中國科技大學08高招：只招收理科生

　　2008年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？實行平行志愿錄取爭議頻出，到底該如何看待？重點高校自主招生每年都吸引眾多高中生角逐，自主招生政策變革信息牽動家長的心，自主招生改革之路將通向何方？

　　為幫助考生了解最新資訊，新浪高考頻道特別邀請中國科技大學招生辦負責人于2008年4月28日(周一)下午13：00-13：45做客新浪，在線解讀08年報考中國科技大學各類政策并解答考生疑問，以下為聊天實錄。

　　主持人：各位新浪的網(wǎng)友，大家好！歡迎大家光臨今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。2008年全國高招系列訪的談今天將繼續(xù)進行，我們新浪高考頻道為大家推出了高考周刊，大家可以通過我們的電子郵件訂閱，也可以登陸新浪高考頻道查詢，希望大家及時的關(guān)注。在今天的節(jié)目當中我們將和大家共同的關(guān)注是中國科技大學，我們?yōu)榇蠹已�請到的是中國科技大學招生就業(yè)處處長蔣老師來到我們的聊天室，先給大家打聲招呼！

　　蔣一：各位新浪的網(wǎng)友，大家好，今天非常高興有機會來到新浪聊天室給大家介紹一下今年我們中國科技大學在全國招生的形勢。

　　主持人：剛才跟您交流過，咱們學校是有兩個最主要的特色，您能給大家介紹一下，第一個依托于中科院建立的高校。

　　蔣一：中國科技大學是1958年國家創(chuàng)辦的，當時圍繞著國家“兩彈一星”的目標建立這個學校，所以建校最初是在北京，是依托于中國科學院建立這個學校。當時由郭沫若直接兼校長，是中科院對應(yīng)的所，比如數(shù)學所的華羅庚等等直接任我們的系主任，中國科技大學依托于中科院的力量，包括我們的培養(yǎng)研究方向都是以培養(yǎng)研究型人才為主，我們現(xiàn)在傳承這個模式，還是以所系結(jié)合，所謂所就是中科院對應(yīng)的各個所，系是我們學校里對應(yīng)的系結(jié)合起來，在教授資源，中科院的科研平臺、力量方面我們借助他們的力量，同時讓我們的學生去對應(yīng)的所進行科學實驗，培養(yǎng)這個學生的實際動手能力和創(chuàng)新能力。

　　我們中國科技大學在當時有一個比較新的模式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，叫大學生研究計劃。每年我們科大至少有45%的學生去中科院對應(yīng)的所做大學生研究計劃，實實在在的跟著中科院各個對應(yīng)所的導(dǎo)師去做研究，有很多的學生都到這個所里面實習過，甚至做過畢業(yè)論文，平均下來把這些學生統(tǒng)計的話，大概每年到60%。

　　主持人：我覺得每次在討論中國科技大學的時候，大家會覺得它是一個在研究科技方面當中，應(yīng)該是頂呱呱的一個學府，于是就有很多同學特別擔心分數(shù)會不會很高，大家也很期盼說，今年的人數(shù)會不會有擴招，您能不能介紹一下今年08年的招生計劃有怎樣的變化呢？

　　蔣一：我們科大在最近幾年一直沒有擴招學生，我們每年的招生計劃在1800個學生左右，所以今年我們也會在在這個數(shù)字附近。

　　主持人：剛才其實在訪談之前跟您交流，嚇了我一跳，咱們以去年為例，在北京地區(qū)我們招收的分數(shù)應(yīng)該是全國第三名，大家一聽，這個分數(shù)好高啊，是不是各省的情況都是這么嚴峻呢？

　　蔣一：這個是這樣，在北京的話，去年報考我們學校的學生非常踴躍，招的分數(shù)也是比較高的，我們計劃在北京去年是30名學生，今年估計也在這個30名左右，在30名學生的錄取線分數(shù)在630分，我們在其他省份也會達到第三、第四名的樣子，因為就是說在同學當中，很多同學是對做科學研究，自然科學非常感興趣，在中科大對學生的科學能力的培養(yǎng)，自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是有特點的，所以就有很多學生報考我們的學校。

　　主持人：我們在錄取的過程當中，我們是按照專業(yè)優(yōu)先還是分數(shù)優(yōu)先？還是有級差設(shè)置呢？

　　蔣一：所謂專業(yè)優(yōu)先、分數(shù)優(yōu)先，依賴于各地區(qū)報考志愿，報名志愿和錄取方式，像有些省份是考前報志愿，這樣的話它實際上是以志愿優(yōu)先為原則。有些省份估分報志愿，這樣的省份不多。更多的省份是見分報志愿，或者把見分報志愿的平行志愿和考前報志愿的平行志愿結(jié)合在一起，實際上更傾向于分數(shù)優(yōu)先，考分優(yōu)先，對于考分優(yōu)先的這種形式，包括最簡單的考前報志愿，這個比較傾向于志愿優(yōu)先，對于不同報考的形式我們錄取的方式也略有不同。

　　主持人：依據(jù)情況而定。

　　蔣一：對。

　　主持人：我們在錄取的過程當中會有政策性的加分，我們學校承認這些加分嗎？夠了提檔線之后，最后錄取的時候這些加分還有效嗎？

　　蔣一：是這樣的，只要是符合教育部的規(guī)定，有各地的考試院給予的政策性加分，我們中國科技大學都給予承認，投檔的時候這個加分有效，進了我們學校之后，分專業(yè)的時候這個加分無效。我們中國科技大學在錄取專業(yè)上沒有所謂的專業(yè)級差分，我們錄取專業(yè)的原則是按照，每個省份，因為我們給每個省份有一個專業(yè)的計劃數(shù)，按照這個省份當中報考這個專業(yè)的學生排隊，從高往低錄，一個專業(yè)錄滿之后，后面的學生按照專業(yè)的第二志愿錄取，如果所有的專業(yè)錄滿之后，他想去的專業(yè)都不能滿足的話，我們希望他能夠填寫服從志愿，否則作為退檔處理。

　　主持人：咱們學校一般提檔的比例是多少呢？

　　蔣一：提檔比例至少是1：1，因為這是教育部的規(guī)定，有些地方我們會做1：1.1，有些地方會做1：1.2，而且還會根據(jù)這個地方今年報考我們學校的生源質(zhì)量，我們有的時候也會投放一點預(yù)留機動指標，會增加。

　　主持人：比如說我這次報考我們學校，我的分數(shù)也夠了提檔線，所有的都服從調(diào)劑，您覺得這樣的同學有可能被退檔嗎？

　　蔣一：只要服從調(diào)劑，夠了提檔線，這個我們一定要錄取。

　　主持人：當然我們不排除一些因為身體原因的一些問題。您能不能給大家介紹一下，咱們學校的一些優(yōu)勢學科，還有熱門專業(yè)，也不能說所有的學科都是最熱最火，那我們學校的優(yōu)勢學科有哪些呢？

　　蔣一：我們學校應(yīng)該說是一個理工結(jié)合的一個大學，我們只招收理科生，我們學校是以培養(yǎng)研究型的理工科學生為主，科大的強項和優(yōu)勢主要在它的理學方面，理科方面，科大的理科比如說我們的物理，這個排名絕對是全國前三，我們的化學、生物、數(shù)學都相當?shù)暮�，這是我們所謂的優(yōu)勢學科，在這個方面進來的學生，將以來本科畢業(yè)之后進一步深造為自己的主要選擇。工科的學生我們也建立在自己的理科培養(yǎng)基礎(chǔ)上，科大特別強調(diào)一個學生的基礎(chǔ)，對他的理科基礎(chǔ)培養(yǎng)非常重視，我們的口號就是說基礎(chǔ)培養(yǎng)要寬、厚、實，有了這個基礎(chǔ)之后，他以后做其他的研究或者說轉(zhuǎn)去做其他的方面，都會以這個理科基礎(chǔ)，這個邏輯思維為基礎(chǔ)，很多事情我們認為會事半功倍。

　　主持人：那文科同學報考我們學校一點兒希望都沒有嗎？

　　蔣一：我們只招收理科的學生。

　　主持人：我想校際之間的交流還有與國際之間的交流也挺重要，因為你能夠第一時間知道國際上擁有什么新動作，兄弟院校又有怎樣的動作？我們學校之間的校際還有國際交流怎樣呢？

　　蔣一：我們學校跟國際的交流合作非常的頻繁，我們的學生我可以做一個簡單的介紹，中國科技大學培養(yǎng)的本科生當中，每年考取國外的研究生的比例保持在25%，除此之外，考取國內(nèi)的研究所，高校的研究生的比例是在45%，也就是說我們科大的本科生畢業(yè)之后有70%的學生是到國內(nèi)外讀研究生的，這個主要是我們培養(yǎng)模式以培養(yǎng)研究型的人才為主，這種研究型人才我們培養(yǎng)的時候，是依托于我們強勢的學科，這種學科應(yīng)該說在國際上都是做了，有一定知名度，有的已經(jīng)到了國際領(lǐng)先的水平，像量子通訊。我們的學生跟國外的一些研究所、高校聯(lián)合培養(yǎng)，我們的學生開國際學術(shù)會議也是非常多的。以前70年的話，中科大從北京搬到合肥之后交通不是很便利，現(xiàn)在合肥的發(fā)展相當?shù)目欤�合肥到北京、上海、廣州這些大城市的交通已經(jīng)變得非常方便，火車、飛機都非常方便，所以也非常適合我們來辦國際大型的學術(shù)會議了，這樣國際交流更頻率。

　　主持人：您也是就業(yè)處處長，我聽完您介紹之后，我覺得您負責就業(yè)工作一定會特別開心，因為有70%的同學去繼續(xù)深造了，只需要擔心30%的學生去尋找工作之類的，那30%的同學他們的工作情況怎么樣呢？

　　蔣一：是這樣的，科大的學生因為是這樣，在理科方面，比如說我們的數(shù)理化、生物等等，理科方面的學生出國比例還要更高一些，有一些院校，近代物理系里的一些專業(yè)在國內(nèi)也是排在第一的專業(yè)，像這種專業(yè)的學生，每年出國讀研的比例會到50%，有的時候會到55%，我們的本科畢業(yè)生當中有不到30%的學生去尋找工作，主要是在偏工科的方面，信息工程、管理、計算機這些方面，他們一進學校的時候就選擇了自己將來的發(fā)展方向，并不是以讀研究生，更進一步的到國外去深造為自己將來的發(fā)展目標，他們已經(jīng)選定了這種方向之后，他們找的工作也相當好，我可以舉個例子，我們08年的學生，08屆的學生畢業(yè)的時候，今年是說在我們學校開的專場招聘會大概達到了200場，而且世界500強的企業(yè)也來了70多家，他們有的時候到我們學校來只招走1、2個學生，但是他們愿意付這個成本，3到5個人一起來，就招一個學生，他們也樂意。

　　主持人：看來考上中國科技大學的這些同學們根本不用擔心未來的就業(yè)問題。

　　蔣一：在我們科大的話，我們不是太關(guān)心我們的就業(yè)率，真正關(guān)心的是我們學生的就業(yè)質(zhì)量，希望他們找的工作，將來的發(fā)展非常好。

　　主持人：那我們還有一個問題想問您，關(guān)于貧困生，我們的一些獎學金、助學金之類的一些政策能不能簡單的給大家介紹一下。

　　蔣一：我們學校有一個非常完整的獎、貸、助、補的體現(xiàn)，我們從國家的撥款到校友的捐助，另外我們的校友基金會對我們學校的幫助非常大，在優(yōu)秀學生的獎勵方面，在貧困學生的資助方面，還有很多的社會團體給我們的捐款，每個學生，絕對可以保證這個學生到我們學校以后不會因為經(jīng)濟問題而退學。我們的口號是不讓一個貧困生因此而失學。

　　主持人：文科類的學生轉(zhuǎn)專業(yè)是比較簡單的，那咱們學校他們理科轉(zhuǎn)專業(yè)是不是挺難的，因為通常講隔行如隔山，他要進入到一個新的專業(yè)當中就會比較難，那我們學校的怎么樣呢？轉(zhuǎn)成功的比例大概多少？

　　蔣一：因為非常強調(diào)這個學生的基礎(chǔ)訓練，哪怕你學工科的學生，我們也要求他學很多基礎(chǔ)的理論課，比如物理、數(shù)學，所以我們學校在轉(zhuǎn)專業(yè)方向?qū)�學校都是非常便利的，引領(lǐng)了國內(nèi)高校的潮流，我們學校進校以后，第一年第二年無論哪個專業(yè)，開的課都一樣的，我們的學生招進來之后按大類招生，比如物理學類，這個里面包含了三個系，物理系，近代物理系，天文與應(yīng)用物理系，前兩年都是一樣的，如果說不同類之間，比如物理類和信息工程類之間，由于這個學生有時候報考這個學校專業(yè)的時候，當時并沒有完全的理解或者說并沒有完全確定我一定要學這個專業(yè)，只是聽了一個報告說學物理很好，等到進學校以后可能有更深的了解，說我要轉(zhuǎn)，這樣的話我們學校是在每年的，新生進校第一年我們允許學生在全校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，我們有一個基本的統(tǒng)計，我們學校完全開放，不設(shè)轉(zhuǎn)專業(yè)的比例，所有的學生都本著自愿的原則，在全校范圍內(nèi)選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，我們統(tǒng)計率成功率到96%，個別學生沒有轉(zhuǎn)成的原因是因為他在進校之后的第一個學期有功課不及格，這是第一個特點。

　　還有一個特點，中國科技大學是辦了我們的少年班，全國最早的少年班，在85年的時候辦了全國第一個最早的理科實驗班，我們的少年班學生和實驗班學生放在一起培養(yǎng)，他們的模式前面兩年基礎(chǔ)課，后面的第三第四年由他們在全校范圍內(nèi)自愿的選擇院系和范圍學習。今年剛剛得到批準，在理科實驗班做了真正的改革，真正的對優(yōu)秀學生進行個性化培養(yǎng)，這些學生在第一、第二年我們學大基礎(chǔ)課，我們認為他必須要掌握的數(shù)學、物理、計算機、英語能力這些課他們統(tǒng)一學，從三年級開始，我們在我們的國家實驗室，科大有兩個國家實驗室，我們跟物資國家實驗室合作，從這個實驗室里面挑選優(yōu)秀的導(dǎo)師來指導(dǎo)少年班和理科實驗班的同學，使得這個學生和我們的導(dǎo)師一對一，他后面兩年的課程可以跟其他學生完全不一樣，他課程的設(shè)置是根據(jù)這個導(dǎo)師，這個科研方向所需要的知識以及這個學生感興趣的，從這個方向上想拓展到其他方向上所必須的課程來學習，每個學生的課程是根據(jù)他的研究興趣來設(shè)置的，這樣的話真正的來做到每個學生的個性化培養(yǎng)，對他的創(chuàng)造力的個性化培養(yǎng)，而這個學生畢業(yè)的時候，我們只簡單的看他的學分夠不夠，學分夠了就可以畢業(yè)，我們開玩笑說，理科班的學生，可能每個學生在二年級三年級學的課都可以不一樣。

　　主持人：下面一個環(huán)節(jié)叫打破沙鍋問到底，將會就一個問題跟您進行深度的探討。有網(wǎng)友在問，既然北京學生報考貴校這么踴躍，為什么這兩年招生的人數(shù)實際在減少呢？

　　蔣一：這個跟我們的建校的理念和培養(yǎng)學生的理念相關(guān)，因為我們中國科技大學一直定位于辦一個精品大學，我們要培養(yǎng)的是研究型人才，這些人才當然他將來可以繼續(xù)做學術(shù)研究也可以轉(zhuǎn)去做其他的方向，從這個角度出發(fā)，我們希望我們的學校辦得精致一點，無論是學校的學科規(guī)模，學生的數(shù)量，這是一個方面。

　　第二個方面我們也是考慮到對學生負責，因為是這樣，一個學校的老師數(shù)，尤其是專任老師數(shù)，教課的，帶學生數(shù)是一定的，如果說你的學生擴了之后，那每個學生，就是師生比就會下降。第二個方面這個學校的硬件條件，你硬件條件的擴展也需要時間，而你招學生，這個學生人數(shù)是方便的，這樣的話我們也就擔心，學生獲得的教學資源會下降，質(zhì)量會下降，我們要培養(yǎng)精品的學生，就希望每個學生得到最優(yōu)的最大化的師生資源和教學資源。

　　主持人：我特別想問題的，有很多高校他們研究生、博士生現(xiàn)在在校的比本科生多，我們學校的情況也是這樣嗎？

　　蔣一：我們學校近兩年也是這樣，研究生的數(shù)學比本科生數(shù)量多。

　　主持人：現(xiàn)在一年1800個學生，乘以4的話，其實也沒有多少，也就7千、8千人，我們整個學校在校學生數(shù)是多少？

　　蔣一：差不多在2萬人左右。

　　主持人：剛才您也介紹說老師的占有分配等一些問題，那就會有很多家長說，既然咱們學校這么強，多招一點不行嗎？1800變成1900可能會稍微多一點，學校會在未來這幾年當中有適當?shù)臄U招計劃嗎？

　　蔣一：我們根據(jù)我們老師數(shù)，根據(jù)我們的教學資源來評估的話，我們認為把學生保持在1800人左右是比較合適的，同時也考慮到學生將來的發(fā)展方向的問題。說老實話，我們對我們的畢業(yè)生也做過統(tǒng)計，我們本科生從58年建校到現(xiàn)在大概畢業(yè)了35000個本科生，其中現(xiàn)在繼續(xù)還在做科學研究的不到10%，所以說從我們現(xiàn)在的，對社會需求來說，培養(yǎng)學生最終還要讓他適應(yīng)社會需求，從社會需求來說，不需要太多的學生做科學研究，從這個角度考慮的話，我們也不希望很簡單的擴我們的招生人數(shù)。

　　主持人：我聽到您剛才說到這一點，我突然間特別感興趣，比如說從您個人角度來說，會出現(xiàn)一種情況，因為我們學校我覺得它的科學技術(shù)特色非常明顯，有很多高分考生，但是他們這一生的夢想不是為了以后要從事這一方面，您還歡迎這樣的高分考生，但他對此并不感興趣，只是想要一個學校的牌子這樣的考生報我們學校嗎？

　　蔣一：從這個學生將來的發(fā)展來說，就算你將來可能要做其他的方向，不是在做研究，那我覺得到我們學校來接受一個研究型的思維訓練，方法訓練還是有效的，因為畢竟你做任何事情都要會想，都要會思考和創(chuàng)新，那么中國科技大學來說，應(yīng)該是一個自學、求學包括創(chuàng)新能力培養(yǎng)非常理想的場所。我舉個例子，中國科技大學畢業(yè)的叫張亞勤現(xiàn)在是微軟的副總裁，當時他也是做的研究，在美國做了，31歲就做了美國的教授，后來他學習非常好，有科研成功，慢慢的轉(zhuǎn)向了商業(yè)，他的能力，他自己也說，科大培養(yǎng)了這種基本功吧！為他將來的發(fā)展也奠定了非常好的基礎(chǔ)。

　　主持人：其實我們本科階段的教育完全是為了以后深層次研究奠定下一個比較好的基礎(chǔ)。

　　蔣一：不僅是深層次研究，應(yīng)該是為他將來的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　主持人：還有家長問，在京計劃數(shù)和實際錄取人數(shù)在減少，所以很多北京對于貴校仰慕以久的學生都不太敢報了。

　　蔣一：大概計劃數(shù)在北京的30人，而實際上每年的招生人數(shù)，以07年為例，計劃數(shù)30人，我們實際招了34個人，我們發(fā)現(xiàn)北京的學生的質(zhì)量不錯，又動用了我們預(yù)留的指標來擴招了一些學生。

　　主持人：像北京這樣生源比較好的，還有像山東這些地區(qū)，我們還會繼續(xù)投放機動指標嗎？

　　蔣一：主要是依據(jù)今年這個地區(qū)報考我們學校的學生的質(zhì)量來確定的，沒有說哪個地方固定一定要投多少指標。

　　主持人：去年我們招完了學生之后，大約投放了多少名的機動指標呢？

　　蔣一：去年我們實際計劃數(shù)是1860個學生，而我們實際招生數(shù)到了1900多。

　　主持人：也就是說，其實也增加了好幾十名的？

　　蔣一：近100名。

　　主持人：那這個環(huán)節(jié)當中我們和大家共同關(guān)注了中國科技大學為什么不擴招？蔣老師也給我們大家解釋了一下，因為要創(chuàng)精品型的大學，所以希望大家也能夠理解。下面的時間我們叫做走進招生辦，今天將和蔣老師共同探討一個問題，在開頭蔣老師已經(jīng)簡單的給大家介紹了一下，我們學校今年的課程改革，包括少年班，還有少年班改革，都簡單的給大家聊一下，下面我想問的是少年班什么樣的同學能進？實驗班什么樣的同學能進？

　　蔣一：少年班的同學，現(xiàn)在的規(guī)定是這樣，16周歲含16周歲以下年齡，年紀要在高二含高二以下的學生都可以報我們的少年班，少年班每年的報名時間是在每年10月份左右，要經(jīng)過我們的資格初審，完了我們發(fā)放一個參加當?shù)馗呖嫉母呖甲C，拿到這個高考證之后參加當?shù)貞?yīng)屆的高考，我們要求他的高考成績過他的重點線，過了重點線以后，我們把這批學生選拔進來以后有一個復(fù)試，復(fù)試主要是測試他個人的創(chuàng)新能力怎么樣，面試主要是測一下這個學生的心理素質(zhì)，綜合素質(zhì)怎么樣，通過這些測試之后，我們就把它錄取為我們少年班的學生，我們每年大概目前的錄取量每年大概在45名到50名左右，這個數(shù)據(jù)不定，依據(jù)學生的質(zhì)量。

　　我們理科實驗班是這么來定的，因為我們學校在保送生的面試錄取當中，我們也是投了很多的人力物力，今年也擴大了保送生的錄取量，在保送生里面我們選拔一批優(yōu)秀的學生直接進入我們的理科實驗班。還有一批是從當年在各個省，就是普招當中錄取的一些優(yōu)秀學生，我們這些理科實驗班在各個省也是有指標的，這個學生如果對理科實驗班感興趣，他可以在我們學校里面的專業(yè)志愿里面，第一志愿可以填報理科實驗班。

　　主持人：就相當于一個大專業(yè)一樣的，跟其他專業(yè)是一樣的，但是錄取分數(shù)會高一些是嗎？

　　蔣一：應(yīng)該是這樣。

　　主持人：歸屬于哪一個院系呢？

　　蔣一：我們學校的設(shè)置有一個叫少年班管委會，這個是我們學校的直屬機構(gòu)，和其他的院系是平級的，有兩個部分，一個是真正的年齡小的，真正意義上的少年班，還有一部分是理科實驗班的學生。

　　主持人：談到這個班也得有一個方向，他們是到大三的時候也會選擇屬于自己的方向嗎？

　　蔣一：理科實驗班的學生跟少年班的學生一樣培養(yǎng)的，大一大二也是打基礎(chǔ)的學習，到了大三之后，這個學生根據(jù)他自己的興趣可以到我們學校任何一個專業(yè)去學習，他的關(guān)系還是屬于少年班的關(guān)系，但是他這個人可以去其他的院系學習，拿畢業(yè)證書。

　　主持人：相當于他是統(tǒng)一歸我們這樣一個直屬的這樣一個學院管理。

　　蔣一：對。

　　主持人：但是上課可以到他選擇的學院里面上課。最后拿的畢業(yè)證書是？

　　蔣一：他的畢業(yè)單位是少年班的證明。

　　主持人：您歡迎什么樣的學生去讀這個實驗班呢？

　　蔣一：應(yīng)該說我們的理科實驗班對學生的要求比較高，我們科大會選我們最好的老師去給他們上課，給他們創(chuàng)造最好的條件，比如我們剛才說的我們今年創(chuàng)新，給他們做真正的個性化的培養(yǎng)，我們希望是什么呢？就是說對理工科的基礎(chǔ)研究感興趣的學生，同時他自身的創(chuàng)造力，自身的學習能力，理解能力比較強的學生去學習，因為他們之間的競爭也是非常大的。

　　主持人：今天在我們這個環(huán)節(jié)當中和大家關(guān)注了理科實驗班，也關(guān)注了少年班簡單的情況，大家可以結(jié)合我們第一部分和第三部分來共同的關(guān)注。下面的時間要交給大家了，如果您有什么問題，可以在留言平臺當中提出。

　　山東網(wǎng)友：想問的是咱們學校今年有沒有核科學與核技術(shù)，以及通信與信息系統(tǒng)的專業(yè)，如果招收請介紹一下該專業(yè)的情況。

　　蔣一：我們今年是有新設(shè)了核科學與核技術(shù)這個專業(yè)，它是依托于我們另外一個國家實驗室，這個應(yīng)該是國家最高級別研究的實驗室了，我們有一個叫同步輻射實驗室，這個實驗室和中科院聯(lián)合為我們國家的核工業(yè)技術(shù)培養(yǎng)人才，我們新設(shè)了這么一個專業(yè)，也是我們學校中國科技大學跟中廣核集團合作的一個內(nèi)容之一。

　　主持人：很多網(wǎng)友都在問，超出一批本科線考多少分可以考進我們學校比較有把握？

　　蔣一：各省份不一樣，因為各省份出卷批改都不一樣，具體的成績的話只能做一個參考，我們在我們學校的招生網(wǎng)頁上分省信息里面都有，而且在全國招生地區(qū)都會派出我們的招生老師，這些在我們學校的網(wǎng)頁上，就是本科招生這個網(wǎng)頁上所有的信息都有，有興趣的話大家可以去看看。

　　安徽網(wǎng)友：安徽今年是第一年使用第一志愿平行志愿，報考咱們學校的ABCD，是不是填A(yù)、B、C、D任何一個順序，是不是錄取的概率都一樣？

　　蔣一：既然是平行志愿應(yīng)該說都一樣，按照它的錄取原則是這樣，平行志愿的錄取原則是這樣的，把學生從高分到低分排隊，排在第一名的學生他的第一志愿里面，第一個學校志愿比如說是哪個大學，那么這個學生的檔案就投到那個大學去，直到那個大學投滿為止，當排到你的時候，看你第一志愿的學校有沒有投滿，如果已經(jīng)投滿了，那就看第二志愿的學校是否投滿，如果投滿了，就看你的第三志愿的學校是否投滿，如果你的所有的志愿學校都已經(jīng)投滿了，那對不起，你的第一志愿的平行志愿就已經(jīng)失效了，就只有等第二批了。

　　北京網(wǎng)友：第二志愿報考我們學校，必須要服從調(diào)劑嗎？

　　蔣一：從原則上來說我們接受二志愿，北京今年是平行志愿，如果說他的第一類平行當中的，比如說他把我們填在第二個志愿里面，也應(yīng)該算第一志愿報考我們學校，如果說他的考分能夠保證他要選的專業(yè)，能夠被錄取，那他可以寫不服從調(diào)劑，但是我覺得這是很冒險的事情，萬一你的考分夠了我們投檔線，但是不能保證你的專業(yè)的話，如果你寫不服從調(diào)劑的話，那我們只能做退檔處理。

　　山東網(wǎng)友：中科大的自主招生資格生能否報考提前批的高校？如果這個分數(shù)達到提前批的錄取線，還會被中國科技大學錄取嗎？

　　蔣一：如果說已經(jīng)獲得了自主招生資格生，如果提前批報考了其他學校，原則上其他學校提前批的學校是優(yōu)先可以把這個學生檔案提走，如果他的成績夠了提前批這個學校的錄取線，我們就接不了他的檔案。

　　網(wǎng)友：科大的研究是很不錯的，出的中科院的院士很多，但出的企業(yè)精英就很少了，是不是科大學生動手能力差了一點，請問動手能力怎么培養(yǎng)？有很多網(wǎng)友直接駁斥他了，企業(yè)精英并不等于動手能力就強，科大本來就是偏科研的學校。還有網(wǎng)友說企業(yè)精英也不少啊，只是科大辦學屬于小而精，總?cè)藬?shù)太少，所以顯得少，您對這個問題怎么看？

　　蔣一：應(yīng)該來說我們科大培養(yǎng)學生確實以培養(yǎng)研究型人才為主，所以我們學校的很多學生在學術(shù)界做出了非常出色的貢獻、成績，比如說我們的本科生當中已經(jīng)培養(yǎng)了42名院士，如果從這個比例來說，我們叫千人院士，1千個本科生出一個院士。當然從其他方面來說，比如說商業(yè)人士，商界人士，科大也有很多出色的人才，比如剛才講的張亞勤的這個，現(xiàn)在是微軟的全球副總裁，還有在清華紫光集團的郭亞玲，還有鄧中漢，現(xiàn)在在芯片方面做得相當?shù)某錾��?7年的10大經(jīng)濟人物之一，確實是我們學�？傮w的畢業(yè)生的人數(shù)比較少，尤其它的培養(yǎng)理念是以培養(yǎng)科研方面的為主，所以在商業(yè)方面等等，總體來說，從總量來說確實不大，但如果從比例來說，我相信科大的成才率還是相當?shù)母叩摹?/p>

　　安徽網(wǎng)友：科大有沒有本碩連讀的專業(yè)，如果有是什么專業(yè)？我是安徽蕪湖的學生，考這個專業(yè)要高出重點線多少分？

　　蔣一：近代力學集體班，還有生物方面的集體班，這屬于本碩連讀。

　　網(wǎng)友：電子專業(yè)出國的比例和考研的比例？

　　蔣一：出國比例可能大概在8%到10%的樣子，考研比例大概在15%到20%的樣子。

　　主持人：今天還有很多的網(wǎng)友提出了問題，但是因為時間的原因，我們只能解答到這兒了，今天最后蔣老師還有沒有要叮囑我們大家的呢？

　　蔣一：我覺得是這樣，報考一個學校，當然這個學校的名氣要重視，最主要的是要看這個學校的專業(yè)是不是你真正喜歡的。這是第一個。

　　第二個，我覺得對中國科技大學感興趣的同學我們很多的招生信息，包括我們學校的專業(yè)信息，在我們學校的網(wǎng)頁主頁上都有，同學們可以去看，同時有什么問題，也可以直接和我們招生辦公室打電話。

　　主持人：今天非常感謝蔣老師能夠做客我們的聊天室和我們大家就08年中國科技大學我們填報大學大家應(yīng)該知道的一些事情，同時我們今天在打破沙鍋問到底這個環(huán)節(jié)當中，也給大家簡單的來闡述了一下，為什么我們中國科技大學近幾年沒有擴招，給了大家一個理由，同時也回答了在線網(wǎng)友提出的問題，不知道對您是不是有一定的幫助呢？今天非常感謝蔣老師在百忙當中抽出時間來和我們大家進行交流，同時也感謝在線網(wǎng)友的全程關(guān)注，本次節(jié)目到這里就全部結(jié)束了，謝謝大家。

　　蔣一：謝謝。