如我說20到30分，也許到了明年就不是這個樣子。

　　主持人：您一直都致力于招生方面的研究，也接觸很多這樣的實例，您個人角度來講，希望學校招生出現(xiàn)大小年嗎？

　　林方：當然不希望了，因為這樣對考生來說也不利。但是像北京招生計劃多一些，相信很多高校都這樣出現(xiàn)比較穩(wěn)定的情況�？墒堑搅送獾厥》荩�這種情況很難避免。

　　主持人：其實從學校的角度還是希望能平穩(wěn)一些。

　　林方：我們肯定不希望大小年，最好是比較平穩(wěn)，考生填報起來比較有把握一些。

　　主持人：今年錄取原則是什么樣？分數(shù)優(yōu)先還是設(shè)分數(shù)級差。

　　林方：分數(shù)優(yōu)先，不設(shè)級差，這樣考生就可以選擇自己最喜歡的專業(yè)，還可以給每個學校的專業(yè)排一下隊，可以達到他們比較理想的狀態(tài)。

　　主持人：您談到優(yōu)勢學科，其實一開始您也說了以語言為特色，我們學校的優(yōu)勢學科有哪些？

　　林方：我們學校最優(yōu)勢的學科是對外漢語，同學相信都比較了解，對外漢語我們是全國最早成立的學校，40多年來一直保持著比較平穩(wěn)招生的情況，每年都有招生，持續(xù)辦了有很長時間。而且專業(yè)的老師實力很強。而且對于漢語出來也有很多就業(yè)推廣渠道，所以，這個專業(yè)是我們學校最強的�，F(xiàn)在的碩士點、博士點也建得很好。

　　主持人：我們的熱門專業(yè)有哪些？

　　林方：熱門專業(yè)首先是語言類，除了保送生和小語種，我們德語、法語、日語、朝鮮語都在普招里投放一定的計劃，但是分到每個省比較少。所以，每年外語類報考的人都很多，基本上開檔的時候，一看見前幾名都是報的比如法語、德語相對比較熱門的。還有一個是國際商學院的三個專業(yè)：金融學、會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。這三個專業(yè)因為是雙語教學且使用原版教材，學生在畢業(yè)了以后，除了金融專業(yè)可以得到一個比較好的水平以外，他們基本上英語水平也很高，有的都考過了專八，這樣招生的時候填報的人也很多。

　　主持人：我們錄取當中提檔比例大概多少？

　　林方：我們招生的名額，相對于大的院校來說少一些，所以我們的提檔比例控制得也比較低，110%。這樣來說我們盡量減少那些提檔了之后又沒有被錄取學生的數(shù)量。

　　主持人：您剛才說到了提檔以后沒有被錄取學生的數(shù)量問題，就會有很多家長想問，比如說我的孩子夠了學校的提檔線，所有專業(yè)都服從調(diào)劑，還有可能會被退檔嗎？

　　林方：如果你的分數(shù)比較高，當然這種可能性比較小一些。廣大考生可以根據(jù)自己的情況去填報，有時候會出現(xiàn)這樣的情況。比如說那一年報考的人分數(shù)都很高，像這樣的話，有時我們會使用一下預(yù)留計劃，但是這樣的情況并不多。

　　主持人：所以像100%—110%的同學還是應(yīng)該挺危險的。

　　林方：對，慎重。

　　主持人：但是他們?nèi)绻�填上服從調(diào)劑或許還有希望。

　　林方：對，服從調(diào)劑肯定比你填不服從調(diào)劑要好。

　　主持人：畢竟前面有一些同學不服從分配沒有錄取，下面的同學，因為我們又是分數(shù)優(yōu)先，就可以遞增上來幾名。他們會被錄取。

　　林方：對。

　　主持人：我們剛才談起了調(diào)劑政策，也談及了方方面面的一些內(nèi)容。我想語言大學很重要的一點就是國際化的交流，因為畢竟我們是搞語言的嘛，語言作為一個工具，要經(jīng)常地使用才能把這個工具越用越靈。我們學校的一些國際交流情況、校際交流情況，能不能給大家簡單介紹一下？

　　林方：我們有一個口號“走進北京語言大學，感受世界多元文化”。北語現(xiàn)在有來自100多個國家和地區(qū)的5000多名留學生在校學習。你要是到了北語，走在我們校園的主干道上，可能會聽到世界上任何一個國家的語言。除了留學生特別多以外，還和世界幾十家大學都合作辦學，本科生有1+3的模式，2+2的模式，像我們的2+2，英語和日語專業(yè)都有這樣，在北語讀兩年之后，到國外相應(yīng)的大學讀兩年，這樣畢業(yè)了以后，你可以拿兩個學士學位。

　　主持人：剛才談到了校際之間的交流，想問您加分政策。有很多省都有很多政策性加分，我們學校的政策是怎樣？提檔的時候有用，最終錄取分專業(yè)的時候是不是還有用？

　　林方：我們也是采取了加分提檔錄取參考的政策，你的加分我們首先是承認的，提檔進來的時候會作為錄取的一個重要的參考。像比如說英語特長的學校，在同等情況下，比如你要獲得全國競賽，有加分的話，我們會優(yōu)先錄取的。

　　主持人：比如說像一些三好學生、優(yōu)秀學生干部。

　　林方：省優(yōu)干我們還是很歡迎的，關(guān)于這個，我們今年還準備出臺新的政策，像這些特殊特長的學生，我們會有現(xiàn)金獎勵或者是進校了以后優(yōu)先推薦出國機會。

　　主持人：這可能就出現(xiàn)一個問題，比如說一個學生加了分之后剛剛夠提檔線，我們學校錄取的時候又要去掉加分，用原始分錄取，豈不是這個學生非常沒有希望。

　　林方：這個事情是公平的，因為畢竟他的原始分考得比較低，我們會盡量考慮，如果同等情況下，肯定優(yōu)先考慮加分的同學。

　　主持人：比如他在100%上，他和其他同學做選擇，就要選他。但是如果他的分數(shù)很低，雖然是加分提檔，但我們還是要用你的原始分說話。

　　林方：這是雙刃劍，加分提檔錄取參考，可能相對來說兩方都顧及到了。

　　主持人：已經(jīng)顧及到雙方的感受。說起學語言，很多人會認為需要家庭條件好一點，因為又要有做交換生，又要做訪問學者，事實上包括我們學校的獎學金、助學金、勤工助學，面對貧困生我們學校的政策是怎樣的？

　　林方：我們學校的收費是中等水平，基本上所有的專業(yè)每年5000左右，住宿費也很便宜，一年1200，四個人一間，比較好的環(huán)境。如果家庭經(jīng)濟相對比較貧困的學生完全不用擔心，因為學校有很完善的資助體系。比如你進校的時候就會有“綠色通道”各種各樣類型的補助。進了學校以后有獎學金，我們的獎學金最高，像國家獎學金一年8000塊錢，完全可以解決你的生活需要了。像沒有獲得獎學金的同學，可以去申請助學貸款，每個月我們還會有各種各樣的補助。所以，我們現(xiàn)在在校的學生，基本上都還沒有出現(xiàn)因為家庭經(jīng)濟不能夠?qū)W下去的，學校會盡最大力氣給他們補助。

　　主持人：我剛開始在節(jié)目一開始說我有很多同學都特別想去語言大學讀研究生，我想問一下我們語言大學本科階段的學生讀研就業(yè)情況怎么樣？

　　林方：我們就業(yè)的情況，近三年來都算是比較好的。北語出國的比率相對高一些，像國際商學院的幾個專業(yè)，有些都可以達到50%的出國率�？佳写蟾艜�占到25%。剩下的學生基本上就業(yè)率都在90%以上。他們就業(yè)的部門，像國家部委、外企占到了很大的一個比例。

　　主持人：因為學語言嘛，他們可能會有國際化的視角，在學校里面您剛才也介紹了有這么多的留學生，為他們的出國，實際上在國內(nèi)就已經(jīng)形成了一種語言環(huán)境，所以他們出去以后可能交流起來會容易得多。

　　林方：學校有各種各樣出國的形式，像公派的，在本科階段就有單位看上的，就選去培養(yǎng)的，比如像外交部，出國學習的那幾年都算學分，而且畢業(yè)之后到外交部工作，這樣的有一部分。

　　自費留學的也有一些，一些比較好的大學交換學生，自己負擔部分費用，這樣的本科期間的出國機會就很多。像我們的西班牙語專業(yè)，一個班20多個人，現(xiàn)在到了大三的時候，已經(jīng)幾乎所有的學生都出過國了。

　　主持人：有很多家長都會很關(guān)心一個問題，在學院路上的這些學校，它們可能實行學分互認，大家可以上選修課，我們學校周邊都有哪些高校，我們是不是也可以跑到那些高校聽課。

　　林方：沒問題，我們有16家學院路共同體，選課都可以任意地選，像學校周邊的南門對面就是地大，附近的科大、清華、農(nóng)業(yè)大學、礦業(yè)大學，包括遠一點走幾站北郵、師大，都可以學。

　　主持人：這是一個得天獨厚的優(yōu)勢，能夠感受到各個學校的校園文化。

　　林方：地理環(huán)境還是很好的。

　　主持人：我們剛才在這個環(huán)節(jié)當中和大家共同來關(guān)注的是“你該知道的”，就是報考北京語言大學大家應(yīng)該知道的一些問題。

　　下面的時間當中將和大家打破沙鍋問到底，和林老師一起探討一個話題。說起語言，大家都會覺得語言是一門工具，哪個大學生不會說中國話呢？哪個學生上大學不學外語呢？那我干嗎要拿出四年時間專門去學一門語言？我覺得這就是一種很大的誤區(qū)，大家認為反正能接觸到就不必專門去學。您能不能給大家首先來解答一下這個困惑？

　　林方：我首先想說的是你四年學習英語和你業(yè)余時間學習英語是絕對不一樣的。像我們今年還開設(shè)了一個翻譯專業(yè)的英語方向，他就會致力于專業(yè)的英語翻譯。比如說像同聲傳譯難度較大的翻譯，一個業(yè)余的學生，靠你平時學英語是很難達得到的。我們的畢業(yè)生四年出來之后，就可以勝任一些英語方面比較專業(yè)的工作。需求量也很大，最近看奧運會馬上要開了，需要大量的小語種的志愿者，像我們很多在校生都擔任了小語種的志愿者，這對于非專業(yè)的學生是不可能達到的。

　　主持人：而且您能給大家介紹一下學校一些教育教學的特色？包括像雙語教學、原版的教材等等？

　　林方：像我們的國際商學院它的三個專業(yè)：金融、會計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易都是雙語教學的，比如在大一的時候就加強英語的教學課時量，到了大二、大三專業(yè)課也開始使用原版的教材，我們會的外籍的教師，像我們的外籍教師的數(shù)量在國內(nèi)都是領(lǐng)先的，他們會直接給學生進行英語的教學，這是專業(yè)方面的。這樣到學生畢業(yè)的時候，不僅專業(yè)上可以達到一個比較高的水平，他的英語也可以勝任他對外交流的一些工作。

　　主持人：林老師，我可不可以這樣理解？剛才那些學生的這樣一些困惑我們可以這樣來解釋，比如說種樹，其實每個人都會種樹，挖一個坑把樹苗放上去填好土就可以了。但是農(nóng)業(yè)大學或林業(yè)大學的同學就會考慮后面的一些事情，包括樹種到哪里合適，就會比較專業(yè)一點。同樣學語言也是這樣的，當然每個人都會說話，每個人也都會說外語，但是能不能說好、能不能說精這是我們要拿出四年做的工作。

　　林方：對，包括對外漢語，有人說不過就是教留學生學中國話，誰不會呀？這是絕對理解的錯誤，那研究生學了6、7年的學生不就是無用武之地嗎？你要想教好，傳播中國文化，需要具備很高的素質(zhì)。

　　主持人：不是說你能不能教，而是要看你能不能教好。

　　林方：對。

　　主持人：如果他想致力于語言教學、語言研究，報考語言類大學是最明智的。

　　一個學校的品牌非常關(guān)鍵，能不能給大家介紹一下北京語言大學一些學校特色？

　　林方：學校的特色剛才說了中外融合，還有我們的文理融合，有一些可能會有比較老的偏見，覺得北語是一個文科型的大寫，但事實上我們不是，我們是文理兼招，除了漢語言文學只招文科生，計算機科學、技術(shù)與信息管理、信息系統(tǒng)只招理科生之外，其它都是文科生和理科生都可以報。而且這兩年理科得分數(shù)也在逐漸提高，慢慢被大家認可。還有一個特色，我們的語言優(yōu)勢，除了傳統(tǒng)的外語學院相關(guān)的專業(yè)比較注重它的語言教學以外，剩下的三個學院所有的專業(yè)，他在大學四年都會把英語作為一個必修課貫穿始終，這是我們的一個語言特色。

　　主持人：說起語言，大家都可以說以后考研的時候，跨專業(yè)考研會不會特別痛苦？是不是學生讀了某一個語言之后，以后所從事的職業(yè)、研究方面只能是與語言相關(guān)？

　　林方：沒有，舉英語專業(yè)，他們在報考研的時候就有一個很強的優(yōu)勢，就是他們英語考研的專業(yè)課分數(shù)會很高，因為我們學校是可以輔修的，所以你在大學四年期間，如果對哪個專業(yè)感興趣，可以采取輔修，用你的業(yè)余時間、周末時間去學習這個專業(yè)的課程，到了大四考研的時候，把專業(yè)課復(fù)習好了就可以直接考過去，我們每年跨系考研也占很大比例。

　　主持人：所以不是你現(xiàn)在選了這個專業(yè)之后，未來一生都要從事這個專業(yè)相關(guān)的工作。

　　林方：不會。

　　主持人：我們漫步在校園里您說可以聽到各國的語言，這是一種很好的氛圍，但是也會有很多家長擔心，這樣會不會受到干擾？比如我明明在背英語，可是我身邊的人都在說日語，會不會受到干擾？按照您的經(jīng)驗，他們的這種擔心是不是必要？

　　林方：不會。首先這樣的一個校園環(huán)境，我們學校對于這種多元文化并存的，一方面考慮到它的優(yōu)勢。另外一方面，我們的管理也非常強。比如說留學生和中國學生是分開住的，樓別不同，平常他們上課的那種學院有時也不一樣，交流起來，你如果主動去找語伴肯定能找得到，但是他們對于中國學生生活的影響不會有多大的。

　　主持人：在整個語言類的學科當中，特別像外國語、搞文學的，都會女生比男生多，我們學校是不是也是女生比男生多，因為網(wǎng)友有問招生的時候是不是傾向于男同學？

　　林方：大家不用擔心這個問題，因為現(xiàn)在陽光高考，普招完全是按照分數(shù)招生，不會存在男生優(yōu)先的問題。但是大家也知道，語言類院校，肯定是女生比較多，這樣的話對于教學和將來的就業(yè)會有一些不利的因素。所以，在向小語種招生的時候，我們也不是照顧男生，是男女分開排隊，會有這種情況。

　　主持人：我知道您現(xiàn)在已經(jīng)開始讀博士了，經(jīng)歷各個級別的教育。按照您的經(jīng)驗來說，本科生考研因為會有面試環(huán)節(jié)、復(fù)試環(huán)節(jié)，老師會不會更傾向于男同學多一點？

　　林方：這個不會，基本上因為男女分開了嘛，所以就會是相對來說單獨考慮。但是有一點，因為學語言的或者是將來從事和語言相關(guān)工作的一些學生，他們在被用人單位考量的時候會考慮到一些性格因素，或者是外貌因素，將來要你從事對外的一些文化交流的時候，會相對來說注重一些。像我們的幾個類型的考試，口試分和面試分分開打，會都考慮。相對來講成績又好，外形和性格都比較好的同學錄取幾率大一些。

　　主持人：其實像這樣的同學不能說老師偏向，其實這樣的人每個人都會喜歡，外形又好，功課又好，性格又好，其實不用說考研，我認為包括你在找工作的時候，用人單位也會非常喜歡。

　　林方：對。

　　主持人：我們今天在這個環(huán)節(jié)當中和林老師共同探討了一個語言類大學的辦學特色，同時也解答了一些同學的困惑。不知道是不是能夠解答您心中的疑問呢？我覺得語言大學如果你真的想從事語言工作，北京語言大學將是一個非常不錯的大學。

　　下面一個環(huán)節(jié)是“走進招生辦”，將和林老師討論招生辦的設(shè)置。很多同學說像語言類的大學招生人數(shù)少，又沒有什么藝術(shù)類的招生，是不是招完生招辦就解散了。

　　林方：我們照辦的工作其實是一個常年性的，招生辦公室是一個常設(shè)機構(gòu)，像我們辦公室一年到頭招生的任務(wù)都是不斷的。從最早開始在外地有小語種招生，然后是保送生，到了每年3、4月份，我們只有一個藝術(shù)類的專業(yè)，就是繪畫專業(yè)，3月份招生，還有就是北京市有一個小語種的招生，然后是普通高考，除此之外是合作辦學，1+3，在北語上一年，剩下三年到其它大學。

　　主持人：剛才我就犯了一個錯誤，我想北京語言大學沒有藝術(shù)類招生，沒想到我們也有一個專業(yè)招生。

　　林方：那個專業(yè)挺有意思，繪畫專業(yè)，是中國書畫方向，最早配備的老師是為留學生教中國的一些書法課程，讓他們了解中國傳統(tǒng)文化，后來這部分的師資力量越來越強，像我們現(xiàn)在一些很多專業(yè)老師，都具備很高的專業(yè)水平，認為這部分資源應(yīng)該利用到專業(yè)招生上，我們已經(jīng)有畢業(yè)生了，4、5年了這個專業(yè)，已經(jīng)開始招生�，F(xiàn)在專業(yè)考試都已經(jīng)結(jié)束了。

　　主持人：有很多家長和考生有一個誤區(qū)，招辦老師說想錄誰就錄誰，招辦老師說了算，只要你想去哪個專業(yè)，跟招辦老師說一聲就行了。是不是像他們說的這樣？

　　林方：絕對不是，我們實行電腦錄取已經(jīng)很多年了，專門的一個系統(tǒng)。錄取的時候，我們招辦會搬到一個相對比較封閉的地方去，一般一個房間里10臺機子，每個機子都在同時運作，打開全國共有的錄取系統(tǒng)，這個上面進行操作，操作也是絕對規(guī)范的，等到錄取完了之后，結(jié)果會在網(wǎng)上公布，不僅是我們的校園網(wǎng)會及時公布，省招辦也會對當?shù)氐目忌�進行及時的公布。這樣的話，你可以了解到我們學校錄取的最高、最低分數(shù)線，包括每一個專業(yè)的分數(shù)，你就能夠確切地知道自己在不在這個范圍之內(nèi)。如果你有疑問，這種紀律監(jiān)察機制也非常健全，不僅是教育部有相關(guān)的監(jiān)察機制，甚至連我們學校也會專門設(shè)立監(jiān)察小組，會對整個錄取的情況進行巡視，對他們的疑問進行一個比較詳細的紀律監(jiān)督。

　　主持人：我剛才聽您介紹完之后我突然間有一個疑惑，想咨詢一下您。您剛才說我們在錄取的過程當中有一個統(tǒng)一的錄取系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是只供我們一個學校用，還是所有的學校在錄取的時候都用一個系統(tǒng)？

　　林方：所有的都是，這是教育部開發(fā)出來的，這個錄取系統(tǒng)是全國通用的，包括它的終端不僅是院校終端使用，省招辦的終端都使用。

　　主持人：所以不可能自己在下面編一套程序來使用。

　　林方：不可能，而且它的技術(shù)保障群體是非常非常優(yōu)秀的，絕對是很有安全保障的。

　　主持人：這一點其實就非常公平，因為各個大學的錄取都是用同一套系統(tǒng)，你的數(shù)據(jù)調(diào)過來，相對于一些招辦老師也是透明的，很明白你調(diào)了哪些學生走，怎么樣錄取。

　　林方：對，我們是不能隨意調(diào)人的。像從高分到低分，電腦排序了以后會直接把所有的學生檔案打過來，這樣沒有什么可以操作的空間。

　　主持人：所以我們最終錄取實際上大多都是電腦自動形成的。

　　林方：當然也不能這么說，因為像專業(yè)分配什么上面，肯定得需要人去操作。但是操作的結(jié)果是需要對方，比如省招辦要進行一個審核的，不可能比如說我們最好的專業(yè)，我在分數(shù)比較靠下的學生直接錄到那上面，那是不可能的。

　　主持人：我們既然已經(jīng)規(guī)定了以分數(shù)優(yōu)先，我們在實際操作過程當中就是從第一名同學開始錄的，然后第二名、第三名同學。

　　林方：對，首先滿足他們的專業(yè)要求。

　　主持人：就不會說我隨便分到誰那兒誰先錄。

　　林方：對，你可以操作，但是不會通過(笑)。

　　主持人：您剛剛介紹說我們有十臺微機同時運作，可能是十個老師同時在做。他們怎么能夠確保第一臺機器就是第一名，第二臺機器就是第二名？

　　林方：比如說十臺機器不是十個老師去操作，就在這樣一個辦公室里，因為那段時間招辦的工作會非常繁忙，所有的像我們在全國幾乎所有的省市都投放了計劃，就錄取重疊的時間，比如廣西招辦這個時間投來，同時遼寧招辦也投來了，這樣一個機子就負擔不了，就需要好幾臺機子去開�？墒敲鎸γ恳慌_機器，每一個招辦在錄取的時候，包括校領(lǐng)導(dǎo)會全部都在一起研究，等于一個省一個省按照時間順序解決。

　　主持人：明白，雖然我們有十臺機器，但不是十臺機器同時使用。比如今天同時來了兩個省，就有兩個老師在操作。真的是解答了一個非常大的困惑，因為很多同學都會認為，既然是這么多老師同學錄，怎么能夠保證完全是按照分數(shù)優(yōu)先錄取。

　　林方：對，錄取組是全體去解決的。

　　主持人：特別是那時分數(shù)下達基本上很近，每個省得分數(shù)和填報志愿的分數(shù)很近，全國又有這么多省。

　　林方：所以，那時我們都是24小時值守在招生現(xiàn)場，吃住都在那里。

　　主持人：特別痛苦，我覺得有點像批卷老師的感覺。

　　林方：對，那段時間就跟打了一場仗似的，每次到錄取結(jié)束之后都覺得要好好休息一下。

　　主持人：現(xiàn)在感覺到考生也辛苦，考生家長也辛苦，老師也辛苦，批卷老師辛苦，招辦老師也辛苦。

　　林方：不過這也值得(笑)。

　　主持人：今天我們和大家共同關(guān)注了一個話題就是招生辦公室怎樣錄取我們同學的，林老師今天給大家談的這些內(nèi)容，解答了大家很多的困惑，特別是一直以來大家都會認為怎么能夠保證公平。今天林老師能夠給大家詳細地進行了分析，我想大家聽完講述之后，應(yīng)該真的感覺到我們的平臺是非常公平的，所以大家大可不必太擔心自己的分數(shù)問題。只要你考一個好分數(shù)，就能夠在錄取過程當中占有一定的優(yōu)勢。

　　下面這個環(huán)節(jié)叫“有時您說話”，如果您有什么問題歡迎在大家的留言平臺上提出，稍后時間會請林老師給大家做解答，由于時間關(guān)系，只能回答一部分同學的提問，跟大家說抱歉。

　　網(wǎng)友(吉林)：我想問一下咱們學校是有預(yù)科嗎？預(yù)科是怎么回事？所有的考生都可以考預(yù)科嗎？

　　林方：預(yù)科不是我們學校才有，基本上很多大學都有預(yù)科生。它的政策是教育部的民族司來制定的。最早的時候，包括現(xiàn)在，考慮的都是要照顧少數(shù)民族聚集地區(qū)相對來說文化水平較為落后的那部分考生，給他們一些上大學的機會。所以，他們在錄取的時候，有單獨的計劃。相對來說錄取的分數(shù)會比普通的考生略微低一些，但這不是絕對的。比如說我們在遼寧錄取，遼寧少數(shù)民族報的時候，有時分數(shù)會達到重點分線上高60分都不止，這種情況，少數(shù)民族學生錄進來之后，要到教育部指定的預(yù)科學校學習一年甚至是兩年補這樣的課程，之后才能夠進入到我們學校進行四年的本科學習。

　　網(wǎng)友(廣西)：我特別關(guān)心就業(yè)情況，想請老師給我們介紹一下各個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況怎么樣？我很擔心。

　　林方：現(xiàn)在就業(yè)形勢相對來說比以前要嚴峻一些了，我們學校近三年，我剛才說過就業(yè)率都在90%以上。這個數(shù)據(jù)得來也是很不容易的。因為我們付出了大量的努力，像學校成立專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)辦公室，給大家開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)的課程，包括各種各樣類型專場的招聘會，給大家提供盡量多的就業(yè)機會。我們基本上老師們?yōu)榱藢W生的結(jié)業(yè)幾乎是想盡了辦法，甚至一個學生畢業(yè)走了，還要跟蹤他，就說你們的單位收了你之后，你一定要好好表現(xiàn)，再給我們接納更多你的師弟、師妹。

　　我們學校的畢業(yè)生現(xiàn)在集中的像幾個單位，像國家部委、外企、國企，都有一部分。目前來說就業(yè)情況都是比較好的。

　　網(wǎng)友(北京)：學校會采取輔修制嗎，一般什么樣的學生可以輔修？有什么要求嗎？是否所有的學生都可以輔修？輔修之后是不是可以拿到國家的學位？

　　林方：我們學校有輔修課，我們拿到的不是學位，是一個輔修證書，如果你在學校有余力，所有的學生都可以進行輔修專業(yè)的學習�，F(xiàn)在我們輔修專業(yè)越來越多了，像金融、計算機、外語學院的好多外語專業(yè)都可以接受學生去輔修。

　　網(wǎng)友(北京)：我很擔心我們學校的留學生非常非常多，這些留學生學習功課可能跟中國學生不太一樣，想問老師怎么樣才能夠?qū)χ袊�的學生不會產(chǎn)生特別大的影響？

　　林方：我們學校在校有5000多名留學生，有時人次能達到上萬，是由三個部分構(gòu)成。

　　第一部分，漢語學院是一個學歷教育，這部分的學生，他們有一些像在國外拿他們的政府獎學金來的，這部分學生相當優(yōu)秀，他們會在北語進行四年的本科學習，畢業(yè)之后也是拿到北語本科的學士學位。

　　另外，還有漢語進修學院，這一塊有可能是海外一些立志于做漢語教師的，他們可以來這邊進修，一般在一年以上。

　　一年以內(nèi)有一個速成學院，這部分是短期生，構(gòu)成了北語的環(huán)境。

　　我可以說這樣的環(huán)境對于在北語的學生來說絕對是有優(yōu)勢的，絕對是一個好處。我們的校風也非常嚴謹，像它的考勤制度和宿舍管理制度都非常嚴格。我在北語已經(jīng)有6、7年了，還從來沒有聽說過對北語校風不良的評價。

　　網(wǎng)友(遼寧)：我們學校可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？外語專業(yè)是否要到國外學習兩年？學習外語專業(yè)是否可以同時選一些其它的專業(yè)。

　　主持人：主要就是轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，給我們大家介紹一下。因為很多人都認為語言類的學校是不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的，我們學校怎么樣？

　　林方：我們學校語言類的專業(yè)招生的方式有兩個，一個就是前面說的提前招生，這部分教育部明文規(guī)定是不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的，進來之后就必須是四年學完。普招上來的，有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。像他學習了一年之后，如果實在不適應(yīng)這個專業(yè)的學習，可以提出來，如果說其它你想轉(zhuǎn)的專業(yè)那一學年有計劃，可以參加一個轉(zhuǎn)專業(yè)的考試。

　　主持人：其實我們學校還是允許轉(zhuǎn)專業(yè)的。

　　林方：對，是允許的。

　　主持人：不是嚴格禁令一點都不能轉(zhuǎn)。

　　林方：不是。

　　網(wǎng)友(甘肅)：今年學校會在甘肅招生嗎？

　　主持人：引申開來我們在每個省都會有招生計劃。

　　林方：對，我們在甘肅是有小語種提前招生的計劃，現(xiàn)在已經(jīng)完成了。普招目前沒有。

　　主持人：這位同學如果想來這個學校，也沒有辦法報考我們學校。

　　林方：很遺憾了。

　　主持人：因為時間原因，我們今天只能回答這些問題了。對于那些沒有回答的同學說抱歉了。林老師在節(jié)目最后有沒有再叮囑大家的？

　　林方：希望大家在報考的時候慎重地選擇，如果你的分數(shù)能夠達到北京語言大學的要求，歡迎報考。

　　主持人：北京語言大學是我們大家學習語言類學校的最高學府，如果您未來的日子當中想從事關(guān)于語言類相關(guān)的一些工作，或者是想在語言類的專業(yè)方面認真地鉆研下去，我想北京語言大學真的是一個可以讓你不錯的一個選擇。其實我覺得無論是說語言是不是每個人都會掌握，或者是你是不是在大學里會掌握中文、英文等等，如果你真的想從事這方面，還是應(yīng)該精一點比較好。就像我說的很多同學都想去北語讀書，他們的選擇應(yīng)該是不無道理的。建議大家不妨可以問一問學中文的，一些學外國語的同學，他們未來的考研目標是什么樣，也許他們的回答會給你帶來一些提示。

　　再次感謝林老師來到我們聊天室和大家交流，同時也感謝在線網(wǎng)友的全程關(guān)注，謝謝大家！