詳解二模及高考最后沖刺攻略

　　長期從事高考輔導的教育專家提出，保持良好心態(tài)將是戰(zhàn)勝困難通向成功的捷徑，越是到了最后關鍵時刻考生越應該通過調(diào)整心態(tài)，增強信心去突破�！罢{(diào)整心態(tài)，放下包袱，輕裝上陣，選擇突破”成為考生實現(xiàn)自己理想的最佳做法。

　　語文

　　最后策略：發(fā)現(xiàn)不足 選擇突破

　　通過一模、二模的“診斷”，檢查備考效果，及時發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整復習策略，找準提升突破口。

　　這里包括：語言基礎知識中的語音識記、詞語使用、病句辨析和語言連貫；現(xiàn)代文閱讀必考部分要關注三種新題型(定項多選題、不定項選擇題、簡答題)，尤其是不定項選擇題中，對運用文本內(nèi)的知識解決文本外的問題這類題目要有充分思想準備；古詩文閱讀，要將精力放在“讀懂”上，只有真正“讀懂”，才能準確判斷文言實詞、虛詞、句式和內(nèi)容的分析概括題，才能準確地斷句和翻譯，才能正確地賞析�，F(xiàn)代文閱讀選考，考生要對自己所選考文本類別的文體特征、命題形式、答題要求等有較清醒認識，注意答題規(guī)范；語言文字運用，要注意題干的指令要求，只有一一落實題干的全部要求，才能取得好成績；對作文三種題型(多角度材料作文、標題作文、話題作文)都要做到會審題、會扣題行文。從一個角度切入所引出觀點(主題)除了要切合題意外，還要正確，要經(jīng)得起推敲。

　　最后，提醒各位考生用2007年高考語文答題卡作自我限時的套卷訓練，這個答題卡將登載在《報考指南》上。訓練時側重練感覺、練速度、練書寫規(guī)范，確保答案有效。

　　數(shù)學

　　最后策略：對照考綱 梳理知識網(wǎng)

　�、賹φ铡犊荚嚧缶V》，理清考點。

　　《考試大綱》中有哪些考點？每個考點的考查要求屬于哪個層次？如何運用這些考點解題？考查這些考點的常用題型有哪些？

　�、趯φ铡犊荚嚧缶V》，理清聯(lián)系。

　　可以通過畫出知識網(wǎng)絡圖表的方法理清各考點之間有哪些聯(lián)系？哪些屬于知識的交匯處？以函數(shù)一章為例，應以常見的基本函數(shù)(一次函數(shù)、二次函數(shù)、三次函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等)為載體，把研究函數(shù)的性質(zhì)問題與方程、不等式、數(shù)列等知識有機地相結合。

　　③對照《考試大綱》，理清方法。

　　高考注重考查通性通法，因此我們必須熟悉掌握常用的重要的數(shù)學思想方法，如配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法以及函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結合的思想、化歸思想等，這些基本思想和方法滲透在中學數(shù)學的學習過程之中，也滲透在測驗考試之中，廣州市的一模、二模試題中對上述所列舉的思想方法的考查是比較全面的，同學們可以借助這些試題再進行回顧總結。

　　英語

　　“二模”分析：新題型題目讓學生接觸到各種命題的可能性。

　　最后策略：回歸基礎 重溫重點難點

　　聽力：提高聽懂長對話和獨白的能力，在訓練中聽和說相結合。完形填空：重溫常見詞組搭配，繼續(xù)加強語篇理解訓練。 語法填空：重溫語法主干知識，關注較易出錯的詞形轉(zhuǎn)換。閱讀理解：優(yōu)化并確定個人的閱讀方法，提高讀速。加強詞義猜測、歸納概括作者意圖觀點、確定文章標題的訓練�；�礎寫作：本階段一是要全面預測命題的可能性；二是進一步給學生明確基礎寫作的評價標準。讀寫任務：進一步強調(diào)題型要求，加強技巧訓練，做好兩種文體的寫作準備。

　　政治

　　“二�！狈治觯猴@示考生對社會關注不夠

　　“二�！辈糠謱W生對規(guī)律的客觀性與主觀能動性的關系表述不準確甚至是錯誤；把“適當?shù)恼�體”寫成“正確的政體”；對我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展中重大熱點問題，不夠熟悉了解；對社會生活的關注度不夠。

　　最后策略：加強考點與熱點結合的訓練

　　知識的掌握要系統(tǒng)、具體、有層次�？键c記牢，重點突出，易混易錯點理清；熟知黨和政府現(xiàn)階段的路線方針政策，如科學發(fā)展觀、和諧社會建設，熟悉考試年度內(nèi)重大國內(nèi)外大事件。理論與實際如何結合，要清楚、準確；選修課抓主干知識，選做題選做有把握的題；用心梳理并用好符合廣東新高考要求、符合新課程內(nèi)容特點的一套復習資料和部分模擬試題，加強知識遷移能力和靈活應變能力的培養(yǎng)。注意做題后的反思，找準自己問題所在，有的放矢；注意答題規(guī)范化；利用第三輪復習加強考點與熱點結合的訓練和指導。考點過關是前提和基礎，但要學會靈活運用�！栋灼�書》編得很好，有充分的示范題，應用好。

　　歷史

　　“二�！狈治觯猴@示考生關聯(lián)思維局限

　　學生存在以下一些問題：基礎不扎實，知識有缺漏，歷史概念理解欠準確；材料解讀能力弱，不能完整、準確解讀有效信息；不能準確描述和解釋歷史事物的特征；事物關聯(lián)性思維尚有局限。

　　最后策略：真正“吃透”重要知識點

　　依據(jù)考綱，落實考點，進行查漏補缺。對于基礎主干考點，要結合《歷史課程標準解讀》和廣東省《考試大綱的說明》，恰當進行挖掘，真正“吃透”重要知識點，按照通史和專題史兩個角度梳理歷史線索，努力做到古今貫通、中外融合。達到線索明晰、邏輯嚴謹。要在挑選題目方面把好關，堅決避免題海戰(zhàn)術，堅決杜絕錯題和思路不清的題目。對于材料題要給予“特別的關愛”，加強研究反映新課程、新高考思路的題目。有些典型試題，要引導學生“用心體會”，反復揣摩，做到精練精講。根據(jù)兩次考試情況，診斷問題所在，調(diào)整教學目標。反對不顧學生實際，盲目提高能力做法。注意學生心理的變化，調(diào)整復習節(jié)奏，適當降低復習難度，增強學生信心。

　　地理

　　“二�！狈治觯猴@示考生區(qū)域地理知識薄弱，缺乏基本地理空間概念；自然地理內(nèi)容仍是學生的難點，是拉開學生分數(shù)的主要知識；地理圖表閱讀、分析能力較低，圖表、資料地理信息提取能力較差；理論與實際相結合分析解決問題能力有待提高。

　　最后策略：回歸基礎 查缺補漏

　　針對二�？荚嚦霈F(xiàn)的問題，進行知識的查缺補漏工作，加強相應性技能的訓練和練習。從二�？荚嚪从吵鲆韵聠栴}：學生復習走過場，沒有穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎不牢；明確目前復習教學階段的目標與任務——當前是以綜合訓練教學為主的階段；本階段主要任務一是回歸基礎，讓學生有較充足的時間自己去閱讀課本，系統(tǒng)性地歸納、梳理、總結地理知識體系。注意把時間還給學生；精選好各類題目是關鍵，應考能力的訓練是目標，重視心理輔導。高度重視綜合訓練與講評相結合；加強考生地理概念、地理術語、地理描述能力的規(guī)范訓練，提升考生地理闡述、分析、歸納概括的能力。下狠功夫，注意提高學生文字表達能力，關鍵詞、字的訓練，加大這方面的訓練。

　　物理

　　“二�！狈治觯簩W生對物理的基本規(guī)律、概念的掌握比一模時明顯提高

　　與“一模”試題相比，二模試題區(qū)分度比較理想，試題的絕對難度與一模大體相當，但計算量有所增加，有些題目情景比較新穎，或者設置的“陷阱”比較隱蔽，加上評卷時對答題規(guī)范要求更加嚴格，所以學校組別之間的平均分差距增大了，表面上平均分比一模略有下降。從解答情況來看，學生對物理的基本規(guī)律、概念的掌握比一模時明顯提高，選擇題解題技巧有明顯提高。

　　最后策略：以專題引領填補知識漏洞

　　建議“二�！焙蟮礁呖歼@段時間里要以專題引領，以題目訓練為載體，進一步加深對基本概念、規(guī)律的掌握和理解，填補知識漏洞，進一步提高對題目情景、物理過程的分析能力，養(yǎng)成耐心認真審題讀題的習慣，優(yōu)化思維邏輯，會抓準關鍵詞、句和圖形，提高知識遷移、舉一反三的能力，靈活處理問題。注意答題表達的科學性、準確性、邏輯性，規(guī)范解答。

　　化學

　　“二�！狈治觯嚎忌鷮�教材熟悉和掌握程度不夠理想

　　本次考試重點考查對教材熟悉和掌握程度。部分試題命題素材直接來自教材，部分試題的主要考點選自教材發(fā)生變化的內(nèi)容。但是學生答題情況并不理想；調(diào)節(jié)學生應考心理——不要因前面試題的難易影響后面的答題。

　　最后策略：回歸教材 強化細節(jié)

　　回歸的重點包括：基本概念，如對于元素周期表，是否能準確描述其結構甚至畫出，是否能根據(jù)原子序數(shù)或其他信息找出其在周期表中的結構，一些關于元素周期表的規(guī)律，哪些是普遍適用、哪些是有一定的限制條件等；元素化合物知識和常見有機物知識。如準確書寫常見化學反應的方程式(包括化學式、反應條件、產(chǎn)物狀態(tài)等；物質(zhì)的制備、用途、存在等)；化學實驗，包括基本儀器的使用，基本操作的表達，經(jīng)典實驗現(xiàn)象的表述等，熟讀甚至背誦一些實驗操作的經(jīng)典話語。

　　生物

　　“二模”分析：考題適時調(diào)整了難度

　　最后策略：增分6對策

　　抓高考規(guī)律增分：對考綱說明中能力要求逐條對比，逐年分析高考試題。

　　“注重細節(jié)”增分：把字盡可能寫清楚，不要太小，否則網(wǎng)上改卷可能要吃虧；專業(yè)術語要寫正確，否則不能得分；遇到繪圖題，先用鉛筆輕輕勾畫出草圖，確認無誤后用黑色鋼筆或簽字筆描黑。

　　基礎知識的回歸增分：讀教材，要求學生通讀三本必修本和選修三或選修一，在通讀的過程中把重要概念原理用筆圈畫下來；在根據(jù)考綱和考試說明范圍，精讀各個知識點。

　　中低檔題增分：對于大多數(shù)同學來講，高考復習主攻方向仍然要放在中低檔題上，高考生物中有80%以上的中低檔題。

　　怎樣答題增分：認真讀題審題，找出關鍵字詞，用筆圈起來，迅速獲取有效信息。

　　提高復習效率增分：一定要精心選編一些有代表性的試題或錯誤率較高的經(jīng)典試題，以精練來促進解題技能的提高。