民族語言文學(xué) 風(fēng)景這邊獨(dú)好

    我國(guó)是擁有56個(gè)民族的多民族國(guó)家，56個(gè)民族的多元文化給大中國(guó)5000年的文明史增加了更絢麗的色彩。56個(gè)民族在共同譜寫中華文明歷史的時(shí)候，也在書寫著各自的歷史和文化。少數(shù)民族語言文學(xué)學(xué)院，繼承和發(fā)展著少數(shù)民族祖先流傳下來的智慧，像一枝奇葩一樣在民族百花園里綻放，這里更是個(gè)民族學(xué)子體現(xiàn)自身價(jià)值和實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)實(shí)學(xué)術(shù)平臺(tái)。為了揭開“民族語言文學(xué)”的神秘面紗，一睹異域采風(fēng)，我們以中央民族大學(xué)少數(shù)民族語言文學(xué)院為縮影，披星戴月，連訪學(xué)院下屬5大專業(yè)負(fù)責(zé)人，誓要為眾考生打開一扇了解之窗。 

    中央民族大學(xué)少數(shù)民族語言文學(xué)院下屬5個(gè)系，分別是朝鮮語言文學(xué)系、蒙古語言文學(xué)系、少數(shù)民族語言文學(xué)系、維吾爾語言文學(xué)系、哈薩克語言文學(xué)系。具有學(xué)院特色的優(yōu)惠政策是各系傳統(tǒng)專業(yè)學(xué)費(fèi)全免，如少數(shù)民族語言文學(xué)班、維吾爾語言文學(xué)班、哈薩克語言文學(xué)班、朝鮮語言文學(xué)班、蒙古語文文學(xué)班。這些專業(yè)的學(xué)生不僅學(xué)費(fèi)全免，每個(gè)月還會(huì)得到國(guó)家給予的生活補(bǔ)助。自2005年起，學(xué)院試行每年從全院各系各班本科2年級(jí)學(xué)生中選取優(yōu)秀學(xué)生組成基地班，基地班中成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出的學(xué)生可獲得保送碩士研究生的資格。下面，我們將帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略不同風(fēng)情的院系豐采。 

    第一站：朝鮮語言文學(xué)系

    近幾年，隨著我國(guó)改革開放的深入發(fā)展，加上中韓關(guān)系的迅速發(fā)展，兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科學(xué)、文化、教育等領(lǐng)域進(jìn)行著廣泛合作，對(duì)從事中韓經(jīng)貿(mào)翻譯和文秘方面工作的人才需求量直線上升，這就使得具有漢語和朝鮮語兩種語言背景的畢業(yè)生格外搶手，而培養(yǎng)這些畢業(yè)生的朝鮮語言文學(xué)系也格外奪目。

    朝語系沿源于1972年創(chuàng)辦的少數(shù)民族語言文學(xué)系漢朝翻譯專業(yè)，是國(guó)內(nèi)對(duì)朝鮮族大學(xué)生進(jìn)行朝鮮語言文學(xué)教育的兩大基地之一。目前設(shè)置有朝鮮語言文學(xué)、中韓經(jīng)貿(mào)翻譯兩個(gè)專業(yè)。在課程設(shè)置上，除傳統(tǒng)上設(shè)置的現(xiàn)代朝鮮語，古代朝鮮語等課程外，還增大了人文通識(shí)課的門數(shù)，如人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、韓國(guó)經(jīng)濟(jì)、韓國(guó)貿(mào)易等，還補(bǔ)充增設(shè)了語音學(xué)、日韓語音對(duì)比、日韓－韓日翻譯等方面的必修課或選修課。       

    據(jù)朝文系負(fù)責(zé)人介紹，在課程設(shè)置上還將繼續(xù)擴(kuò)大范圍，增設(shè)日漢、英韓語言對(duì)比與翻譯課，日韓對(duì)比、日本文學(xué)史等課程擬用日語、韓語雙語教學(xué)。

    在專業(yè)設(shè)置上，朝文系突出一個(gè)對(duì)比教學(xué)和研究，加強(qiáng)對(duì)語言學(xué)、雙語教學(xué)、對(duì)比文學(xué)等，在國(guó)內(nèi)外沒有類似的專業(yè)特色，在某些方面朝文系級(jí)達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平或國(guó)際水平。朝文系里還配備有由漢城大學(xué)、金日成綜合大學(xué)和朝文系聯(lián)合建設(shè)的圖書資料室，借閱方便。這樣的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)環(huán)境，使得學(xué)生在4年的學(xué)習(xí)期間，能精通朝鮮語，熟練掌握漢語。此外，第一外語（日語或英語）中學(xué)大學(xué)10年不斷線，兩年的第二外語學(xué)習(xí)能打好自學(xué)基礎(chǔ)，使學(xué)生到社會(huì)上能發(fā)揮其語言方面的優(yōu)勢(shì)。

    據(jù)介紹，目前朝文系畢業(yè)的學(xué)生任職于國(guó)務(wù)院、國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)、國(guó)家安全局、中國(guó)對(duì)外友好協(xié)會(huì)和其他國(guó)家機(jī)關(guān)、外事機(jī)構(gòu)。還有不少人在國(guó)內(nèi)外兄弟大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)或研究工作。還有的在中央人民廣播電臺(tái)、國(guó)際廣播電臺(tái)、北京民族出版社、中央民族翻譯中心、民族團(tuán)結(jié)出版社以及東北三省的朝鮮文出版新聞機(jī)構(gòu)里負(fù)主要責(zé)任。

    近幾年來，從事中韓經(jīng)貿(mào)翻譯和文秘方面工作的畢業(yè)生大大增加，占整個(gè)畢業(yè)生人數(shù)的55.3%。隨著“韓流”在中國(guó)的出現(xiàn)，韓國(guó)也刮起了“中國(guó)熱”。大量韓國(guó)企業(yè)涌向我國(guó)，國(guó)內(nèi)中韓合資企業(yè)層出不窮，因此，具有漢語和朝鮮語兩種語言背景人才的需求量劇增。每年11月左右韓國(guó)企業(yè)都會(huì)聯(lián)合舉辦校園招聘宣講會(huì)，吸納兼通中朝兩種語言文化人才。如三星、現(xiàn)代等韓國(guó)知名企業(yè)都喜歡吸納朝鮮族的學(xué)生。因?yàn)樗麄儾粌H懂得漢語和朝鮮語，更主要的是血脈同源，有相同的文化和習(xí)慣。每到就業(yè)季節(jié)，各類企業(yè)就紛紛致電朝文系尋求人才，經(jīng)過與其他學(xué)校畢業(yè)生的對(duì)比，他們一致認(rèn)定翻譯、語言類人才必找民大。去年甚至有一名同學(xué)一氣找到7個(gè)單位，已成功地變“求職”為“擇業(yè)”。上世紀(jì)90年代至今，朝文系畢業(yè)生就業(yè)率一直達(dá)100%，在社會(huì)享有較高的聲譽(yù)。

    在出國(guó)留學(xué)方面，朝文系畢業(yè)生留學(xué)的去向多為韓國(guó)或日本，去年有1位留學(xué)馬來西亞，出路均穩(wěn)定可靠。

    中央民族大學(xué)少數(shù)民族語言文學(xué)學(xué)院朝文系主要面向東北三省招生，以民考民為主，考生不限制民族，但必須用朝鮮語答卷。每次招生規(guī)模約為每班30人左右。2006年，朝文系預(yù)計(jì)招收一個(gè)傳統(tǒng)班（免學(xué)費(fèi)），一個(gè)中韓經(jīng)貿(mào)翻譯班（不免學(xué)費(fèi)）。

    相關(guān)鏈接：目前全國(guó)大學(xué)開設(shè)這一專業(yè)的共有7座，如延邊大學(xué)等。

    第二站：蒙古語言文學(xué)系

    蒙古語言文學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，又有獨(dú)立的研究能力和工作能力的，能勝任蒙古語言文學(xué)的教學(xué)和科研工作，以及在黨政機(jī)關(guān)、文化新聞部門、企事業(yè)單位等從事與本專業(yè)有關(guān)的編輯、記者、文書檔案及宣傳、秘書、翻譯、管理等工作的，一專多能、適應(yīng)性強(qiáng)的綜合專業(yè)人才。

    為了適應(yīng)社會(huì)需求，拓寬專業(yè)面，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，在課程設(shè)置上，設(shè)置了蒙文寫作，現(xiàn)代蒙古語，古代蒙古語，翻譯理論與實(shí)踐，漢文寫作與選讀、心理學(xué)、外貿(mào)經(jīng)濟(jì)等課程。

    蒙文系多年來一直堅(jiān)持主要面向8省區(qū)招生：黑龍江、吉林、遼寧、甘肅、青海、新疆、北京、內(nèi)蒙古�？忌�民族不限，但必須能用蒙文答卷（即在用蒙文授課的蒙族聚居區(qū)）。每年招生規(guī)模約為40―50人。2006年蒙文系預(yù)計(jì)擴(kuò)大招生，招收一個(gè)蒙古語言文學(xué)班（免收學(xué)費(fèi)），一個(gè)蒙漢雙語班（收學(xué)費(fèi)），每班預(yù)計(jì)招收30人。

    蒙文系的畢業(yè)生絕大部分在內(nèi)蒙、新疆、青海、甘肅、遼寧、吉林、黑龍江、北京等省、市、自治區(qū)從事蒙古語文教學(xué)、科研、編譯以及新聞出版、黨政管理等工作。還有的在企業(yè)、外貿(mào)、部隊(duì)工作。在就業(yè)方面，蒙文系對(duì)每一個(gè)畢業(yè)于該系的學(xué)生都會(huì)做一個(gè)跟蹤調(diào)查。其中，本科生就業(yè)率達(dá)到90%，碩士研究生，博士研究生就業(yè)率達(dá)到100%。一部分本科畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，除去每年1―2個(gè)保研的名額外，還有數(shù)名學(xué)生選擇考研。考研時(shí)外語方面享受一定照顧政策。去年蒙文系的考研入學(xué)率達(dá)到25%，成為中央民族大學(xué)考研入學(xué)率最高的系科之一。

    近年來選擇出國(guó)深造的學(xué)生也多了起來，他們出國(guó)的方向多為日本或蒙古。有的深造結(jié)束后直接留在國(guó)外就業(yè)，有的則就職于國(guó)內(nèi)的外資企業(yè)。

    相關(guān)鏈接：全國(guó)共有11所高校設(shè)有蒙古語言文學(xué)專業(yè)，如內(nèi)蒙古大學(xué)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)，內(nèi)蒙古民族大學(xué)，西北大學(xué)等。

    第三站：少數(shù)民族語言文學(xué)系

    中央民族大學(xué)少數(shù)民族語言文學(xué)系是中國(guó)唯一一家綜合研究全國(guó)少數(shù)民族語言的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。該系傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)任務(wù)主要針對(duì)南方少數(shù)民族學(xué)子，培養(yǎng)從事這些語種的語言文字工作人才。下設(shè)有少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)、民族語言學(xué)、民族文學(xué)、古籍文獻(xiàn)、壯侗語言文化、彝語言文學(xué)等方向。1998年開始設(shè)置電腦語言學(xué)專業(yè)，將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與少數(shù)民族語言研究結(jié)合起來，用計(jì)算機(jī)軟件來分析少數(shù)民族語言，這在全國(guó)范圍內(nèi)只此一家。該系學(xué)生入校后必須選擇一種南方少數(shù)民族語言作為專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    在課程設(shè)置上，少數(shù)民族語言文學(xué)系因?yàn)閷�業(yè)方向不同，各專業(yè)的課程很少穿插。如電腦語言學(xué)專業(yè)開設(shè)了語言學(xué)概論、電子編輯與排版、專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫、民族語言文字信息處理等課程；民族語言學(xué)專業(yè)開設(shè)了語言調(diào)查、社會(huì)語言學(xué)、中國(guó)語文概要等課程；古籍文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)開設(shè)了民族古籍文獻(xiàn)概覽、古籍基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)民族文獻(xiàn)學(xué)等課程；壯侗語言文化專業(yè)開設(shè)了壯侗民族歷史文化、泰語等課程。

    據(jù)該系負(fù)責(zé)人介紹，少數(shù)民族語言文學(xué)系平均每年享有30%的保研指標(biāo)。此外還有相當(dāng)部分學(xué)生自覺考研，繼續(xù)深造比例較大。該系畢業(yè)生不少在各類國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)內(nèi)一流學(xué)府和高級(jí)科研部門從事各項(xiàng)相關(guān)工作。

    少數(shù)民族語言文學(xué)系2005年以前面向全國(guó)招生，05年主要面向有壯侗語民族基礎(chǔ)的地區(qū)招生，招生規(guī)模約為每班30人。2006年招收一個(gè)彝緬語言文化班或古典文獻(xiàn)學(xué)班（以南方少數(shù)民族古典文獻(xiàn)研究為主，同時(shí)也考慮進(jìn)行一些北方少數(shù)民族古典文獻(xiàn)研究）。

    相關(guān)鏈接：全國(guó)范圍內(nèi)開設(shè)少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的院校有：貴州民族大學(xué)，廣西民族大學(xué)，西南民族大學(xué)等。

    第四站：維吾爾語言文學(xué)系

    維吾爾語言文學(xué)系下設(shè)維吾爾語言文學(xué)班、維英漢三語班。主要課程有維吾爾古代文學(xué)史、維吾爾民間文學(xué)等。該系本科生學(xué)制為5年，第一年專修漢語，后4年專修專業(yè)課。

    該系從2005年開始，每年招生。招生主要面對(duì)新疆地區(qū)，不限制民族，但要求考生必須能用維吾爾語答卷。招生規(guī)模平均約為每班30人。2006年招收一個(gè)傳統(tǒng)的維吾爾語言文學(xué)班，一個(gè)維英漢三語班。

    該系本科畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造的比例不大，每年約有1個(gè)保研名額。大部分畢業(yè)生直接就業(yè)，現(xiàn)在他們廣泛分布于國(guó)家民委系統(tǒng)和新疆各地各部門，及各省的安全部門。成為語言教學(xué)與研究、新聞出版、翻譯、行政、文秘、文學(xué)創(chuàng)作等領(lǐng)域和骨干或領(lǐng)導(dǎo)干部。

    相關(guān)鏈接：全國(guó)開設(shè)有維吾爾語言文學(xué)專業(yè)的院校有：新疆大學(xué)、伊犁師范學(xué)院等新疆地區(qū)大專院校。

    第五站：哈薩克語言文學(xué)系

    哈薩克語言文學(xué)系與前面所述的維吾爾語言文學(xué)專業(yè)是我國(guó)著名的突厥語言文學(xué)人才培養(yǎng)基地和突厥語族語言研究基地。

    該系本科生學(xué)制為5年，第一年專修漢語，后4年修專業(yè)課。2005年起該系每年招生。招生主要面向新疆地區(qū)，不限民族，但要求考生必須能用哈薩克語答卷。招生規(guī)模平均約為30人。2006年預(yù)計(jì)在保證一個(gè)傳統(tǒng)的哈薩克語言文學(xué)班的基礎(chǔ)上，在招收一個(gè)哈俄漢三語班或一個(gè)特色班。其中，三語班哈薩克語、俄語、漢語三語齊修，專業(yè)必修課比例將會(huì)變大。

    該系和維語系的學(xué)生享受其它院系同學(xué)羨慕的優(yōu)惠政策。都屬國(guó)家扶持和保護(hù)的重點(diǎn)學(xué)科，哈薩克語言文學(xué)和維吾爾語言文學(xué)系除傳統(tǒng)專業(yè)本科生經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)免收學(xué)費(fèi)外，近5年來還享受新疆教委新疆籍少數(shù)民族學(xué)生困難助學(xué)金，數(shù)額較大，去年達(dá)到平均每人2400元，最高達(dá)到6600元。此外，還與其他原系學(xué)生同樣享受各類補(bǔ)貼、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金20余項(xiàng)。

    在畢業(yè)生去向方面，哈薩克語言文學(xué)系保研名額平均每年為1個(gè)，另有數(shù)人選擇考研。經(jīng)過政策調(diào)整，現(xiàn)在該系學(xué)生在考研專業(yè)考試中已可用本民族語言答卷。大部分畢業(yè)生直接就業(yè)。他們分布在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)及出版言論單位。其中，在北京與該專業(yè)對(duì)口的有：中央人民廣播電臺(tái)哈語室、中央翻譯局哈語室、民族出版社哈語室等。此外，新疆自治區(qū)機(jī)關(guān)及各地州、市、縣黨政機(jī)關(guān)有大批主要領(lǐng)導(dǎo)干部都是該系畢業(yè)生。前兩年畢業(yè)生基本上到自治區(qū)就已被完全吸收。

    相關(guān)鏈接：全國(guó)開設(shè)有哈薩克語言文學(xué)專業(yè)的院校有：新疆大學(xué)、伊犁師范學(xué)院等新疆地區(qū)大專院校。

    少數(shù)民族語言文學(xué)學(xué)院里每個(gè)系科都有自己的特色，發(fā)展勢(shì)頭喜人，有志于此的各民族青年才俊，必能在這里為自己的前途開辟出一條屬于自己的寬廣道路。