高校為何“逃兵”多？ 高校計(jì)劃體制要改

　　大學(xué)生單萌進(jìn)校讀書3個(gè)月就想退學(xué)，這樣的人不止她一個(gè)。昨天本報(bào)追蹤報(bào)道了杭城一家高復(fù)學(xué)校在大學(xué)開學(xué)后又新增了150多名高復(fù)生，其中大多數(shù)是剛在大學(xué)里“逛”了一圈就匆匆出來(lái)的新生。面對(duì)“逃兵”的背影，固然學(xué)生方面也有原因，但上海交通大學(xué)教授熊丙奇說(shuō)：“大學(xué)，我們能給學(xué)生的選擇空間太小了！”

　　轉(zhuǎn)專業(yè)依然是一道高檻  成績(jī)第一只是有了轉(zhuǎn)的資格，成與不成還得兩個(gè)系協(xié)調(diào)

　　高復(fù)班里那150名大學(xué)逃兵，退學(xué)的主要原因是對(duì)學(xué)校、對(duì)專業(yè)不滿意�，F(xiàn)在在大學(xué)里不是允許轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？可過來(lái)人林玲發(fā)現(xiàn)，其實(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有學(xué)校招生宣傳時(shí)說(shuō)得那么容易。

　　高考那年，她以幾分之差被自己心儀的某大學(xué)國(guó)貿(mào)學(xué)院拒絕了，被調(diào)劑到哲學(xué)專業(yè)�！伴_學(xué)第一天，我們寢室里4個(gè)人徹夜未眠，全系16個(gè)人中，只有一個(gè)人不是被調(diào)劑進(jìn)來(lái)的！”

　　按照學(xué)校的規(guī)定，排名前50%的同學(xué)都有轉(zhuǎn)專業(yè)的面試資格。于是林玲她們沒有像其他新生那樣興奮地在各種社團(tuán)里穿梭，或到周邊的小店去淘寶，而是拼了命地讀書、自學(xué)，每節(jié)課4個(gè)人都雷打不動(dòng)地坐在第一排……半年后，林玲終于拿到了全系第一名。她毫不猶豫地在轉(zhuǎn)專業(yè)報(bào)名表上填報(bào)了國(guó)貿(mào)專業(yè)。沒想到面試時(shí)主考官只輕描淡寫地問了一句：“哎呀，那你當(dāng)初為什么讀這個(gè)系�。俊�

　　“后來(lái)我才知道，其實(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)壓根兒沒學(xué)校之前宣傳的那么簡(jiǎn)單！成績(jī)考到第一？那只有申請(qǐng)轉(zhuǎn)系的資格。如果對(duì)方系不想接收，隨便找個(gè)理由就能打發(fā)你！”

　　暑假來(lái)臨時(shí)，林玲終于再次有了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，這一次，她選擇了新聞，不是因?yàn)橄矚g，只因?yàn)槁爩W(xué)長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)系比較容易轉(zhuǎn)進(jìn)去。

　　“現(xiàn)在我就是在等畢業(yè)了！”林玲說(shuō)。

　　王凱讀的是材料科學(xué)與工程，這個(gè)名稱聽起來(lái)有點(diǎn)拗口，對(duì)他來(lái)說(shuō)也如一團(tuán)亂麻�！拔液懿幌矚g這個(gè)專業(yè)！”但這卻是他的第一志愿。他聳聳肩：“填專業(yè)時(shí)就是拿自己的分?jǐn)?shù)往上套，有幾個(gè)人真正了解自己的專業(yè)？”

　　與林玲相比，王凱連擺脫的機(jī)會(huì)都沒有。因?yàn)槊鎸?duì)著一堆自己毫無(wú)興趣的課本，實(shí)在沒辦法能讀到第一名。“就這樣熬到畢業(yè)吧，說(shuō)什么也要考個(gè)研究生，換個(gè)專業(yè)，換個(gè)學(xué)校，換個(gè)環(huán)境�！辈贿^郁悶的是他沒有把握，未來(lái)如何，如杭州這幾天的天氣，一片雨霧。

　　給學(xué)生真正的選擇權(quán)

　　在國(guó)外，學(xué)生可以挑自己喜歡的大學(xué)；

　　在中國(guó)，基本是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑

　　一直關(guān)注高校問題的上海交通大學(xué)教授熊丙奇說(shuō)：“現(xiàn)在各個(gè)大學(xué)里，對(duì)專業(yè)不滿、對(duì)學(xué)校氛圍不滿，對(duì)新的學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)的學(xué)生很多，退學(xué)的也不少。原因各種各樣。但有一些是教育本身的問題�！�

　　在基礎(chǔ)教育階段，家長(zhǎng)和老師們經(jīng)常這么告訴學(xué)生：考上大學(xué)就算贏得勝利！“于是學(xué)生把高考當(dāng)成目的，而不是過程。不是為興趣而學(xué)，是為高考而學(xué)。一旦高考結(jié)束，人生目標(biāo)就消失了，不知道往哪里走了！”這導(dǎo)致學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)、自主管理的能力，不會(huì)自我規(guī)劃，“他們不管去了哪所大學(xué)，都會(huì)面臨相同的問題�！�

　　接踵而來(lái)的就是高校的問題。熊丙奇認(rèn)為造成學(xué)生對(duì)學(xué)校不滿的原因之一，就是高校實(shí)行計(jì)劃體制帶來(lái)的后遺癥。

　　“清華大學(xué)今年在重慶看中一個(gè)學(xué)生，可無(wú)法招。因?yàn)闆]有招生計(jì)劃！”學(xué)生呢？一個(gè)人只能被一所大學(xué)錄取，第一志愿至關(guān)重要！而在國(guó)外，一個(gè)學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)，再挑一所自己最喜歡的�！霸谥袊�(guó)的計(jì)劃體制下，學(xué)校與學(xué)生從一開始就無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的雙向選擇。進(jìn)入大學(xué)以后，也基本遵循一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的原則，學(xué)校畫地為牢，難以形成自由、活躍的氣氛�！�

　　選一個(gè)專業(yè)，花了兩年

　　美國(guó)大學(xué)之間也可以轉(zhuǎn)校，

　　而且在原校修的學(xué)分都能得到承認(rèn)

　　在這一點(diǎn)上，一些老師和學(xué)生都提出國(guó)外大學(xué)的某些經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)借鑒。在哥倫比亞大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)的杭州女孩戚珊珊說(shuō)：“我也花了很長(zhǎng)時(shí)間才確定我喜歡的專業(yè)。之前我曾在哲學(xué)、物理、文學(xué)，以及政治和經(jīng)濟(jì)系之間徘徊，最后選擇了建筑。在哥大，大一、大二不需要定專業(yè)，但學(xué)校規(guī)定，必須在文藝、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、物理、哲學(xué)、音樂各個(gè)領(lǐng)域至少選一門課。這可以讓我們充分地了解自己的興趣愛好到底在哪里。當(dāng)然，這也要感謝美國(guó)的高中，因?yàn)楦咧胁环治睦砜�，偏科的人少，之后選擇專業(yè)的范圍也大。”戚姍姍說(shuō)后來(lái)她還申請(qǐng)到學(xué)校的一個(gè)基金，“學(xué)校允許我用這筆錢來(lái)做任何我想做，而以后可能做不了的事，包括去某個(gè)小島科考”。

　　浙大一位教授說(shuō)，美國(guó)大學(xué)之間也可以轉(zhuǎn)校�！拔抑�道在弗吉尼亞大學(xué)發(fā)生校園槍擊案后，就有學(xué)生以感覺不安全為理由要求轉(zhuǎn)校，馬上成行。而且他在弗校修的學(xué)分都能得到承認(rèn)。在耶魯，每年約有30%的學(xué)生被淘汰，不過他們不用重新去考SAT，只要拿著大學(xué)里的成績(jī)單重新申請(qǐng)另外大學(xué)就行了�！�

　　熊丙奇說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)該重視通識(shí)教育，不要太早地劃分專業(yè)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間和空間去嘗試和選擇自己喜歡的東西�！薄罢f(shuō)到底就是一句話，盡早建立真正的有選擇的市場(chǎng)體制�！�