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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考文綜復(fù)習(xí)方法
試題

試題

資訊

標(biāo)題形式 文章列表

  • 回歸梳理課本 提高高考政治復(fù)習(xí)效率之妙招 2009-09-14

    試題年年變,但考查學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活地分析、解決問題的思路一直沒變算算高考距今的時(shí)間,不少高三同學(xué)覺得自己的成績離期望有較大距離,還產(chǎn)生畏難情緒,其實(shí)是因?yàn)闆]有掌握復(fù)習(xí)回歸梳理課本高考試題年年變,
  • 備戰(zhàn)2009高考:三輪復(fù)習(xí)的不同學(xué)習(xí)方法 2009-09-14

    備考一年,考生要付出不懈的努力。在這個(gè)過程開始之初,首先應(yīng)做到心中有數(shù)。只有心中有數(shù),再按照科學(xué)的步驟實(shí)施復(fù)習(xí),才能更好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一般情況下,高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段都有不同的任務(wù)、不同的
  • 選擇題考試技巧 文綜篇 2009-09-14

    文綜政治、歷史、地理選擇題總則:選項(xiàng)基本上是比出來的.說下政治:政治選擇題幾乎不用去背,根據(jù)題目表述,挖選項(xiàng)即可。用題來說吧,08全國卷(1)24.中共十七大報(bào)告指出,我國市場(chǎng)體系不斷健全,宏觀調(diào)控繼續(xù)改善
  • 考前一個(gè)月,如何給自己加分 2009-09-14

    亮點(diǎn)能給作文加分在最后的一個(gè)月中已經(jīng)不能像以前一樣,期望把所有的大綱知識(shí)點(diǎn)囊括到自己的頭腦中,而是要按照考試的方向,抓住重點(diǎn),了解考卷的基本組成和分布,在頭腦中要有一張無形的高考試卷。作文修養(yǎng)并不是靠
  • 高考政治哲學(xué)常識(shí)必備 2009-09-14

    辯證唯物主義專題一:辨證唯物論1.物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是物質(zhì)的反映。要求我們一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀,達(dá)到具體的歷史的統(tǒng)一。(強(qiáng)調(diào)物質(zhì))意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用,正確意識(shí)促進(jìn)客觀事
  • 歷史臨場(chǎng)發(fā)揮要訣 2009-09-14

    選擇題先當(dāng)機(jī)立斷解有把握的,再憑第一感覺答有分寸的,然后排除疑點(diǎn)判定費(fèi)思量的,最后按博弈原則猜測(cè)剩下的,切勿空著不寫。簡釋題要了解提取文物信息、解讀圖表數(shù)據(jù)、詮釋詩詞典故、分析歷史情景、史論交融互解、
  • 2010備考:抓住高考政治奪分要訣 2009-09-14

    2009年政治高考的論述題的答題要求仍沿襲了前幾年的慣例,其不變的四項(xiàng)具體要求可以用作品化來概括之。所謂的作品化就是論述必須圍繞一個(gè)論題展開,論證過程不僅層次要清晰,條理要清楚,而且每一層次的論點(diǎn)要突出且
  • 臨場(chǎng)奪分秘笈:文綜解題注意五大步驟 2009-09-14

    文綜考試總分300分,考試時(shí)間150分鐘,是高考所有學(xué)科當(dāng)中單位時(shí)間內(nèi)分值最高、考試內(nèi)容最多的一項(xiàng)考試,因此在高考中素有得文綜成功者得高考成功之說,可見文綜考試在高考當(dāng)中的重要位置。那么考生在考試的過程中要
  • 科技革命專講 2009-09-14

    歷史:18世紀(jì)60年代起,英國棉紡織業(yè)開始發(fā)明和使用機(jī)器,此后機(jī)器生產(chǎn)擴(kuò)展到采煤、冶金、交通運(yùn)輸?shù)雀餍袠I(yè)。特別是瓦特制成的改良蒸汽機(jī)于1785年投入使用以后迅速推廣,大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和發(fā)展,人類進(jìn)入了蒸汽
  • 各科加分策略 2009-09-14

    文綜政治試題最?疾榈闹R(shí)點(diǎn)河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)骨干教師、高三政治老師焦秋洪提醒考生,政治考前復(fù)習(xí)時(shí),社會(huì)熱點(diǎn)要關(guān)注,綜合題中常考的知識(shí)點(diǎn)也應(yīng)該復(fù)習(xí)到。焦老師認(rèn)為,從近兩年來看,政治綜合題中最常考查的知識(shí)點(diǎn)
  • 美蘇爭霸專講 2009-09-14

    歷史:二戰(zhàn)結(jié)束后,蘇聯(lián)所面臨的主要任務(wù)是迅速醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷,致力于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。對(duì)外政策上主要關(guān)心其勝利成果的鞏固。其基本目標(biāo)是;揭露美國的霸權(quán)政策,抵制美國的擴(kuò)張行為。這一時(shí)期處于全面對(duì)抗的冷戰(zhàn)時(shí)期
  • 國聯(lián)與聯(lián)合國專講 2009-09-14

    歷史:建立國際聯(lián)盟的目的,是為了維護(hù)帝國主義的國際秩序,防止再次發(fā)生世界大戰(zhàn)。其宗旨是促進(jìn)國際合作,保證國際的和平與安全,但實(shí)際上它是英法帝國主義控制下維護(hù)凡爾賽體系的工具。1920年初,國際聯(lián)盟正式成立
  • 把握高考?xì)v史命題走向 最后沖刺注意策略 2009-09-14

    省實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師劉向鋒近兩年高考命題的特點(diǎn)2007年、2008年歷史試題的命制與往年相比,總體上呈現(xiàn)出穩(wěn)中求變、變中求新的基本特征,集中表現(xiàn)在:立足基礎(chǔ)知識(shí),體現(xiàn)基礎(chǔ)性;重視能力考查,體現(xiàn)能力性;突出熱點(diǎn)問題,
  • 2009年浙江新高考地理點(diǎn)評(píng) 整體難度適中 2009-09-14

    點(diǎn)評(píng)人浙江省教育廳教研室特級(jí)教師李小冬浙江省寧波中學(xué)特級(jí)教師常海東縱觀全卷,題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,考點(diǎn)分布合理,整體難度適中,符合浙江省普通高中課程改革要求。1.與2008年相比,整體難度略有下降。選擇題較往年都要
  • 文綜備考:世界近代資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題 2009-09-14

    -復(fù)習(xí)建議本專題包括了世界近代史最重要的內(nèi)容,駕馭起來比較困難,建議考生先從整體上把握資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段及發(fā)展概況,然后再分成幾個(gè)小專題進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的橫向和縱向聯(lián)系盡在掌握之中。-
  • 題在書外 理在書中--以有效方法應(yīng)對(duì)政治會(huì)考 2009-09-14

    近年來,高中政治會(huì)考試題呈現(xiàn)開放性、靈活性、綜合性的特點(diǎn),這對(duì)考生的考前復(fù)習(xí)提出了更高的要求。那么如何利用有限時(shí)間提高復(fù)習(xí)的效果,顯得格外重要。做題精練有針對(duì)性按照《高中政治會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》中的知識(shí)條目和考
  • 文綜歷史七種客觀題怎樣少丟分 2009-09-14

    類型一:判斷主要原因與根本原因。此類題的區(qū)分要點(diǎn)是:主要原因涵蓋面廣,它是在事物或事件眾多原因中起主導(dǎo)因素的,它可能是事物或事件根本原因。根本原因是事物發(fā)展或事件發(fā)生的不以人意志為轉(zhuǎn)移的規(guī)律,也就是事
  • 高考地理:提高選擇題得分有技巧 2009-09-14

    高考地理考綱中規(guī)定題型包括選擇題和非選擇題,試題難度有易題、中等難度題和難題,盡管取消了題型比例以及容易題、中等難度題和難題的比例強(qiáng)調(diào)以中等難度題為主,但總體應(yīng)該和去年高考地理試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量保持
  • 高考文綜:國際關(guān)系史專題重點(diǎn)解析 2009-09-14

    國際關(guān)系史是高考命題的熱點(diǎn)與重點(diǎn),并且經(jīng)常以主觀題的面目出現(xiàn),在世界史考查中所占分值較大。國際關(guān)系史也是考生復(fù)習(xí)的難點(diǎn),相對(duì)于其他板塊而言,國際關(guān)系史理論性較強(qiáng),知識(shí)脈絡(luò)跨度較大,命題角度多變,考生難
  • 歷史:關(guān)注熱點(diǎn)問題依托回歸教材 2009-09-14

    試卷解析試題原創(chuàng)性強(qiáng),難度不大,平和,學(xué)生容易發(fā)揮,具有很強(qiáng)導(dǎo)向性。在中國古代史、中國近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史三大知識(shí)板塊上,分值分布相對(duì)均勻,分別為26%、40%、34%。知識(shí)覆蓋面較均勻,中國古代史涉及戰(zhàn)國
  • 高考文綜復(fù)習(xí)思路:抓住各科的規(guī)律 2009-09-14

    高考文科綜合能力測(cè)試具有強(qiáng)烈的時(shí)代性,備考中必須了解社會(huì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題。命題中可選素材是極其廣泛的,而且所有的材料在試題中只起到載體的作用。載體雖然不同,所需要解決問題的理論知識(shí)卻是基本相同的,能力要
  • 文綜沖刺:回歸課本 強(qiáng)化弱項(xiàng) 2009-09-14

    文科綜合的復(fù)習(xí)要以課本為依托,該項(xiàng)考試的成敗取決于對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度,切不可重題目而輕教材。離開基礎(chǔ)知識(shí),任何能力、技巧都是空中樓閣。政治:首先要強(qiáng)化知識(shí),夯實(shí)基矗基礎(chǔ)知識(shí)不牢是學(xué)生失分的第一因
  • 高考文科綜合命題三大特點(diǎn)分析 2009-09-14

    文綜重在考查學(xué)生應(yīng)用中所學(xué)的政治、歷史、地理知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力,特別是考查綜合運(yùn)用能力?荚囈詥螌W(xué)科內(nèi)部的綜合為主,多學(xué)科綜合為次?v觀近三年來高考命題趨勢(shì),歸納起來文綜試題有三大特點(diǎn):1、從
  • 高考文綜復(fù)習(xí)思路:抓住學(xué)習(xí)能力的提高 2009-09-14

    高考試題越來越側(cè)重于對(duì)學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行考查,這是高考改革的一個(gè)基本目標(biāo),也是基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)基本方向。因此高考文綜復(fù)習(xí)的思路,就要緊緊抓住學(xué)習(xí)能力的提高。一要解決認(rèn)識(shí)問題二要解決方法問題備考
  • 基礎(chǔ)是高考決勝秘訣:歷史 2009-09-14

    歷史基礎(chǔ)史實(shí)忘不得點(diǎn)評(píng)人:鐘惠平,培元中學(xué)高級(jí)教師今年高考?xì)v史對(duì)考生的能力要求高,所考知識(shí)基本都與高中歷史教學(xué)中的重要?dú)v史人物和重要?dú)v史事件相聯(lián)系,如漢武帝、武則天、湘軍、八旗制度、清末新政、北伐戰(zhàn)爭
  • 基礎(chǔ)是高考決勝秘訣:政治 2009-09-14

    政治答題原理要準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)人:鄭竹瑜,培元中學(xué)高三政治備課組成員從改卷情況來看,今年考生的答題并不是十分理想。比如文綜卷最后一題第40題第(5)題的政治試題,得滿分12分的考生很少,而交白卷的考生卻是近年來最多
  • 高考政治歷史地理:構(gòu)建時(shí)空記憶圖譜 2009-09-14

    文科基礎(chǔ)第一輪復(fù)習(xí)是從高三開學(xué)到市一模前。首先,復(fù)習(xí)應(yīng)從調(diào)整心態(tài)入手。第二必須非常注重課堂效率,每周1~2節(jié)的課堂是文科基錘考的主戰(zhàn)場(chǎng),應(yīng)抓住學(xué)科的主干知識(shí),針對(duì)過去學(xué)得不好的部分、練習(xí)中的問題處重點(diǎn)突
  • 高考文綜復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)緊扣熱點(diǎn) 2009-09-14

    雖然時(shí)間有限,但至少要把課本從頭到尾再翻一遍。最好根據(jù)《考試大綱》規(guī)定的考點(diǎn),對(duì)照課本梳理知識(shí),對(duì)每個(gè)考點(diǎn)從是什么、為什么、怎么樣三個(gè)角度弄懂吃透。不必再做更多的套題,要將以前做過的題拿出來進(jìn)行分析鞏
  • 高考文綜復(fù)習(xí):多和老師交流多問 2009-09-14

    王森2007年高考文綜257分,高考總分617分,畢業(yè)于二十中學(xué),現(xiàn)就讀于南開大學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)。初次見到王森,透著穩(wěn)重和踏實(shí)。她坦言,盡管她的文綜高考成績很高,但其實(shí)文綜并不是她的優(yōu)勢(shì)科目,因?yàn)槲木C涉及政治、歷史、
  • 高考文科綜合復(fù)習(xí):融會(huì)貫通掌握常見思路 2009-09-14

    最后階段,文科綜合是最具提分空間的學(xué)科;甚至個(gè)別老師建議,文科生可以在這段時(shí)間將復(fù)習(xí)的注意力集中放在歷史、政治、地理三門課程上來。面對(duì)眾多書本,文科生最后時(shí)間要怎么沖刺學(xué)習(xí)才能取得良好的收效?是要將書
  • 高考沖刺訣竅:文綜回歸教材 落實(shí)基礎(chǔ) 2009-09-14

    北京市第十四中學(xué)高級(jí)教師劉媛建議考生,最后階段復(fù)習(xí)要回歸教材,多看書中最基礎(chǔ)的知識(shí)?忌捎兄攸c(diǎn)地看一下在一模、二模考試中出現(xiàn)頻率較多的重點(diǎn)知識(shí)。考試時(shí),劉老師建議考生要分清學(xué)科,用相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)來答
  • 地理:五類選擇題,各有各訣竅 2009-09-14

    政治:先撿芝麻再摘西瓜受訪者:武漢市第十一中學(xué)特級(jí)老師華林飛,曾參加2007年高考閱卷華林飛介紹,從去年政治的閱卷情況看,許多考生因沒有合理安排時(shí)間及答題策略、沒有認(rèn)真審題而導(dǎo)致冤枉失分。先易后難試卷不要
  • 文綜高考前要做到心中有數(shù) 2009-09-14

    后天就要高考了,考生已進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),那么考生及家長在這兩天里又該注意什么?昨日,泉州五中高三文綜段長王頌民對(duì)此提出一些建議。上考場(chǎng)前注意領(lǐng)會(huì)技巧王段長說,現(xiàn)在文科綜合試卷基本上還是分科計(jì)分?忌鷤兗磳
  • 高考提分助推劑--地理、生物復(fù)習(xí)指導(dǎo) 2009-09-14

    因?yàn)榈乩、生物等不是高考的主流學(xué)科,出于成本核算,中學(xué)生、家長,乃至主科同行教師,大多對(duì)是否學(xué)好這些副科關(guān)注不多。然而,誠如足球運(yùn)動(dòng)員提高專項(xiàng)能力還須借助跑步、健身房訓(xùn)練等,通過提高上下肢力量、身體柔
  • 高考30天沖刺:文綜最具提分空間 2009-09-14

    文綜最具提分空間政治查找補(bǔ)救措施陜西師大附中特級(jí)教師李鴻在2009年高考沖刺的最后階段,對(duì)文科綜合能力測(cè)試中的政治科目來說,只要命題方向把握準(zhǔn)確,復(fù)習(xí)策略安排得當(dāng),備考方法講究科學(xué),在高考成績提升上還是有
  • 文綜復(fù)習(xí)按專題來效果好 2009-09-14

    四看題目再答政治題-復(fù)習(xí)提醒時(shí)政熱點(diǎn)五個(gè)關(guān)注是重點(diǎn)【考生疑問】今年的時(shí)政熱點(diǎn)如何把握?【名師支招】考生必須了解2008年4月至2009年3月的重大事件,并在普遍涉獵的基礎(chǔ)上,進(jìn)行整合歸類,做好五個(gè)關(guān)注:關(guān)注重要
  • 文綜考前指導(dǎo):多讀歷年真題 培養(yǎng)解題感覺 2009-09-14

    考前回歸到教材上去省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三優(yōu)秀教師劉向鋒:備考沖刺階段,時(shí)間緊,任務(wù)重,心態(tài)急,學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生種種困惑?忌鷤円环矫嬉谟谡(qǐng)教老師,另一方面要明白,高考真題才是唯一的指揮棒?梢栽谠缱x時(shí)把近兩年高
  • 高考文綜高分技巧:題易不大意 題難不畏難 2009-09-14

    高考文科綜合包括歷史、地理、政治三個(gè)學(xué)科,題量大、時(shí)間短,考生需要把握不同學(xué)科思維的準(zhǔn)確和快速切換。如何在文綜考試中減少失誤,取得好成績?記者分別采訪了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三歷史備課組長、高級(jí)教師王新強(qiáng),
  • 高考臨場(chǎng)奪分秘笈之文綜:解題注意五大步驟 2009-09-14

    文綜考試總分300分,考試時(shí)間150分鐘,是高考所有學(xué)科當(dāng)中單位時(shí)間內(nèi)分值最高、考試內(nèi)容最多的一項(xiàng)考試,因此在高考中素有得文綜成功者得高考成功之說,可見文綜考試在高考當(dāng)中的重要位置。那么考生在考試的過程中要
  • 2009年高考最后沖刺文科復(fù)習(xí)方案快遞 2009-05-22

    文科綜合地理車云,福州三中地理教研組組長、高級(jí)教師考場(chǎng)策略盡量引用課本闡述知識(shí)點(diǎn)今年高考地理新增了實(shí)驗(yàn)題和選做題。選做題占15分,主要考查考生防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境污染、海洋地理的類型、危害、分析原因、解決措施
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