省份 | 實(shí)施時(shí)間 | 高考改革內(nèi)容摘要 | 詳細(xì)內(nèi)容 |
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教育部 | 目前,各地考試招生制度改革方案已基本完成,將按照方案提出的時(shí)間表積極穩(wěn)慎推進(jìn)各項(xiàng)工作。 | 查看詳細(xì)內(nèi)容 | |
北京 | 2017年秋季入學(xué)高一新生 | 1.不分文理 2.英語聽力一年兩考 3.高等院校要求提前公布選考科目要求 4.未來北京高考本科不分一二三批了 5.2017年起13個(gè)科目納入高中學(xué)業(yè)水平考試 6.2017年高考少數(shù)民族加分范圍調(diào)整 7.2017年高考考綱新變 |
北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法(試行) 北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法 |
天津 | 2017年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.取消文理分科 學(xué)考分為合格考與等級考 2.高考模式3+3 英語提供兩次機(jī)會 |
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上海 | 2014年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.不分文理 2.外語有兩次考試機(jī)會 3.從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六門中選擇三門,5月考試 4.語數(shù)外每門150分;選考科目分等級打分,最高70,最低40;總分660; 5.取消一、二本批次區(qū)別 |
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廣東 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.“3+1+2”模式 2.英語聽說考試單獨(dú)進(jìn)行 3.中學(xué)業(yè)水平選擇性考試等級賦分 |
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江蘇 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.高考模式改為“3+1+2” 2.語數(shù)英采取全國卷 3.不分文理 4.以“院校專業(yè)組”的方式,按平行志愿投檔 5.合并本一本二 |
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山東 | 2017年秋季入學(xué)的高一新生 |
1.2015年英語科目使用全國卷,2016年語文和數(shù)學(xué)使用全國卷,2018年全部科目使用全國卷; 2.不分文理,2020年高考實(shí)行3+3的考試模式; 3.未來一批二批合并,除提前批次外,不再分批次錄取。志愿填報(bào)由學(xué)校+專業(yè)改為專業(yè)(類)+學(xué)校形式; 4.錄取兩依據(jù)、一參考; 5.外語兩次機(jī)會 |
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浙江 | 2020年入學(xué)的高一學(xué)生 | 1.啟用新課標(biāo) 2.學(xué)考定時(shí)定科的調(diào)整,按年級統(tǒng)一安排 3.錄取分兩段進(jìn)行 4.外語和選考科目成績調(diào)整為當(dāng)年有效 |
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重慶 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.統(tǒng)考語數(shù)外,等級考試6選3 2.取消文理分科 3.語數(shù)外每門150分,6月份考試 4.外語科目考兩次,4、6月份考試,取最高成績 |
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河北 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.全國統(tǒng)一試卷,不分文理科 2.以一所學(xué)校加一個(gè)專業(yè)(類)為一個(gè)志愿單位 3.2020年起,合并本科一批、本科二批錄取批次 |
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四川 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.不分文理,統(tǒng)考科目變?yōu)檎Z文數(shù)學(xué)外語,每門150分 2.外語提供兩次考試機(jī)會,取成績較高者計(jì)入總成績 3.學(xué)業(yè)水平考試6選3 4.依據(jù)高考總成績,參考綜合素質(zhì)評價(jià),擇優(yōu)錄取 |
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湖北 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.取消三本 2.平行志愿由6個(gè)變成9個(gè) 3.試行“院校+專業(yè)類”分類投檔錄取 |
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河南 | 2022年秋季高一新生入學(xué) |
1.“3+1+2”新高考 2.分為統(tǒng)一高考科目和選擇性考試科目 |
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吉林 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.不分文理 2.外語提供2次考試機(jī)會 3.合格性考試和等級性考試 |
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山西 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.等級性考試和合格性考試 2.外語“一年兩考” 3.錄取模式調(diào)整 |
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黑龍江 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.不分文理 2.3門統(tǒng)考+3門選考,總分仍為750 3.將逐步取消高考招生錄取批次 |
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陜西 | 2019年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.完善高中學(xué)業(yè)水平考試。 2.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。 3.推進(jìn)高職院校分類考試。 4.改革高考考試內(nèi)容。 |
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遼寧 | 2016年 2018年秋季入學(xué)的高一新生 |
1.2016年取消一批本科A、B段的設(shè)置,統(tǒng)一為一批本科;三批本科合并到二批本科。 2.改革統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置 |
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安徽 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.3+x 2.不分文理 |
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江西 | 2018年秋季入學(xué)的高一新生 | 1.采用選課制、走班制,學(xué)生可選班級、選老師 2.2021年起,高考只考語文、數(shù)學(xué)、外語 3.等級性考試,實(shí)行科目6選3 |
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貴州 | 2016年合并批次 2018年秋季入學(xué)的高一新生 |
1.合并文史、理工、體育類二本、三本錄取批次,并入二本 2.改革后不再分文理科 3.改革后的高考成績由“3+3”構(gòu)成 4.錄取機(jī)制為“兩依據(jù)一參考” |
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云南 | 2019年秋季入學(xué)高一新生 | 1.不分文理科 2.外語一年考兩次 3.考試科目:3+3 |
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海南 | 2017年秋季入學(xué)高一新生 | 1.將本科體育類、地方專項(xiàng)計(jì)劃調(diào)整到本科提前部分錄取 2.合并本科批次 |
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湖南 | 2018年秋季入學(xué)高一新生 | 1.不分文理 2.3門統(tǒng)考+3門選考 3.外語有兩次考試機(jī)會 |
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甘肅 | 2019年秋季入學(xué)高一新生 | 1.統(tǒng)考科目變?yōu)檎Z文數(shù)學(xué)外語,每門150分 2.外語提供兩次考試機(jī)會,取成績較高者計(jì)入總成績 3.地理、政治、歷史、生物、化學(xué)、物理6選三,計(jì)入高考總成績 |
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廣西 | 2016年秋季入學(xué)高一新生 | 1.統(tǒng)考科目變?yōu)檎Z文數(shù)學(xué)外語,每門150分 2.外語提供兩次考試機(jī)會,取成績較高者計(jì)入總成績 3.地理、政治、歷史、生物、化學(xué)、物理6選三,計(jì)入高考總成績,每門100分,在高三考試 4.高校招生錄取實(shí)行“考生總成績+綜合素質(zhì)評價(jià)”的評價(jià)方式 5.高職院校招考與普通高校會相對分開,逐步實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式,其中文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績 |
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福建 | 2018年秋季入學(xué)高一新生 | 到2021年,形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。 2015年,啟動考試招生制度改革,實(shí)施相關(guān)配套專項(xiàng)改革。 2016年,開展普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革試點(diǎn)。 2017年,實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試、中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試。 2017年,全省統(tǒng)一組織實(shí)施中考,啟動新的高中階段學(xué)校招生考試改革。 2018年,啟動高考綜合改革;2020年,實(shí)施新的高職院校分類考試招生制度。 |
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內(nèi)蒙古 | 2018年秋季入學(xué)高一新生 | 1.高考改革時(shí)間安排和科目設(shè)置。 2.改革招生錄取機(jī)制。逐步整合高校招生錄取批次。 3.減少和規(guī)范考試加分。 4.增加農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。 5.完善自治區(qū)高校招生選拔機(jī)制。 |
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青海 | 2018年秋季入學(xué)高一新生 | 1.統(tǒng)考科目變?yōu)檎Z文數(shù)學(xué)外語,每門150分 2.外語提供兩次考試機(jī)會,取成績較高者計(jì)入總成績 3.地理、政治、歷史、生物、化學(xué)、物理6選三,計(jì)入高考總成績 |
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西藏 | 2018年秋季入學(xué)高一新生 | 1.統(tǒng)考科目變?yōu)檎Z文數(shù)學(xué)外語,每門150分 2.外語提供兩次考試機(jī)會,取成績較高者計(jì)入總成績 3.錄取依據(jù)變?yōu)椤皟梢罁?jù),一參考” 4.合并本科二批和本科三批,并根據(jù)情況逐漸取消錄取批次 |
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寧夏 | 2019年秋季入學(xué)高一新生 | 1.不分文理,統(tǒng)考科目變?yōu)檎Z文數(shù)學(xué)外語,每門150分 2.外語提供兩次考試機(jī)會,取成績較高者計(jì)入總成績 3.學(xué)業(yè)水平考試6選3 4.依據(jù)高考總成績,參考綜合素質(zhì)評價(jià),擇優(yōu)錄取, 錄取依據(jù)變?yōu)椤皟梢罁?jù),一參考” |
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