例析無(wú)機(jī)綜合推斷題的解答

　　本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，大部分學(xué)校已將元素化合物的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。這部分知識(shí)在高考中主要以無(wú)機(jī)綜合推斷題的形式集中考查。在近四年的高考理綜化學(xué)試題中，無(wú)機(jī)綜合推斷題分值均為14分，占總分(108分)的12.96%。而這種題型對(duì)許多高三同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樗�不但綜合考查到了各種常見(jiàn)元素(包括金屬和非金屬)的單質(zhì)及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、制備、用途、存在和保存等方面的知識(shí)，而且還考查一些化學(xué)基本概念、基本理論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工生產(chǎn)等理論知識(shí)，同時(shí)還考查了考生的閱讀能力、審題能力、自學(xué)能力、分析流程圖和數(shù)據(jù)表的能力、基本的化學(xué)思維能力、邏輯推理能力等，此外還會(huì)通過(guò)讓考生書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的分子式、名稱、結(jié)構(gòu)(簡(jiǎn))式、電子式、化學(xué)方程式、離子方程式和熱化學(xué)方程式等，考查考生的基本功和答題的嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　另外，值得注意的是，在解答框圖推斷題時(shí)，同學(xué)們常常會(huì)出現(xiàn)如下情況：思路順暢時(shí)，入手容易，解題會(huì)十分順利，但若思路不暢時(shí)，或者一時(shí)想不到某一物質(zhì)時(shí)，解題常常會(huì)顯得無(wú)從下手，即這類試題的解答對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，常常會(huì)出現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞的現(xiàn)象，具有一定的偶然性和不穩(wěn)定性，這種現(xiàn)象對(duì)于高考答題取得好成績(jī)十分不利。在此就兩道典型例題，介紹一下這類試題的解題思路，以供參考。

　　經(jīng)典例題

　　例1. A、B兩種鹽均為無(wú)色晶體，其中A的焰色反應(yīng)呈紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃)，A的水溶液pH值大于7。下面是A、B兩種鹽所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)記錄(見(jiàn)下圖)，其中H、G均為不溶于硝酸的白色沉淀。

　　(1)寫(xiě)出A、B兩種鹽的化學(xué)式A___________B___________。

　　(2)寫(xiě)出A、B反應(yīng)的離子方程式 。

　　(3)寫(xiě)出F+E+H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

　　(4)電解C的無(wú)色溶液，陰、陽(yáng)兩極所得氣體的體積比理論值為1∶1，而實(shí)際收集到的氣體的體積比卻大于1∶1，簡(jiǎn)單解釋原因。