高考志愿報考：最容易被誤解的四個大學專業(yè)

　　填報志愿在選擇專業(yè)時容易望文生義，看到名稱就“想當然”，比如看到精算學就以為是學數(shù)學的，其實它是保險范疇的一個專業(yè)。

　　再比如對計算機類專業(yè)感興趣的同學，往往對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)抱有偏見，認為二者風馬牛不相及。其實，應用數(shù)學專業(yè)和計算機專業(yè)畢業(yè)后所做的工作差別并不大，而且應用數(shù)學專業(yè)的錄取分數(shù)線相對于計算機專業(yè)來說也比較低，可以加大被錄取的機會.類似的誤解還有很多,尤其是近些年許多專業(yè)在名稱上也"與時俱進",變化后的新名字有時會被"誤讀"。

　　1.生物醫(yī)學工程不是醫(yī)學類專業(yè)

　　糾偏：生物醫(yī)學工程通常被同學誤認為是“生物”與“醫(yī)學”的簡單相加，其實生物醫(yī)學工程可是一個不折不扣的工科專業(yè)，而非醫(yī)學專業(yè)。

　　生物醫(yī)學工程綜合了工程學、生物學和醫(yī)學的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化。它是在電子學、微電子學、現(xiàn)代計算機技術(shù)、化學、高分子化學、力學、近代物理學、光學、射線技術(shù)、精密機械和近代高技術(shù)發(fā)展的基礎上，在與醫(yī)學結(jié)合的條件下發(fā)展起來的。所以，這個專業(yè)學習的理論知識大多是工科方向的。

　　畢業(yè)后，此專業(yè)的同學既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設計、制造與應用工作，也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作。

　　學科門類：電氣信息類

　　授予學位：工學學士

　　院校鏈接：清華大學、北京交通大學、上海交通大學、東南大學、北京聯(lián)合大學、天津醫(yī)科大學、東北大學、沈陽工業(yè)大學、上海大學、廣東醫(yī)學院等。

　　2.信息與計算科學離計算機很遠

　　糾偏：很多報考此專業(yè)的同學當初都是沖著這“計算”兩個字來的，大家把這個專業(yè)當成了一門計算機方面的學科。而當進入大學后，他們才驚訝地發(fā)現(xiàn)，怎么學了半天，專業(yè)課都是和數(shù)學有關(guān)的呢？

　　沒錯，失之一字，謬以千里。這個專業(yè)本來就是培養(yǎng)同學具有良好的數(shù)學知識，能運用所學數(shù)學理論知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作。所以，這是一門“根紅苗正”的數(shù)學類學科。

　　畢業(yè)后，此專業(yè)的同學可以在信息產(chǎn)業(yè)、科技、教育、經(jīng)濟和行政部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理等方面的工作。這也是很大的就業(yè)方向了。

　　學科門類：數(shù)學類

　　授予學位：理學學士

　　院校鏈接：北京大學、中央民族大學、北京工業(yè)大學、南開大學、山西大學等。

　　3.信息資源管理與圖書館有關(guān)

　　糾偏：不少同學一看到專業(yè)名稱中出現(xiàn)“信息”兩個字，就聯(lián)想到了“計算機科學技術(shù)”方面的專業(yè)。認真考證一下這個專業(yè)的出處，就會發(fā)現(xiàn)，2003年浙江大學把圖書館學、檔案學兩個專業(yè)整合為信息資源管理專業(yè)。所以，信息資源管理可是一個很正宗的管理學類的專業(yè)。

　　信息資源管理專業(yè)主要是培養(yǎng)具備系統(tǒng)的信息資源管理基礎理論知識，熟悉各類信息資源管理過程及相關(guān)技術(shù)，以及政務信息管理行為、程序，能熟練地運用現(xiàn)代化技術(shù)手段搜集、處理、檢索、傳播以及開發(fā)利用信息資源的應用型、復合型人才。因此，這個專業(yè)更多的是學習資源和信息的“管理方法”。

　　作為一門新興學科，信息資源管理專業(yè)的就業(yè)前景是非常美好的。畢業(yè)生在各類企業(yè)單位、各級政府部門、事業(yè)單位、高等院校、信息服務機構(gòu)以及其他部門從事信息資源管理、知識管理、信息分析、信息利用和知識服務工作。目前，50%的新崗位屬于信息技術(shù)支持與網(wǎng)絡管理，差不多每一個機構(gòu)都需要這類專門人才。

　　學科門類：管理學類

　　授予學位：管理學學士

　　院校鏈接：北京大學、河北師范大學、浙江大學、中山大學、四川大學等。

　　4.數(shù)學與應用數(shù)學不僅僅是算數(shù)

　　糾偏：報考數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的同學中，不少人把自己的就業(yè)定位在高校數(shù)學老師方面。這也是對專業(yè)就業(yè)方向定位不準的一個誤區(qū)。

　　數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學與自然科學、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會和人文科學的一個重要橋梁。通過建立數(shù)學模型和借助功能日益強大的計算機，應用數(shù)學的研究范圍更加廣闊，包括應用數(shù)學的基礎理論、具有廣泛應用可能的數(shù)學方法、利用數(shù)學方法解決實際問題等。

　　同學從這個專業(yè)畢業(yè)后，可以勝任科研機構(gòu)、政府機關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究工作。更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作，與計算機相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作區(qū)別并不大。另外，由于此專業(yè)的同學數(shù)學基礎扎實，繼續(xù)攻讀研究生也會有比較寬的選擇方向。這樣看來，可不止“數(shù)學老師”一條路可走哦！

　　學科門類：數(shù)學類

　　授予學位：理學學士

　　院校鏈接：清華大學、中央財經(jīng)大學、北京理工大學、天津理工大學、河北大學、廈門大學、蘭州大學等。