民族語言文學 風景這邊獨好

    我國是擁有56個民族的多民族國家，56個民族的多元文化給大中國5000年的文明史增加了更絢麗的色彩。56個民族在共同譜寫中華文明歷史的時候，也在書寫著各自的歷史和文化。少數(shù)民族語言文學學院，繼承和發(fā)展著少數(shù)民族祖先流傳下來的智慧，像一枝奇葩一樣在民族百花園里綻放，這里更是個民族學子體現(xiàn)自身價值和實現(xiàn)理想的堅實學術(shù)平臺。為了揭開“民族語言文學”的神秘面紗，一睹異域采風，我們以中央民族大學少數(shù)民族語言文學院為縮影，披星戴月，連訪學院下屬5大專業(yè)負責人，誓要為眾考生打開一扇了解之窗。 

    中央民族大學少數(shù)民族語言文學院下屬5個系，分別是朝鮮語言文學系、蒙古語言文學系、少數(shù)民族語言文學系、維吾爾語言文學系、哈薩克語言文學系。具有學院特色的優(yōu)惠政策是各系傳統(tǒng)專業(yè)學費全免，如少數(shù)民族語言文學班、維吾爾語言文學班、哈薩克語言文學班、朝鮮語言文學班、蒙古語文文學班。這些專業(yè)的學生不僅學費全免，每個月還會得到國家給予的生活補助。自2005年起，學院試行每年從全院各系各班本科2年級學生中選取優(yōu)秀學生組成基地班，基地班中成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的學生可獲得保送碩士研究生的資格。下面，我們將帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略不同風情的院系豐采。 

    第一站：朝鮮語言文學系

    近幾年，隨著我國改革開放的深入發(fā)展，加上中韓關(guān)系的迅速發(fā)展，兩國在政治、經(jīng)濟、貿(mào)易、科學、文化、教育等領(lǐng)域進行著廣泛合作，對從事中韓經(jīng)貿(mào)翻譯和文秘方面工作的人才需求量直線上升，這就使得具有漢語和朝鮮語兩種語言背景的畢業(yè)生格外搶手，而培養(yǎng)這些畢業(yè)生的朝鮮語言文學系也格外奪目。

    朝語系沿源于1972年創(chuàng)辦的少數(shù)民族語言文學系漢朝翻譯專業(yè)，是國內(nèi)對朝鮮族大學生進行朝鮮語言文學教育的兩大基地之一。目前設(shè)置有朝鮮語言文學、中韓經(jīng)貿(mào)翻譯兩個專業(yè)。在課程設(shè)置上，除傳統(tǒng)上設(shè)置的現(xiàn)代朝鮮語，古代朝鮮語等課程外，還增大了人文通識課的門數(shù)，如人類學、社會學、邏輯學、社會心理學、韓國經(jīng)濟、韓國貿(mào)易等，還補充增設(shè)了語音學、日韓語音對比、日韓－韓日翻譯等方面的必修課或選修課。       

    據(jù)朝文系負責人介紹，在課程設(shè)置上還將繼續(xù)擴大范圍，增設(shè)日漢、英韓語言對比與翻譯課，日韓對比、日本文學史等課程擬用日語、韓語雙語教學。

    在專業(yè)設(shè)置上，朝文系突出一個對比教學和研究，加強對語言學、雙語教學、對比文學等，在國內(nèi)外沒有類似的專業(yè)特色，在某些方面朝文系級達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平或國際水平。朝文系里還配備有由漢城大學、金日成綜合大學和朝文系聯(lián)合建設(shè)的圖書資料室，借閱方便。這樣的課程設(shè)置和學習環(huán)境，使得學生在4年的學習期間，能精通朝鮮語，熟練掌握漢語。此外，第一外語（日語或英語）中學大學10年不斷線，兩年的第二外語學習能打好自學基礎(chǔ)，使學生到社會上能發(fā)揮其語言方面的優(yōu)勢。

    據(jù)介紹，目前朝文系畢業(yè)的學生任職于國務(wù)院、國家民族事務(wù)委員會、國家安全局、中國對外友好協(xié)會和其他國家機關(guān)、外事機構(gòu)。還有不少人在國內(nèi)外兄弟大學和科研機構(gòu)擔任教學或研究工作。還有的在中央人民廣播電臺、國際廣播電臺、北京民族出版社、中央民族翻譯中心、民族團結(jié)出版社以及東北三省的朝鮮文出版新聞機構(gòu)里負主要責任。

    近幾年來，從事中韓經(jīng)貿(mào)翻譯和文秘方面工作的畢業(yè)生大大增加，占整個畢業(yè)生人數(shù)的55.3%。隨著“韓流”在中國的出現(xiàn)，韓國也刮起了“中國熱”。大量韓國企業(yè)涌向我國，國內(nèi)中韓合資企業(yè)層出不窮，因此，具有漢語和朝鮮語兩種語言背景人才的需求量劇增。每年11月左右韓國企業(yè)都會聯(lián)合舉辦校園招聘宣講會，吸納兼通中朝兩種語言文化人才。如三星、現(xiàn)代等韓國知名企業(yè)都喜歡吸納朝鮮族的學生。因為他們不僅懂得漢語和朝鮮語，更主要的是血脈同源，有相同的文化和習慣。每到就業(yè)季節(jié)，各類企業(yè)就紛紛致電朝文系尋求人才，經(jīng)過與其他學校畢業(yè)生的對比，他們一致認定翻譯、語言類人才必找民大。去年甚至有一名同學一氣找到7個單位，已成功地變“求職”為“擇業(yè)”。上世紀90年代至今，朝文系畢業(yè)生就業(yè)率一直達100%，在社會享有較高的聲譽。

    在出國留學方面，朝文系畢業(yè)生留學的去向多為韓國或日本，去年有1位留學馬來西亞，出路均穩(wěn)定可靠。

    中央民族大學少數(shù)民族語言文學學院朝文系主要面向東北三省招生，以民考民為主，考生不限制民族，但必須用朝鮮語答卷。每次招生規(guī)模約為每班30人左右。2006年，朝文系預計招收一個傳統(tǒng)班（免學費），一個中韓經(jīng)貿(mào)翻譯班（不免學費）。

    相關(guān)鏈接：目前全國大學開設(shè)這一專業(yè)的共有7座，如延邊大學等。

    第二站：蒙古語言文學系

    蒙古語言文學專業(yè)的培養(yǎng)目標是有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、知識和技能，又有獨立的研究能力和工作能力的，能勝任蒙古語言文學的教學和科研工作，以及在黨政機關(guān)、文化新聞部門、企事業(yè)單位等從事與本專業(yè)有關(guān)的編輯、記者、文書檔案及宣傳、秘書、翻譯、管理等工作的，一專多能、適應性強的綜合專業(yè)人才。

    為了適應社會需求，拓寬專業(yè)面，強化能力培養(yǎng)，在課程設(shè)置上，設(shè)置了蒙文寫作，現(xiàn)代蒙古語，古代蒙古語，翻譯理論與實踐，漢文寫作與選讀、心理學、外貿(mào)經(jīng)濟等課程。

    蒙文系多年來一直堅持主要面向8省區(qū)招生：黑龍江、吉林、遼寧、甘肅、青海、新疆、北京、內(nèi)蒙古�？忌�民族不限，但必須能用蒙文答卷（即在用蒙文授課的蒙族聚居區(qū)）。每年招生規(guī)模約為40―50人。2006年蒙文系預計擴大招生，招收一個蒙古語言文學班（免收學費），一個蒙漢雙語班（收學費），每班預計招收30人。

    蒙文系的畢業(yè)生絕大部分在內(nèi)蒙、新疆、青海、甘肅、遼寧、吉林、黑龍江、北京等省、市、自治區(qū)從事蒙古語文教學、科研、編譯以及新聞出版、黨政管理等工作。還有的在企業(yè)、外貿(mào)、部隊工作。在就業(yè)方面，蒙文系對每一個畢業(yè)于該系的學生都會做一個跟蹤調(diào)查。其中，本科生就業(yè)率達到90%，碩士研究生，博士研究生就業(yè)率達到100%。一部分本科畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，除去每年1―2個保研的名額外，還有數(shù)名學生選擇考研�？佳袝r外語方面享受一定照顧政策。去年蒙文系的考研入學率達到25%，成為中央民族大學考研入學率最高的系科之一。

    近年來選擇出國深造的學生也多了起來，他們出國的方向多為日本或蒙古。有的深造結(jié)束后直接留在國外就業(yè)，有的則就職于國內(nèi)的外資企業(yè)。

    相關(guān)鏈接：全國共有11所高校設(shè)有蒙古語言文學專業(yè)，如內(nèi)蒙古大學，內(nèi)蒙古師范大學，內(nèi)蒙古民族大學，西北大學等。

    第三站：少數(shù)民族語言文學系

    中央民族大學少數(shù)民族語言文學系是中國唯一一家綜合研究全國少數(shù)民族語言的教學科研機構(gòu)。該系傳統(tǒng)專業(yè)教學任務(wù)主要針對南方少數(shù)民族學子，培養(yǎng)從事這些語種的語言文字工作人才。下設(shè)有少數(shù)民族語言文學專業(yè)、民族語言學、民族文學、古籍文獻、壯侗語言文化、彝語言文學等方向。1998年開始設(shè)置電腦語言學專業(yè)，將先進的科學技術(shù)與少數(shù)民族語言研究結(jié)合起來，用計算機軟件來分析少數(shù)民族語言，這在全國范圍內(nèi)只此一家。該系學生入校后必須選擇一種南方少數(shù)民族語言作為專業(yè)基礎(chǔ)課進行學習。

    在課程設(shè)置上，少數(shù)民族語言文學系因為專業(yè)方向不同，各專業(yè)的課程很少穿插。如電腦語言學專業(yè)開設(shè)了語言學概論、電子編輯與排版、專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫、民族語言文字信息處理等課程；民族語言學專業(yè)開設(shè)了語言調(diào)查、社會語言學、中國語文概要等課程；古籍文獻學專業(yè)開設(shè)了民族古籍文獻概覽、古籍基礎(chǔ)知識、中國民族文獻學等課程；壯侗語言文化專業(yè)開設(shè)了壯侗民族歷史文化、泰語等課程。

    據(jù)該系負責人介紹，少數(shù)民族語言文學系平均每年享有30%的保研指標。此外還有相當部分學生自覺考研，繼續(xù)深造比例較大。該系畢業(yè)生不少在各類國家機關(guān)、國內(nèi)一流學府和高級科研部門從事各項相關(guān)工作。

    少數(shù)民族語言文學系2005年以前面向全國招生，05年主要面向有壯侗語民族基礎(chǔ)的地區(qū)招生，招生規(guī)模約為每班30人。2006年招收一個彝緬語言文化班或古典文獻學班（以南方少數(shù)民族古典文獻研究為主，同時也考慮進行一些北方少數(shù)民族古典文獻研究）。

    相關(guān)鏈接：全國范圍內(nèi)開設(shè)少數(shù)民族語言文學專業(yè)的院校有：貴州民族大學，廣西民族大學，西南民族大學等。

    第四站：維吾爾語言文學系

    維吾爾語言文學系下設(shè)維吾爾語言文學班、維英漢三語班。主要課程有維吾爾古代文學史、維吾爾民間文學等。該系本科生學制為5年，第一年專修漢語，后4年專修專業(yè)課。

    該系從2005年開始，每年招生。招生主要面對新疆地區(qū)，不限制民族，但要求考生必須能用維吾爾語答卷。招生規(guī)模平均約為每班30人。2006年招收一個傳統(tǒng)的維吾爾語言文學班，一個維英漢三語班。

    該系本科畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造的比例不大，每年約有1個保研名額。大部分畢業(yè)生直接就業(yè)，現(xiàn)在他們廣泛分布于國家民委系統(tǒng)和新疆各地各部門，及各省的安全部門。成為語言教學與研究、新聞出版、翻譯、行政、文秘、文學創(chuàng)作等領(lǐng)域和骨干或領(lǐng)導干部。

    相關(guān)鏈接：全國開設(shè)有維吾爾語言文學專業(yè)的院校有：新疆大學、伊犁師范學院等新疆地區(qū)大專院校。

    第五站：哈薩克語言文學系

    哈薩克語言文學系與前面所述的維吾爾語言文學專業(yè)是我國著名的突厥語言文學人才培養(yǎng)基地和突厥語族語言研究基地。

    該系本科生學制為5年，第一年專修漢語，后4年修專業(yè)課。2005年起該系每年招生。招生主要面向新疆地區(qū)，不限民族，但要求考生必須能用哈薩克語答卷。招生規(guī)模平均約為30人。2006年預計在保證一個傳統(tǒng)的哈薩克語言文學班的基礎(chǔ)上，在招收一個哈俄漢三語班或一個特色班。其中，三語班哈薩克語、俄語、漢語三語齊修，專業(yè)必修課比例將會變大。

    該系和維語系的學生享受其它院系同學羨慕的優(yōu)惠政策。都屬國家扶持和保護的重點學科，哈薩克語言文學和維吾爾語言文學系除傳統(tǒng)專業(yè)本科生經(jīng)國家批準免收學費外，近5年來還享受新疆教委新疆籍少數(shù)民族學生困難助學金，數(shù)額較大，去年達到平均每人2400元，最高達到6600元。此外，還與其他原系學生同樣享受各類補貼、獎學金、助學金20余項。

    在畢業(yè)生去向方面，哈薩克語言文學系保研名額平均每年為1個，另有數(shù)人選擇考研。經(jīng)過政策調(diào)整，現(xiàn)在該系學生在考研專業(yè)考試中已可用本民族語言答卷。大部分畢業(yè)生直接就業(yè)。他們分布在各級黨政機關(guān)、科研機構(gòu)及出版言論單位。其中，在北京與該專業(yè)對口的有：中央人民廣播電臺哈語室、中央翻譯局哈語室、民族出版社哈語室等。此外，新疆自治區(qū)機關(guān)及各地州、市、縣黨政機關(guān)有大批主要領(lǐng)導干部都是該系畢業(yè)生。前兩年畢業(yè)生基本上到自治區(qū)就已被完全吸收。

    相關(guān)鏈接：全國開設(shè)有哈薩克語言文學專業(yè)的院校有：新疆大學、伊犁師范學院等新疆地區(qū)大專院校。

    少數(shù)民族語言文學學院里每個系科都有自己的特色，發(fā)展勢頭喜人，有志于此的各民族青年才俊，必能在這里為自己的前途開辟出一條屬于自己的寬廣道路。