高考英語閱讀理解中猜詞悟義能力的培養(yǎng)
來源:中國英語網(wǎng) 2008-04-29 12:35:11
近幾年的高考(Q吧)閱讀理解題越來越重視對考生猜詞悟義能力的考查,一般有三個小題直接考查猜測詞義,再加上閱讀過程中碰到的生僻詞匯,使得許多同學(xué)對閱讀理解產(chǎn)生畏懼心理。其實(shí),閱讀理解中的許多“生詞”都是我們平時常見的熟詞通過合成、派生、轉(zhuǎn)化等而生成的,同學(xué)們只要熟知構(gòu)詞法,完全能夠解決。另有個別確屬生詞,同學(xué)們可靈活運(yùn)用猜詞技巧,聯(lián)系上下文猜出其意思。本文擬介紹一些常用的猜測詞義的技巧,希望對同學(xué)們有所幫助。
一、根據(jù)上下文解釋進(jìn)行猜測
有時短文中出現(xiàn)一個需要猜測其意義的詞或短語,下面接著出現(xiàn)其定義或解釋,這就是判斷該詞或短語意義的主要依據(jù)。如:
1.(NMET2002,B篇)62.What’sthemeaningof“theorganictrend”asthewordsareusedinthetext?
A.growinginterestinorganicfood
B.betterqualityoforganicfood
C.risingmarketfororganicfood
D.higherpricesoforganicfood
原文:Goldisoneofagrowingnumberofshoppersbuyingintotheorganictrend,andsupermarketsacrossBritainarecountingonmorelikehimastheygrowtheirorganicfoodbusiness.由此可知,越來越多的人購買organicfood,所以全英國的超市才增加了organicfoodbusiness,以期望有更多像Gold這樣的人前來購買。因此,“theorganictrend”就是指購買organicfood這樣一種流行趨勢,所以,此題答案為A。
2.(NMET2001,A篇)56.thewords“deluxesedans”,“minivans”and“stationwagons”usedinthetextreferto_________.
A.carsinthemaking
B.carrentalfirms
C.carsforrent
D.carmakers
原文:ShanghaiBashiTourismCarRentalCenteroffersawidevarietyofchoices—deluxesedans,minivans,stationwagons,coaches.Santanasedansarethebigfavorite.由此可知,carrentalcenter是出租車公司,所以,這里應(yīng)選擇的只能是carsforrent(出租汽車)。
二、根據(jù)上下文的指代關(guān)系進(jìn)行猜測
文章中的代詞it,that,he,him或them可以指上文提到的人或物,其中it和that還可以指一件事。有時代詞指代的對象相隔較遠(yuǎn),需要認(rèn)真查找;有時也需要對前面提到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),才能找出代詞所指代的事物。如:
1.(NMET2002,A篇)57.Whatdoestheunderlinedword“it”(paragraph2)referto?
A.Discoveringthemoon’sinnerspace.
B.Usingtheearth’sinnerspace.
C.Meetingthe“moonpeople”again.
D.Travelingtoouterspace.
原文:However,thequestionthat“moonpeople”askedisstillaninterestingone.Agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit.由此可以看出it指上句中的thequestion,而thequestion又指第一段中“月球人”所提的問題。所以根據(jù)第一段中的問題“Whyareyoutravelingtoouterspacewhenyoudon’tevenuseyourinnerspace?”就可以判斷出答案為B。
2.(NMET2002,D篇)67.theunderlinedword“them”(paragraph1)refersto_______.
A.redherringsB.treasurehunts
C.HenryⅧ’ssixwives
D.readersofMasquerade
文中提到…butWilliamsputinalotof“redherrings”,orfalseclues,tomisleadthem.意思是作者在書中用一些假線索誤導(dǎo)他們,顯然,他們(them)就是指書的讀者,故答案為D。
三、根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行猜測
根據(jù)原因可以預(yù)測結(jié)果,根據(jù)結(jié)果也可以找出原因。如:
Biggestpowerfailureinthecity’shistory...Allofourice-creamandfrozenfoodsmelted.后一句承接前一句,前一句的原因?qū)е潞笠痪涞慕Y(jié)果。根據(jù)因果關(guān)系,停電很可能導(dǎo)致冰淇淋和冷凍食品融化,所以melted的詞義應(yīng)為“融化”。
四、根據(jù)轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系進(jìn)行猜測
根據(jù)上下句的連接詞,如but,however,otherwise等就可以看到前后句在意義上的差別,從而根據(jù)某一句的含義,來確定另一句的含義。另外,分號也可以表示轉(zhuǎn)折、對比等意義。如:
(NMET2002,E篇)74.Whatdoestheunderlinedword“hassle”(paragraph1)probablymean?
A.apartydesignedbyspecialists
B.aplanrequiringcarefulthought
C.asituationcausingdifficultyortrouble
D.ademandmadebyguests
通過上下句,Achild’sbirthdaypartydoesn’thavetobeahassle;itcanbeabasketoffun...可以看出,hassle和abasketoffun肯定是近乎相反的意義。所以不難判斷,答案為C。
五、根據(jù)同位關(guān)系進(jìn)行猜測
閱讀中出現(xiàn)一些難詞,有時后面就是一個同位語,對前面的詞進(jìn)行解釋,這種解釋有時也用or連接。如:
1.(NMET2001,D篇)...andotherGermanicandNordicpeoples,whospokewhatwenowcallAnglo-Saxon(orOldEnglish),aGermaniclanguage.
Anglo-Saxon也就是古英語(Q吧)(OldEnglish),是日耳曼語(aGermaniclanguage)的一種。
2.(NMET2002,A篇)the“Chunnel”,atunnel(隧道)connectingEnglandandFrance,isnowcomplete.此句中atunnel是Chunnel的同位語。因此,The“Chunnel”就是英法之間的海底隧道。
六、根據(jù)構(gòu)詞法(轉(zhuǎn)化、合成、派生等)進(jìn)行猜測
在英語中,有很多詞可以在前面加前綴,在后面加后綴,從而構(gòu)成一個詞,乍看起來,這個詞可能是生詞,但掌握了一定的構(gòu)詞法知識,就不難猜出它的詞義。如:
1.(NMET2002,B篇)MarketresearchshowsthatGoldandotherswhobuyorganicfoodcangenerallygiveclearreasonsfortheirpreferences—buttheirknowledgeoforganicfoodisfarfromcomplete.
我們知道,prefer的意思是“寧愿、愿意、喜愛”,根據(jù)上下文可以判斷prefer的名詞形式preference的含義應(yīng)是“偏愛、愛好”。
2.(NMET2002,E篇)“Ourpartiesareaimedforchildren2to10,”Anacleriosaid,“andthey’reveryinteractive(互動)andcreativeinthattheybuildasenseofdramabasedonasubject...”
文中interactive是由前綴inter-(相互的)和active(活動的、活躍的)而構(gòu)成的,即使文中不給出其含義,根據(jù)上下文的意思也可以判斷,該詞的含義應(yīng)是“互動的”。
七、根據(jù)生活常識猜測詞義
Inolddays,whengirlsfromrichfamiliesweremarriedtotheirhusbands,theyexpectedtobringwiththemselvesalargequantityofdowry.
根據(jù)常識,在舊社會,有錢人家的姑娘出嫁當(dāng)然要帶很多“嫁妝”。
總之,利用各種已知信息,靈活運(yùn)用猜詞技巧,你就會在閱讀文章時如魚得水,游刃有余。
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