記者揭秘偏僻小鎮(zhèn)高考神話：50人考上清華北大
2007-08-13 16:03:00今日早報(bào)
偏僻小鎮(zhèn)緣何屢創(chuàng)“高考神話”記者揭開江西臨川兩中學(xué)的神秘面紗
50人考上清華北大！這是江西臨川上頓渡鎮(zhèn)兩所中學(xué)在今年高考打造的“神話”，一個(gè)小鎮(zhèn)竟占整個(gè)江西省錄取清華北大總?cè)藬?shù)的1/3！其中，僅臨川一中一所學(xué)校就達(dá)到38人。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉(xiāng)”到底有何秘訣？近日，早報(bào)記者深入上頓渡鎮(zhèn)，揭開“高考神話”的神秘面紗――
新聞現(xiàn)場(chǎng)
四十多名老師擠在一個(gè)教室
奇跡不會(huì)平白無故地發(fā)生，創(chuàng)造奇跡的就是那些平凡無奇的人。臨川一中校長饒祥明把學(xué)校成功的最大功臣封給了學(xué)校的教師。
臨川一中很普通，上世紀(jì)七八十年代的校舍很簡陋，慕名前來的不少省內(nèi)外參觀考察團(tuán)都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校園造就了如此多的名校才子？
但仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教室里的桌椅很新，多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全�！霸倏嗖荒芸鄬W(xué)生�！边@是學(xué)校一直秉承的理念。
于是，教師辦公室成了全校最艱苦的地方。四十多名老師擠在一個(gè)教室，辦公桌就是學(xué)生用剩下的舊課桌，只有一塊板，一個(gè)隔層，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得如同小山一樣高。一眼望去，老師完全湮沒其中。
電腦沒有，但學(xué)校要求多媒體上課，要備課就得上機(jī)房；空調(diào)更加沒有，在整個(gè)臨川一中幾乎找不到幾臺(tái)空調(diào)外機(jī)，大熱天40多個(gè)人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿。
然而即便是這樣的工作環(huán)境，依然阻擋不了老師們的教育熱情――全國優(yōu)秀教師吳澤民身患嚴(yán)重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺(tái)。
學(xué)校副校長羅習(xí)奇，腳傷未好，就拄著拐杖出現(xiàn)在課堂上。今年考上北大的學(xué)生范愛琳始終對(duì)這一幕記憶猶新：“這種敬業(yè)的精神，我一輩子也不會(huì)忘記……”
新聞?wù){(diào)查：
教師收入堪比公務(wù)員
老師的敬業(yè)并不是毫無來由，政府對(duì)教育極大的投入，當(dāng)?shù)厝藢?duì)教師發(fā)自內(nèi)心的尊重，都是老師們力量的來源。
上頓渡鎮(zhèn)的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優(yōu)秀，最負(fù)責(zé)任的！”
這幾乎是當(dāng)?shù)厮腥诵哪恐械慕處熜蜗蟆?/P>
“所有人都崇尚教育，尊敬教師，所以，在這里，當(dāng)了老師的人都有一種榮耀感�！睋嶂菔薪逃贮h委書記顧勝和舉了個(gè)例子，如果當(dāng)?shù)厝税l(fā)生了糾紛，第一時(shí)間就會(huì)請(qǐng)老師出來評(píng)理。
因?yàn)�，在�?dāng)?shù)厝诵哪恐校蠋熅褪穷I(lǐng)頭人！就是他們豎起大拇指尊重的人！
顧書記介紹，撫州20個(gè)億的財(cái)政收入，市財(cái)政的30%投入教育，各區(qū)、縣投入50%，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)教育的投入已經(jīng)達(dá)到了70%�！耙苍S和很多發(fā)達(dá)地區(qū)相比，這樣的投入還是低水平的，但這個(gè)比例絕對(duì)能看出政府對(duì)教育的重視程度�！�
所以，在撫州，教師的收入雖然不是最高的，但經(jīng)濟(jì)條件達(dá)到了公務(wù)員的水平。臨川一中校辦副主任饒禮喜說，當(dāng)?shù)厝硕贾�，能在大商�?chǎng)買上幾件幾百元貴衣服的要不就是醫(yī)生，要不就是臨川一中、二中的老師。
人們的尊重和政府給予的高收入，讓老師在精神上得到了滿足，不用擔(dān)心“牛奶與面包”，在付出得到回報(bào)后，接下去，自然是更努力地付出……
優(yōu)越的條件吸引了很多外地的骨干教師和優(yōu)秀畢業(yè)生紛紛前來加盟，優(yōu)秀教師隊(duì)伍自然越來越壯大。
學(xué)校周邊沒有任何娛樂設(shè)施
而尊師重教的風(fēng)氣在臨川已經(jīng)由來已久，歷史上，臨川因?yàn)檎Q生過王安石、湯顯祖等名人而被稱為“才子之鄉(xiāng)”。因?yàn)檫@個(gè)稱號(hào)，在臨川人心中都有著一個(gè)“才子情節(jié)”。
劉欽福說：“在我們這里，所有人都認(rèn)為，讀書是惟一的出路。每個(gè)人都把教育看成頭等大事。”正是因?yàn)檫@個(gè)觀念，臨川的每一個(gè)角落都透著兩個(gè)字――學(xué)習(xí)！
街頭巷尾，人們津津樂道的是四苦精神：學(xué)生苦讀、教師苦教、家長苦育、領(lǐng)導(dǎo)苦抓。
當(dāng)?shù)剡�出現(xiàn)了像臨川區(qū)河?xùn)|鄉(xiāng)農(nóng)民武進(jìn)興這樣的“大學(xué)生之家”，6個(gè)兒子5個(gè)考上大學(xué)，1個(gè)考上中專。甚至還有“大學(xué)生之村”的說法，臨川區(qū)羅針鄉(xiāng)朱家村，全村共有240人，考上大專以上學(xué)生40名。
臨川一中2001年畢業(yè)生，如今在浙大中文系的劉亦舟，給了臨川一中良好的學(xué)習(xí)氛圍一個(gè)非常精辟的概括：“有別的想法，還沒人搭理你！”
臨川一中的周邊沒有任何娛樂設(shè)施，網(wǎng)吧更是難覓蹤跡。在校園里，所有學(xué)生都在為圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)努力拼搏著，世世代代傳承的觀念讓這里的孩子埋頭學(xué)習(xí)，心無旁騖。
在劉亦舟的印象里，臨川一中真正的一次集體大爆發(fā)是在2004年，當(dāng)年，臨川一中12名學(xué)生叩開北大清華的大門。2005年、2006年，臨川一中分別有14人、24人考入北大清華。到2007年，這場(chǎng)高考神話更是演繹到了極致。
為什么是2004年？老師還是原來的老師，學(xué)生也并非是最出色的一屆。劉亦舟認(rèn)為時(shí)間只是個(gè)偶然，但爆發(fā)卻是必然。
