湖北：06年高考志愿 學校PK專業(yè)如何進行抉擇

    我省高校招生人員憑借多年招生經(jīng)驗分析認為，考生在填報個人高考志愿時，其依據(jù)最主要為“四選”：選學校、選專業(yè)、選地域、選氛圍。

　　選學校，從三個方面入手

　　“考生和家長如能掌握正確的方法進行‘四選’，就能在很大程度上降低錄取風險；反之，片面或籠統(tǒng)地了解這些信息，則易遇到扎堆、落檔等情況�！比A中科技大學學工處副處長靖國安認為，在填報志愿時，考生應以入學為第一目標，即選擇一所中意且有把握被錄取的高校是成功填報志愿的核心。因此，“選學�！睉�是考生首先考慮的問題。而對考生而言，全國眾多高校各方面的信息浩如煙海，如何在最短時間內(nèi)尋找到和志愿填報直接相關(guān)的核心內(nèi)容呢？他認為應從三個方面入手：

　　一是大學的核心指標，其中包括：高校是否為“985工程”、“211工程”重點院校，校內(nèi)各辦學層次，碩士點、博士點、博士后流動站、國家重點學科、師資力量、特色學科等；還有收費標準，學習生活條件，人才培養(yǎng)措施，學生資助體系，就業(yè)情況，學生出國情況及社團文化活動等。

　　二是招生信息：學校當年在鄂招生計劃總數(shù)、分專業(yè)招生計劃數(shù)；往年錄取信息，校線、專業(yè)分數(shù)線等。

　　三是招生章程，特別是高校當年的錄取規(guī)則。主要包括：調(diào)檔比例；專業(yè)安排原則、非第一志愿招收辦法；優(yōu)錄政策；外語語種等。

　　選專業(yè)，切忌盲從

　　“我覺得很多家長和考生，在選專業(yè)這個問題上普遍存在誤區(qū)：即在志愿填報時，過分強調(diào)專業(yè)的‘好壞’，而并非以‘錄取’為指導原則�！本竾�安表示，究竟是選一所好學校重要還是就讀一個好專業(yè)重要，這對絕大多數(shù)考生和家長而言，都是一個兩難的選擇。他認為，在這一點上，考生切忌盲從。

　　對絕大多數(shù)考生來說，填志愿都會有一定的風險，要么是高校錄取時落檔，要么是專業(yè)錄取時被退檔，這種風險是無可避免的。在填報志愿時，考生和家長應該時刻以下面這句話為參考核心：我們是在選擇一個相對來說最適合自己的學�；�?qū)�業(yè)，而不一定要找最好的學校、最好的專業(yè)。

　　從學校統(tǒng)計情況看，近年來信息類專業(yè)的報考已有所降溫，傳統(tǒng)制造業(yè)和能源工業(yè)類的專業(yè)錄取分數(shù)正呈上升趨勢。

　　選地域，關(guān)鍵看招生數(shù)量

　　在填報志愿時，考慮高校所處的地域還是有必要的。這一點對于成績在全省排名靠前的高分考生而言可能更突出，因為在通常情況下，第一批次錄取的本省高校，往往會相應地在本省投放較多的招生計劃。投放招生計劃數(shù)量的多少，直接與這所高校在我省的最低錄取分數(shù)線相關(guān)，所以對于高分考生而言，如果分數(shù)不是特別靠前，把握不是很大，還是應多考慮本省招生計劃數(shù)量較多的名校。

　　而對于多數(shù)成績處于中間段的考生而言，選擇本省還是外省高校，除了消費能力上的考慮外，本身意義不是很大。因為經(jīng)過高校4年甚至6年的學習后，畢業(yè)生就業(yè)面向的并非只是高校所處的省份，而是面向全國就業(yè)，決定個人工作地域的，不是看你在哪座城市上大學，而是看你的就業(yè)競爭力。

　　選氛圍，了解大學“校格”

　　就讀高校的學習氛圍怎樣，是考生、家長填報志愿時應考慮的一個重要因素。不能把大學教育簡單理解為專業(yè)教育，大學對學生是一個全面培養(yǎng)的過程，除了專業(yè)知識外，一所大學“校格”的好壞，也會直接影響到學生的認知和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　因此，選學校時，不僅要考慮這所高校的師資情況，還應考慮該校的學風、管理情況。當然這也是相對的，對于有志于從事開放型思維工作的學生而言，選擇一所管理、學習較開放的大學，可能會對開啟個人思路、鍛煉交際能力有所幫助；但對于適合從事科研或理論工作的學生而言，選擇一所管理嚴格的大學，更能培養(yǎng)個人的邏輯思維能力和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度。